美術(shù)教案球的樂園(編輯修改稿)
2024-11-05 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)、繪畫活動(dòng)的興趣。，為幼兒繪畫逐步從無意識(shí)的游戲轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表現(xiàn)。，以及能夠大膽表達(dá)，自我表現(xiàn)的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一張圖畫紙；一盒油畫棒 音樂錄音磁帶一盒教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個(gè)以及蠟筆和紙張環(huán)境創(chuàng)設(shè)：球的樂園活動(dòng)過程：一、帶幼兒到“球的樂園”里去玩，引起幼兒對(duì)球的興趣 ：“小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什么球？“球的樂園” 師：“球的樂園到了，你們看看這里有很多什么？“ ，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：“小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時(shí)候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的。”二、組織幼兒進(jìn)行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩，球的形狀，球的顏色?！?名小朋友說一說各種球的不同特點(diǎn)和不同的顏色。同時(shí)教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個(gè)羊角等。：“剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來？”同時(shí)，教師介紹材料，提出作畫要求：“要把你玩的球畫在中間，畫的時(shí)候要大膽，要把球畫得大一點(diǎn)，玩什么球就畫什么球”同時(shí)教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢(shì)三、幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)四、欣賞評(píng)價(jià)活動(dòng)4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。五、在音樂聲中離開球的樂園師：“小朋友今天玩得開不開心呀？可是現(xiàn)在不早了，我們?cè)摶丶胰チ?，下次再來，好嗎？”第四篇：候鳥的樂園 美術(shù)教案【美術(shù)教案】 候鳥的樂園20080605 16:36 蟹爪蘭贛教版三年級(jí)第5冊(cè)《候鳥的樂園》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)夏麗萍教材分析：本課是美好家鄉(xiāng)單元中的一課，通過造型與表現(xiàn)的手段讓學(xué)生對(duì)自己家鄉(xiāng)的美好事物進(jìn)行觀察和描繪。教材沒有簡單地讓學(xué)生用單一的方法去表現(xiàn)候鳥的造型，而是在認(rèn)讀了鳥的基本形體圖的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由地選擇表現(xiàn)方式?？梢越?jīng)過認(rèn)真觀察，用線描的方式來表現(xiàn)候鳥，也可以通過想象來進(jìn)行繪畫創(chuàng)作用色彩表現(xiàn)人類與鳥類愉快相處的畫面，還可以用紙塑的形式制作候鳥。我國的四大淡水湖中最大的是鄱陽湖。每年秋末東初，成千上萬只候鳥從西伯利亞、蒙古、日本、朝鮮以及我國東北、西北等地，飛來這里和原在這里定居的野鴨、鷺、鴛鴦等一起過東。其中有天鵝、白鶴、灰鶴、黑鴨、鵜等珍貴鳥類，使鄱陽湖成為“珍禽王國”，并且是世界上最大的白鶴群越冬地?，F(xiàn)在這里已經(jīng)建立了候鳥自然保護(hù)區(qū)，是一個(gè)候鳥的樂園。鳥是人類的朋友，愛鳥、護(hù)鳥與保護(hù)生態(tài)環(huán)境是全人類共同的主題，讓孩子們把自己知道的珍稀候鳥用不同的方法材料表現(xiàn)出來，營造一個(gè)候鳥的樂園。學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色等美術(shù)語言，會(huì)使用各種工具體驗(yàn)不同媒材的效果。能通過看看、畫畫、做做的方法表現(xiàn)所感所想的事物。他們的合作、交流、獨(dú)立操作的學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步養(yǎng)成，但老師在教學(xué)過程中還要多啟發(fā)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)思路：鳥的形體是比較
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1