20xx部編人教版語文二上識字3拍手歌(編輯修改稿)
2025-01-13 18:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，教師根據(jù)學(xué)生的交流出示第一組詞語：“孔雀、錦雞、雄鷹、雁群、猛虎、黃鸝、百靈、熊貓”。 （ 2）采用去拼音讀、開火車、同桌互讀、小組賽讀等多種形式認(rèn)讀生字，交流識字方法。 （ 3）認(rèn)讀后重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)識“隹”。先讓學(xué)生觀察“雀、鷹、雁”字形 的相同之處，然后演示“隹”的字形演變過程，讓學(xué)生知道帶有“隹”的字與鳥類有關(guān)。 最后拓展識字，讓學(xué)生說說還知道哪些部首是“鳥”或“隹”的字。 鞏固識字，然后讓學(xué)生抓住文中動物的特點(diǎn)練習(xí)說話，交流對動物的了解，升華情感。 （ 1）想不想和這些動物們交個朋友？大聲喊出他們的名字，他們就會跑出來和你成為小伙伴啦！ （ 2）說說你對這些朋友們都有哪些了解，可以從不同的角度去說。 利用生字卡相機(jī)識認(rèn)“翔、深、叢”三個字。 舉例：孩子介紹到猛虎時可以追問：猛虎生活在哪里？對比識記“從、叢”；反義詞識記“深”
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