【總結】1.初讀課文,學會本課生字,理解新詞。2.分角色朗讀課文,從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。3.理解課文的主要內容,學習課文第一部分。學習目標王爾山,女,生于20世紀70年代,中山大學信息管理系學士。1998年加入《羊城晚報》科教文化部,后轉到經濟部,主要工作是版面編輯;2020年
2024-11-17 14:34
【總結】矛盾作者簡介這個選自《韓非子》一書,作者是韓非,他是戰(zhàn)國末期的哲學家、法家的代表人物。他死后,后人搜集其遺著,并加入別人評論韓非學說的文章而編成《韓非子》一書。韓非善于用寓言故事來闡述觀點,說明問題。在他的著作里,留下了許多情節(jié)簡單,含義深刻的小故事。學習文言文的方法,讀流利,
2024-12-13 10:19
【總結】圣誕節(jié):12月25日,是基督教徒紀念耶穌誕生的日子。是西方國家一年中最盛大的日子,可以和新年相提并論,類似我國過春節(jié)。小孩在圣誕前夕把長筒襪子放在壁爐旁,相信圣誕老人在夜里會從大煙囪下來,給他們帶來滿襪子的禮物。小孩在圣誕前夕把長筒襪子放在壁爐旁,相信圣誕老人在夜里會從大煙囪下來,
2024-11-17 19:57
【總結】1北京的色彩【教學目標】1、自主學習本課生字,并能正確書寫,靈活運用。2、理解課文內容,從秋色和建筑兩方面,感受北京的美麗,激發(fā)對北京的熱愛之情。3、領悟作者的細致觀察,體會詞語在表情達意方面的作用。4、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第4、7段,積累描寫色彩的詞句?!窘虒W重點】理解課文內容,從秋色和建筑兩方面
2024-12-08 19:25
【總結】16神奇的音箱教學目標:1、能快速閱讀課文并了解課文大意2、初步知道生態(tài)農業(yè)的好處教學重點:理解“神奇的音箱”的神奇之處教學難點:感知生態(tài)農業(yè)的優(yōu)點教學方法:閱讀、感知、理解情感目標:培養(yǎng)學生熱愛科學,提高學生的學習興趣學習過程:一、板書課題師:今天,我們一起來學
2024-12-08 11:37
【總結】30巨人的花園【教案背景】1、面向學生:小學生2、學科:語文3、學生課前準備:⑴初讀課文,讀準字音,了解課文內容。⑵自學生字新詞,摘抄好詞佳句。⑶回憶自己讀過的童話故事,和同學交流自己印象深刻的童話故事。【教學課題】了解童話內容,品味童話語言,體會童話特點。通過巨人前后態(tài)度的變化,花
【總結】15仙人掌請同學們翻到語文書64頁,和老師一起朗讀課文,注意:讀準字音,讀通句子。莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭
2024-11-17 14:35
【總結】23沙漠玫瑰教材簡析:這篇文章是龍應臺女士1999年5月15日在臺灣大學法學院的演講稿中的一個片斷。文章以樸實的語言,明快的節(jié)奏,從觀察生活具體的事件開始,穿透事件表象,歸納其中反映的問題,再深入分析問題的形成,由此告訴我們知道一個事物的發(fā)生、發(fā)展過程,對全面理解問題是多么重要。全文首先說朋友從以色列帶回一種“沙漠地衣”,這種地
【總結】趙麗宏,是一位男青年散文家,民進成員。1951年出生,漢族,是上海市崇明縣人。1968年高中畢業(yè)后回故鄉(xiāng)插隊,當過木匠、鄉(xiāng)郵員、教師與縣機關工作人員。1978年考入華東師范大學中文系,并開始創(chuàng)作詩歌和散文。大學畢業(yè)后當過《萌芽》雜志編輯,1987年,趙麗宏應聘擔任上海市作家協(xié)會專業(yè)作家、中國作家協(xié)會會員。趙麗宏
2024-11-17 18:18
【總結】1.借助詞典讀課文,理解詞語在文中的意義和感情色彩。2.了解“米老鼠”這個動畫形象的創(chuàng)作過程,并從中受到啟發(fā)。學習目標看了課題,你有什么想法或疑問嗎?聽課文朗讀并思考:課文主要講了什么事情?課文朗讀潦倒報酬頹然嚇唬輪廓蜚聲世界青
2024-11-17 10:31
【總結】32*將相和導語設計“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”。多么豪邁的情懷,在我們中華民族五千年的歷史長河中有許許多多可歌可泣的武將,也有眾多有膽有識的文臣,這節(jié)課我們就一起走進司馬遷的《史記》,認識兩位熠熠生輝的人物,聆聽千古流芳的故事。小人書將相和連環(huán)畫將相和京劇將相和作者簡介司馬遷
【總結】22收藏陽光【教學內容】:西師大版小學語文六年級上冊第六單元第22課【教材簡析】:課文通過講述田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞,在寒冬到來時,給同伴們帶來溫暖與快樂的故事,告訴我們:在生活中,不僅需要物質的儲備,還需要精神的力量?!緦W情分析】:這篇課文抓住兒童喜歡聽寓言故事的心理,寓深刻道理于語言中,增強了學生閱讀興趣。學生通過自讀課文,能掌握課文
2024-12-08 11:36
【總結】西師大版六年級語文下冊課件重點:理解課文內容。難點:理解結尾段的語句的含義,培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)的能力和豐富的想象力。茅盾(1896~1981)本名沈德鴻,字雁冰,是現(xiàn)代著名小說家、文學評論家和文化活動家以及社會活動家,五四新文化運動先驅者之一,我國革命文藝奠基人之一。1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。
2024-12-13 01:21
【總結】11、景德鎮(zhèn)瓷器有哪些特點?2、課文是從哪些方面介紹了景德鎮(zhèn)瓷器?思考?薄如紙明如鏡白如玉聲如磐德鎮(zhèn)瓷器?色彩艷麗品種齊全你看,那典雅素凈的青花,色彩艷麗的粉彩,萬紫千紅的古彩,五彩繽紛的彩虹色釉和似雞血初凝的祭紅、豇豆
2024-11-17 02:21
【總結】19韋德的心愿教材簡析這篇課文,選用與兒童生活相關的圣誕節(jié)想收禮物的事例來寫,貼近兒童生活,極具兒童情趣,能充分激發(fā)學生的閱讀興趣。文章主要寫了一個家境貧寒的孩子——韋德希望在圣誕夜得到圣誕老人所送的棉手套與棉鞋,在知道他的用意后,令老師和全班同學深受感動的事。全文按事情發(fā)展順序,先寫“我”問學生在圣誕夜想得到什么禮物,孩子們紛紛搶答
2024-12-14 22:57