部編版三年級語文上冊18富饒的西沙群島(編輯修改稿)
2025-11-05 03:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣的結(jié)構(gòu)，圍繞一個意思來寫作。三、借助關(guān)鍵語句，理解段落意思，首先讓我們看看海水，趕快自己讀讀第二自然段，想一想這段主要寫了海水的什么特點。：你發(fā)現(xiàn)了嗎？誰來讀一讀？完整地讀讀這句話。【西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比?！浚ㄖ该x）這段主要寫海水——五光十色，瑰麗無比，這句話就是這一段的——關(guān)鍵句，把這句話劃出來。一起來讀一讀。，感受海水的特點?！镱伾?.“五光十色”具體寫了哪些顏色？指名說。，可以用哪些詞來形容？但是作者為什么用“五光十色”這個詞呢？，“五光十色”不僅寫出了海水顏色多，還寫出了海水有光澤，你看，太陽照在海面上，各種顏色的海水就像在閃閃發(fā)光一樣。作者用詞可真準(zhǔn)確呀?。棵烂赖刈x一讀（指名讀、齊讀），感受句子的簡潔與節(jié)奏美。｛①有深藍的，有淡青的，有淺綠的，有杏黃的。②有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。（對比讀句子）你們覺得哪句更好？課文的句子更簡潔，而且這樣寫還更有節(jié)奏感呢，聽老師來讀讀。我們再一起來讀一讀。：你們的朗讀讓我感到海水異常美麗，無與倫比，用文中的另一個詞來說，就是——瑰麗無比。這里寫出了海水的什么美？把“顏色美”這個詞寫在句子旁邊?！镄螒B(tài)美？你看，海水的顏色一塊塊，一條條，相互交錯著，“錯”是這課的生字，它是左右結(jié)構(gòu)的，左邊金字旁，右邊是一個“昔”，我們在書寫的時候要注意左窄右寬。師范寫，學(xué)生書空。，課文也要美美地讀。3.“一塊塊、一條條”是什么樣的呢？誰能用動作來比劃比劃？這是一種什么美？是的，還可以說是形態(tài)美，美就美在相互交錯。把這個詞寫在句子的旁邊。，老師也想來讀一讀這個句子了。（師讀）讓我們一起來美美的讀讀這個句子。（齊讀）★形成的原因，讀到這里，你有什么疑問嗎？為什么西沙群島的海水卻是五光十色的呢？到課文中找找答案。，誰能根據(jù)第2自然段結(jié)合這張圖，說說原因？誰能用“因為……所以……”的句式說說？總結(jié)：這句話告訴了我們海水五光十色、瑰麗無比的原因，請同學(xué)們把“形成的原因”這幾個字寫在這句句子旁邊。：同學(xué)們，看，整段話寫了三句，第一句話寫了海水的——引讀：“顏色美”，第二句話寫了海水的——“形態(tài)美”，第三句話寫了海水這么美的——原因。原來后面的內(nèi)容都是圍繞“西沙群島一帶海水——五光十色，瑰麗無比”這句關(guān)鍵句寫的。，讓我們感受到——西沙群島真是一個“風(fēng)景優(yōu)美”的地方。四、初步練習(xí)，遷移運用，領(lǐng)略了海水的美。我們來練一練，找找第5自然段的關(guān)鍵句。（西沙群
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