20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第16課古詩(shī)三首夏日絕句(編輯修改稿)
2025-01-13 19:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)在人們還懷念項(xiàng)羽。人們贊美項(xiàng)羽什么？） C、這首詩(shī)為什么寫(xiě)項(xiàng)羽？為什么詩(shī)人要“至今思項(xiàng)羽”呢？深入思考一下。提示：可以結(jié)合李清照生活的時(shí)代背景來(lái)體會(huì)，你又體會(huì)到什么？ 引導(dǎo)學(xué)生感受到：在動(dòng)蕩的年代，李清照親眼看到宋朝統(tǒng)治者倉(cāng)皇逃竄，北方淪入敵手，與項(xiàng)羽形成了鮮明的對(duì)照。詩(shī)人借贊揚(yáng) 項(xiàng)羽來(lái)批評(píng)南宋王朝的投降、逃跑，茍且偷生的可鄙行徑。從詩(shī)中，體會(huì)出李清照的抗擊侵略、收復(fù)故土的愛(ài)國(guó)之情。 教師小結(jié)：正像同學(xué)所體會(huì)的那樣，詩(shī)人把滿腔的愛(ài)國(guó)情，集中在對(duì)項(xiàng)羽這一英雄形象的思念與贊美中。你能把詩(shī)中含著的意思讀給大家嗎？ （ 4）總結(jié)全文，感情朗讀。 ①品味了這首詩(shī)，你感受到作者怎樣的情感？ ②你會(huì)怎樣讀，表達(dá)出詩(shī)人這復(fù)雜的情感？自己讀，指名讀，背誦。 （ 5）總結(jié)學(xué)法，拓展閱讀。 ①總結(jié)學(xué)法：回憶我們剛學(xué)的古詩(shī)，我們?cè)趺磳W(xué)的？ ②你能試著用剛剛學(xué)到的方法分小組讀下面兩首古詩(shī)，試著品一品這兩首詩(shī)，感受詩(shī)人的情感嗎？ （ 6）自學(xué)古詩(shī)。 ①介紹兩首詩(shī)的作者 . ②解決字詞。 出示：千錘萬(wàn)鑿、焚燒、粉身碎骨、千鑿萬(wàn)擊讀詞語(yǔ)。 拓展詞語(yǔ)：千（）萬(wàn)（） ③朗讀古詩(shī)。想一想古詩(shī)的意思，想一想這兩首古詩(shī)的特點(diǎn)？ 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入。 同學(xué)們，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《古詩(shī)三首》的《石灰吟》與《竹石》這兩首古詩(shī)。 二、新課。 （ 1）初步感知大意：以自學(xué)、匯報(bào)為主 ①《石灰吟》
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