【文章內(nèi)容簡介】 美女、郎才女貌、駐顏有術、千嬌百媚、國色天香、目如秋水、氣宇軒昂。內(nèi)在氣質高貴、氣質不凡、舉止優(yōu)雅、學富五車、學識豐富、德高望重、慈祥和藹、聰明伶俐、才高八斗、富愛心、雪中送炭、刻苦耐勞、桃李滿天下、成熟穩(wěn)健、嫵媚、知書達理、溫文儒雅、人才出眾、一字千金、不同凡響、能文能武、雄才大略。經(jīng)理運籌帷幄、經(jīng)營有道、領導有方、大刀闊斧、明察秋毫、先見之明、以身作則 老板事業(yè)有成、具有創(chuàng)造力、容光煥發(fā)、勇于開創(chuàng)、成績卓越、一本萬利。長輩福如東海壽比南山、慈祥、姜是老的辣、安享晚年、盡享天倫之樂、最美不過夕陽紅、老當益壯年輕人風華正茂、黃金時代、生龍活虎、前程似錦、多才多藝、年輕有為、風度翩翩、知書達理、儀態(tài)萬千父母教子有方、有責任心、有愛心、可憐天下父母心。小孩活潑可愛、機敏過人、茁壯成長、人見人愛、掌上明珠、虎父無犬子、小天使、小精靈按性別：女士：有氣質、有品位、很華貴、皮膚好，身材好、家庭幸福美滿、白領。男士：成熟、沉穩(wěn)、精明、能干、事業(yè)有成、風度翩翩、有責任心。第三篇：學會欣賞和贊美別人學會欣賞和贊美別人匯英中學活動目的：1．使學生認識到每個人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關系、尋覓知心朋友的一個重要條件。2．讓學生初步學會如何欣賞和贊美別人，進一步增進同學之間的了解和友誼。3．認識贊美和諂媚的本質區(qū)別。活動方式：1．談論式講述。2．游戲。3．討論?；顒又攸c和難點：讓學生初步學會欣賞和贊美別人?；顒拥攸c：教室或團體活動式。活動年級：七（4）班?；顒訒r間：60分鐘?；顒舆^程：一．心理熱身：老師（主持之一）先請一位同學（主持之一）上臺，對其贊美道：我聽同學們說你最近學習特別認真，性格上也開朗隨和了。然后老師面向全班同學問：大家看到我說話的時候，XX同學有什么反應？同學們：他高興地笑了。師：他為什么高興呢？同學們：因為您贊美了他。師：你們喜不喜歡別人說你的優(yōu)點呢？學生：喜歡！師：每個人都喜歡聽贊美自己的話，真誠贊美別人的優(yōu)點有助于人際交往，因為每個人都有一些值得贊美的地方。所以，我們今天要學習怎樣欣賞和贊美別人??二．怎樣欣賞和贊美別人師：XX，剛才聽了我的贊美，你有何感受？生：我心情特別舒暢。師：剛才XX同學感受到了受稱贊的快樂，我想同學們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量?，F(xiàn)在，我們來做一個贊美傳遞游戲。同學們已分成了八個小組，每組的第一個同學向你后面的同學說：“你真不錯，因為??”要求講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點。可以從學習、衣著、特長、助人為樂以及其他品質方面去贊美，贊美時不能亂贊美，要符合事實，不能開玩笑。第一個同學向第二個同學稱贊后，第二個同學向第三個同學稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。第一組完成游戲后，第二組繼續(xù)??（全班八組同學一一完成傳遞游戲。）生:同學們，受到贊美的感覺不錯吧！下面我們請每組派一個代表談談受到贊美后的感受。（八位同學發(fā)言）師：當別人獲得贊美時作為旁觀者的你有什么感受？你最欣賞哪種贊美人的方式？（與身邊同學討論，明確：贊美使人心情愉快；使人與人之間的距離拉近；使人能更加正確認識自己??贊美別人時要微笑；要注視對方；用詞要準確；不夸大其辭；要發(fā)自內(nèi)心??）師：欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。A．欣賞和贊美可以使我們感到自身存在的價值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。師：欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增強自尊，得到鼓勵，給平凡的生活帶來溫馨和快樂。生：欣賞和贊美是人際關系的潤滑劑，它可以使人與人這間的關系更友善，更和諧。師：贊美還可以約束人的行為，使人自覺地克服缺點，積極向上。對別人積極評價，往往會激發(fā)別人加倍努力。例如你希望和一位同學共同做實驗，你說：我希望能和你做實驗，因為你細心、做事踏實，善于發(fā)現(xiàn)實驗中的錯誤。你的贊美會激發(fā)他積極向上的傾向。他不但樂于跟你一道做實驗，而且在實驗中，也會有意識地發(fā)揮他的長處。生．噢，怪不得英國前首相邱吉爾說過：“你想讓別人有什么樣的優(yōu)點，就贊美他吧！”但是，在現(xiàn)實生活中，很多人卻不愿去贊美別人，他們擔心公開贊美別人可能被人誤解為“拍馬屁”，認為贊美是偽君子才使用討好別人的伎倆。