20xx西師大版語文三年級(jí)下冊第12課美麗的小興安嶺(編輯修改稿)
2025-01-13 18:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 似的各自展露婀娜的身姿。秋天也不甘示弱，到 處一片金黃，落葉跳起迷人的舞蹈，慶祝今年又是一個(gè)豐收年。冬爺爺趕著馬車也來到小興安嶺，踏上松軟的白雪，去尋找 小動(dòng)物們的足跡。 二、精讀感悟 我看見同學(xué)們已經(jīng)陶醉在小興安嶺的美景之中了。小興安嶺這么美，你們想去那兒旅行嗎？是生機(jī)勃勃的春天去，還是果實(shí)累累的秋天去？是夏天去欣賞枝葉繁茂，還是冬天欣賞白雪皚皚？簡單說說原因。 課文以它優(yōu)美的文字向我們展示了小興安嶺一年四季的風(fēng)光。滿足同學(xué)們想去旅行的愿望。 出示學(xué)習(xí)提示： 喜歡哪個(gè)季節(jié)就去讀相對應(yīng)的段落。 全班交流： 春天： a 、春天，是個(gè)美麗的季節(jié)。說說你感興趣的景物。 b、是呀，一片生機(jī)勃勃的景色真叫人喜歡，誰愿意來讀一讀。 指名讀，喜歡這節(jié)的一起站起來讀。 夏天： a、過渡 :欣賞了生機(jī)勃勃的春天。我們還沒看夠呢，夏天又來了！ b、小結(jié)：花木繁茂，團(tuán)團(tuán)白霧，明亮金光，這些構(gòu)成了小興安嶺美麗的夏景。從這段描寫中，我們可以看 運(yùn)用邊讀邊想的方法找出欣賞或感興趣的景物，并用喜歡的方式（ 朗讀、繪畫、表演、理解詞語等）說說感興趣的理由。 自己先思考，然后小組交流討論。 如： ① “ 樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。 ” “ 抽出 ” 寫出枝條快速地長出來， “ 嫩綠 ” 反映出春天樹葉的新生。 （可以通過理解詞語、繪畫、朗讀的形式展示出來。）
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