【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 園育人環(huán)境，幼兒教師要勤于學(xué)習(xí)，善于鉆研。[6]尹芳在《從教師專業(yè)化看幼教與小學(xué)教師教育銜接的策略》中指出：一方面，轉(zhuǎn)崗教師要勇于面對(duì)新工作形式和新的挑戰(zhàn)，在工作中勇于反思自身問題，多向同行專家請(qǐng)教。另一方面，轉(zhuǎn)崗教師要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)專業(yè)工作能力，不斷更新現(xiàn)代化教育理論，把握幼兒發(fā)展時(shí)代性，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育方法，從整體上提高專業(yè)素養(yǎng)。[7] 劉潤(rùn)在《新形式下轉(zhuǎn)崗幼兒園教師現(xiàn)狀及對(duì)策分析》中提到：建立能進(jìn)能出的良性互動(dòng)機(jī)制，實(shí)在不適合幼兒園工作的轉(zhuǎn)崗教師經(jīng)過一定程序，提供其二次選擇的機(jī)會(huì)，以人為本，“騰龍引鳳”不斷加強(qiáng)學(xué)前師資力量，促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。[8] 綜上所述，轉(zhuǎn)崗幼兒園教師在面臨新問題時(shí)，一方面要充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，自覺適應(yīng)幼兒園工作，調(diào)整好心態(tài)。另一方面，幼兒園和政府應(yīng)為轉(zhuǎn)崗教師提供良好的轉(zhuǎn)崗環(huán)境，在一些方面給予一定鼓勵(lì)。還要選擇合適的小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗，使崗位與人才匹配，教育管理部門應(yīng)為轉(zhuǎn)崗教師建立專門的人才檔案，做好全局統(tǒng)籌調(diào)配的工作，發(fā)揮最好效益。在選擇轉(zhuǎn)崗教師時(shí)學(xué)科特征應(yīng)以人文，藝術(shù)為主，轉(zhuǎn)崗教師年齡不宜超過35周歲。而且應(yīng)優(yōu)先讓起始專業(yè)為學(xué)前教育專業(yè)的教師轉(zhuǎn)入。參考文獻(xiàn)：[1]劉春瓊《小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園工作的原因，問題，對(duì)策》福建省泉州市港區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，20111129 [2]劉潤(rùn)《新形式下轉(zhuǎn)崗幼兒教師現(xiàn)狀及對(duì)策分析》河南師范大學(xué)，教育科學(xué)學(xué)院，20131006 [3]歐德娟，周霞《讓“短板”變“長(zhǎng)板”——如何幫助幼兒園轉(zhuǎn)崗教師盡快成長(zhǎng)》現(xiàn)代幼教，2009 [4]唐偉華《轉(zhuǎn)崗教師的心態(tài)管理》教育導(dǎo)刊（幼兒教育版）2009 [5]劉潤(rùn)《新形式下轉(zhuǎn)崗教師現(xiàn)狀及對(duì)策分析》河南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，20131006 [6]許金玉《幼兒轉(zhuǎn)崗教師應(yīng)有怎樣的心態(tài)面對(duì)工作》，教育周刊，2010912 [7]尹芳《從教師專業(yè)化看幼教與小學(xué)教師教育銜接的策略》2008 [8]劉潤(rùn)《新形式下轉(zhuǎn)崗教師現(xiàn)狀及對(duì)策分析》河南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，20131006第四篇：轉(zhuǎn)崗教師工作總結(jié)轉(zhuǎn)崗教師思想工作總結(jié)武平縣少體校饒開發(fā)在去年8月份，本人自愿報(bào)名，參加我縣教師轉(zhuǎn)崗分流的競(jìng)聘考試，最終被縣少體校錄用。在新單位工作的一年時(shí)間里，本人積極學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”精神，學(xué)習(xí)縣委縣政府的各項(xiàng)文件精神，不斷提高政治思想覺悟；在少體校工作積極，努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，及時(shí)適應(yīng)新的工作環(huán)境，發(fā)揮自身的能力水平，取得一定的成績(jī)，得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。現(xiàn)將一年來的思想工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)本人堅(jiān)持通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙報(bào)刊等途徑，堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的“十八大”精神，深刻理解和領(lǐng)會(huì)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)，正確理解縣委、縣政府提出的“實(shí)現(xiàn)一個(gè)跨越、建設(shè)兩大基地、打造三個(gè)武平”的目標(biāo)。本人在新的單位中旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向，辦事情、想問題能從實(shí)際出發(fā)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)，積極提高自身思想政治素質(zhì)。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，全心全意投入工作教師轉(zhuǎn)崗分流，是縣委、縣政府的崗位制度改革，而對(duì)于全縣教師，是一次難得的機(jī)遇。新的工作環(huán)境，是一個(gè)新的開始；新的工作單位，是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。本人在少體校工作期間，積極了解少體校工作性質(zhì)，工作內(nèi)容和工作方向，學(xué)習(xí)掌握少體校工作實(shí)質(zhì)，結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，全心全意投入工作，盡量發(fā)揮教師自身能力水平和技術(shù)特點(diǎn)，積極為我縣體育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、遵守體校各項(xiàng)制度，扎實(shí)工作在少體校上班期間，本人被安排到體校辦公室，學(xué)習(xí)處理各項(xiàng)辦公、文件事務(wù)。在上班期間，本人積極與同事和睦相處，與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)溝通，遵守體校簽到制度和各項(xiàng)考評(píng)制度，準(zhǔn)時(shí)上下班，負(fù)責(zé)辦公室日常工作，撰寫體校各項(xiàng)工作計(jì)劃、總結(jié)，和各項(xiàng)比賽申請(qǐng)、報(bào)告、請(qǐng)示、總結(jié)等等。積極參與體校制度管理改革、體?！岸小苯ㄔO(shè)，以及體校精神文明建設(shè)，綜冶安全、政風(fēng)行風(fēng)、計(jì)生、財(cái)產(chǎn)管理等各種事務(wù)；建立體校郵箱，方便各種文件匯報(bào)，報(bào)道體育賽事新聞