那么我們應怎樣欣賞和贊美別人呢？下面請看小品《應聘》。（小品的大意為：兩個應聘者抽到的面試題都是：“請贊美主考官”。其一的贊美是實事求是、適度的，讓人聽了舒服。另一人則夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。）三．贊美和諂媚的區(qū)別：師：從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn)，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術。是有原則的。首先，它一定是要發(fā)自內(nèi)心，具體到位的，千萬不能過度，否則可能會有溜須拍馬之嫌。生：的確，生活中不乏用溜須拍馬使自己平步青云的人，但真誠的贊美與虛偽的諂媚有著本質的區(qū)別。我想同學們對兩者的區(qū)別會有一定的看法吧。下面，就請同學們結合剛才的小品發(fā)表一下自己的看法。??師：聽了同學們的發(fā)言，大家對贊美和諂媚有了更進一步的了解。真誠的贊美是發(fā)自內(nèi)心的對別人的欣賞和尊重。生：而諂媚則是口是心非。師：真誠的贊美是適度的。生：而虛偽的諂媚則夸大其辭。師：真誠的贊美看到和想到的是別人的美德。生：而虛偽的諂媚則是想從別人那里得到非分的好處師：所以，只有真誠贊美別人的人才能真正令人喜歡。生：你學會贊美了嗎？下面同學們可以隨意走動，分頭去找贊美的對象?? 師：通過以上活動，我們已逐漸感受到了學會欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。生：老師，剛才我們講的都是直接贊美，換言之，還有間接贊美，對嗎？師：是的，間接贊美就是用眼神、動作給予對方鼓勵，如微笑、聚精會神地傾聽，點頭同意，偶爾插一句：“對”、“好”等等，都是間接贊美的表現(xiàn)。我們從別人的動作、眼神中，很容易就判斷出贊美是否真誠。下面，我們請兩位同學上來為我們表演如何用表情來表示對他人的贊美。（兩學生上臺表演）師：贊美的方式是多種多樣的，表現(xiàn)也差異有別，只要是真誠的對他人的認同，都是贊美。生：總之，贊美別人是一種關心他人的方式，也是一種良好心理品質的表現(xiàn)。你給別人傳遞一個真誠的贊美，不但給對方心靈帶來光明，同時也豐富了自己的心靈！四．教師小結：同學們，請不要吝嗇你的贊美，因為贊美是春風，它使人溫馨和感激；請不要小看你的贊美，因為贊美是火種，它可以點燃心中的憧憬與希望。贊美也是照在心靈上的陽光，沒有陽光，我們便不能生長。因此，愿贊美的種子播在你我的心田，愿贊美的陽光照在每個人的身上！第四篇：如何贊美別人贊美別人的話，整個報告的質量就上去了、能干的領導，把這么多人的部門帶得整整有齊。對代下屬又熱心。、漂亮、可愛、溫柔、有個性，特別，我們下面當小兵的就沒飯吃了，等以后您升上去了，您指揮我們多干。，能干，別人都說，您老公很儒雅。你的歌唱的真不錯，挺有韻味的?！边@真是個好地方！你看上去真精神/真棒/真漂亮。多么可愛的孩子你的個性很好。你真幽默。你的妻子很有魅力！你穿那種顏色很好看。你很有品位。你看起來帥呆了外在的具體的。如：衣服打扮（穿著、領帶、手表、眼鏡、鞋子等）頭發(fā)、身體、皮膚、眼睛、眉毛等等。內(nèi)在的抽象的。如：品格、作風、氣質、學歷、經(jīng)驗、氣量、心胸、興趣愛好、特長、做的事情、處理問題的能力，等等間接的關聯(lián)的。如：籍貫、工作單位、鄰居、朋友、職業(yè)、用的物品、養(yǎng)的寵物、下級員工、親戚關系的人，等等。1，善于找到對方真正的閃光點。2，贊美對方最得意而別人卻不以為然的事。讓對方獲得認同感非常重要。3，在對方獲得成功時，立即送上贊美。4，贊美你所希望對方做的一切。一般領導對下屬常常運用這種方法。5，運用第三者贊美。對方容易接受。如，聽某某人講，你是個項尖銷售高手。聽你老板講，你去年表現(xiàn)很棒。聽你們員工講，你們?nèi)ツ暧旨有接秩ヂ糜?。等等。?jīng)典贊美三句話，希望大家經(jīng)常運用。1，你真不簡單。2，我很欣賞你。3，我很佩服你。老年人總希望別人不忘記他“想當年”的業(yè)績與雄風，同其交談時，可多稱贊他引為自豪的過去；對年輕人不妨語氣稍為夸張地贊揚他的創(chuàng)造才能和開拓精神，并舉出幾點實例證明他的確能夠前程似錦；對于經(jīng)商的人，可稱贊他頭腦靈活，生財有道；對于有地位的干部，可稱贊他為國為民，廉潔清正；對于知識分子，可稱贊他知識淵博、寧靜淡泊 look great today.（你今天看上去很棒。）【每天都可以用！】 did a good job.（你干得非常好。）【國際最通用的表揚！】39。re so proud of you.（我們十分為你驕傲。）【最高級的表揚！】39。m very pleased with your work.（我對你的工作非常滿意。）【正式、真誠的贊揚！】 is eal