捅馬蜂窩教學(xué)設(shè)計(jì)整體感知(編輯修改稿)
2025-01-13 18:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀，也可以和小伙伴說一說。 三 、全班交流 （ 1— 7自然段）“??我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望??” 從“樂土”、兩個(gè)“我喜歡”、“最壯觀”感受爺爺?shù)暮笤菏俏摇皟簳r(shí)的樂園”，我喜歡那里。 3— 6自然 段的對(duì)話（奶奶的抱怨、爺爺?shù)木妫┘ぐl(fā)了“我”的好奇心，“我”心情激動(dòng)，躍躍欲試地想把馬蜂窩捅下來。并 付諸于 行動(dòng)?！傲锏健薄懊撓隆薄罢谧 薄爸宦丁薄敖咏墶遍_門見山，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)歷，調(diào)動(dòng)他們的經(jīng)驗(yàn)世界，走進(jìn)這個(gè)故事。難認(rèn)而又不知其義的生字詞是學(xué)生認(rèn)讀、理解文章的障礙，只有把這一環(huán)節(jié)砸扎實(shí)，在 后面的教學(xué)中學(xué)生才能正確、流利地朗讀課文，才可能美讀，從而享受閱讀。文章最精彩最細(xì)致的是心里描寫。圍繞捅馬蜂窩而產(chǎn)生的“我”的心理和情感的變化，像一條紅線貫穿情節(jié)的始終，牽動(dòng)著故事的發(fā)展，揭示出文章的主旨，故
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