【總結(jié)】,第5課時練習十九,,,第8單元用字母表示數(shù),,,第一頁,編輯于星期五:十六點五十七分。,1.,9x,4b,3a,x,第二頁,編輯于星期五:十六點五十七分。,2.,140a,第三頁,編輯于星期五:十六...
2024-10-24 06:26
【總結(jié)】角與角的大小比較教學目標:1、理解角及角的有關(guān)概念,鞏固平角及周角的認識。2、學會比較角的大小,能估計一個角的大小,在操作活動中認識角平分線,能畫出一個角的平分線。3、能用符號語言敘述角的大小關(guān)系,解決實際問題,能通過角的測量、折疊等體驗數(shù)、符號和圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段。教學重點:角的大小的比較方法
2024-12-08 22:01
【總結(jié)】總第16課時,本單元第3課時。(日本明治維新)學習目標:?19世紀中期社會情況的異同點。?,找出日本明治維新的原因。?。?。?什么影響。?.有人說,日本明治維新是自身條件尚未成熟、在外部因素催化下發(fā)生的資產(chǎn)階級改革。這里的“外部因素”主要是指()???
2025-09-20 06:16
【總結(jié)】第5課時:梯形面積的計算教學內(nèi)容:教材第14-15頁例6、例7。教學目標:1.使學生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握梯形的面積公式,能正確地計算梯形的面積,并應(yīng)用公式解決實際問題。2.使學生進一步體會轉(zhuǎn)化方法的價值,培養(yǎng)學生應(yīng)用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點:理
2024-11-24 13:52
【總結(jié)】第五課時練習九教學目標:1、使學生進一步理解和掌握小數(shù)加減法的計算方法,進一步溝通小數(shù)加減法的計算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系,建立合理的認知結(jié)構(gòu);2、提高計算能力,發(fā)展數(shù)學思考,進一步激發(fā)學生的學習興趣。教學重點:溝通小數(shù)加減法的計算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系教學難點:建立合理的認知結(jié)構(gòu)教學準備:
2024-11-30 04:30
【總結(jié)】《分數(shù)乘法》教學設(shè)計第5課時 教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學教材六年級上冊第13~14頁例8及相關(guān)練習。 教學目標: 1、使學生理解和掌握連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題的數(shù)量關(guān)系,...
2024-12-03 03:04
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 15:41
【總結(jié)】用萬和億作單位的小數(shù)蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組鄭東陽把下面各數(shù)改寫成用“萬”或“億”做單位的數(shù)。2450000=()萬16500000000=()億245165怎樣把這些大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。
2024-11-24 15:19
【總結(jié)】第5課時邊邊邊(SSS)2復習回顧目前我們學習了幾種三角形全等的判定方法?SASASAAASSAS:有兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等.ASA:有兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.AAS:有兩角和一組等角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.思考:如果兩個
【總結(jié)】第5課時投影與視圖期末提分練案提示:點擊進入習題答案顯示6789BB224或510見習題1234BCAB5C1112見習題見習題1.如圖,夜晚路燈下有一排同樣高的竿子,離路燈越近,竿子的影子()A.越長B.越短
2025-03-12 21:19
【總結(jié)】第六單元運算律課題:相遇問題第5課時總第課時教學目標:“相遇問題”的意義,探究發(fā)現(xiàn)“相遇問題”的數(shù)量關(guān)系,掌握解題思路和解答方法,正確解答求路程的實際問題?!跋嘤鰡栴}”的解題方法和乘法分配律之間的聯(lián)系。、分析、推理、判斷能力,以及自主探究和創(chuàng)新精神。教學重點:理解“相遇問題”的意義,掌握解題思路和解答方法。
2024-11-24 13:06
【總結(jié)】第二單元多邊形的面積課題:認識公頃第5課時教學目標:,通過實際觀察和推算,體會1公頃的實際大小,建立1公頃的表象;知道1公頃=10000平方米,會進行簡單的單位換算。,應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。,進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,培
【總結(jié)】預習目標?知識與技能:1.,了解實數(shù)的意義,能對實數(shù)按要求分類。?2,通過和有理數(shù)性質(zhì)類比,探索實數(shù)的性質(zhì)?過程與方法:通過用類比的方法探索發(fā)現(xiàn)實數(shù)性質(zhì)的過程,培養(yǎng)學生類比聯(lián)想的能力,以及觀察分析發(fā)現(xiàn)問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:積極參加數(shù)學活動,對數(shù)學產(chǎn)生探究新知的欲望,增強學習數(shù)學的興趣。判斷下列數(shù)哪些是有理數(shù)?哪些是無理
2025-08-01 17:47
【總結(jié)】第一章第1課時一、選擇題1.(2021·遼寧沈陽二中高二期中測試)若向量a=(x,3)(x∈R),則“x=4”是“|a|=5”的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件[答案]A[解析]若x=4,則a=(4,3
2024-12-08 02:44
【總結(jié)】課時教案課時進度第_7_周第_3_課時(學期第_21_課時)課題Recycle1第三課時教學目標讓學生將1-3單元的中心語言融為一體,在具體情景中自然運用教學重點讓學生將1-3單元的中心語言融為一體,在具體情景中自然運用教學難點復習過程中的英語學習興趣的保持和提高。課
2024-11-19 22:00