蜜蜂教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《蜜蜂》教學(xué)設(shè)計 14蜜蜂上海市民辦揚波外國語小學(xué) 李毅萍 【教學(xué)目標】 ，會寫14個生字。能正確讀寫“無論、試驗、紙袋、證實、飛散、幾乎、大概、減少、阻力、遙遠、推測、包括、檢查、迷...

2024-10-25 13:00

認識分數(shù)教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】認識分數(shù)教學(xué)設(shè)計21.教材分析《分數(shù)的初步認識》是在學(xué)生已經(jīng)掌握了萬以內(nèi)整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)的概念的一次擴展，又是學(xué)生認識數(shù)的概念的一次質(zhì)的飛躍。無論是意義，還是讀寫方法、計算方法，分數(shù)和整數(shù)都有很大的差異。本節(jié)課結(jié)合具體情境，通過直觀操作，使學(xué)生逐漸形成分數(shù)的正確表象，初步建立分數(shù)的概念，理解分數(shù)的意義，為今后進一步學(xué)習(xí)分數(shù)和小數(shù)打下

2024-11-24 19:26

分式優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】授課日期課題分式（二）課型新授主備人使用人教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)分式的有關(guān)概念與運算法則。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]2、會根據(jù)分式的基本性質(zhì)正確進行分式變形重點、難點重點：分式的有關(guān)概念與運算法則。難點：分式的

2024-11-18 23:49

月亮船教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】《月亮船》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標：。。、熱愛大自然的情感。過程與方法：，展開想象來理解課文，體驗情感。，對課文的思想內(nèi)容及情感進行分析。教學(xué)課時：二課時。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們喜歡神話嗎？今天老師帶大家走進一個神奇的神話故事，讓我們隨著迷路的主人公一起去找他偉大的家吧！

2024-12-09 00:49

鄉(xiāng)下孩子教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)設(shè)計2教材分析：本文是一首反映農(nóng)村孩子童年生活的歌。全詩共四個小節(jié)，第一小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱里生活的情景；第二小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子在田野里歡快游戲的情景；第三小節(jié)寫勞動給鄉(xiāng)下孩子帶來的樂趣。最后一小節(jié)是對鄉(xiāng)下孩子在農(nóng)村廣闊天地里幸福成長的贊美。第二、三小節(jié)是課文的重點，理解上的難點是語意上的省略與跳躍。課文配有插圖

2024-12-08 10:20

小馬過河教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】《小馬過河》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標知識目標：12個生字，會寫10個生字。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道小烏龜前三次找工作沒被錄用的原因。3、初步了解對比的寫法。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力情感目標：教育學(xué)生做事要動腦筋，要實地去試試，初步懂得“實踐第一”的道理。教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容

2024-12-08 10:16

小露珠教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《小露珠》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標：，理解由生字組成的詞語。，背誦課文?！霸絹碓??”造句。，把美麗奉獻給大家的無私品格。教學(xué)重點、難點：理解小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格。教學(xué)時間：兩

2024-12-13 10:32

放飛蜻蜓教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】《放飛蜻蜓》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3．憑借對課文內(nèi)容的朗讀感悟，了解有關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發(fā)學(xué)生保護有益動物的情感。教學(xué)重難點：1．引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀品味語言文字，練習(xí)讀好人物的對話。2．

2024-12-12 17:33

教學(xué)設(shè)計的課件2-資料下載頁

【總結(jié)】核心概念：精細化理論；成分顯示理論；首要教學(xué)理論；混合學(xué)習(xí)；信息化課程設(shè)計課程主題：國內(nèi)外已取得的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論教學(xué)時數(shù)：2課時目的/結(jié)果了解教學(xué)設(shè)計目前的狀況，明確教學(xué)設(shè)計師正在做什么將先前的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到新的學(xué)習(xí)中先前經(jīng)歷過的教學(xué)情境學(xué)生發(fā)展特征（與本課程有關(guān)的認知、社會和情感）認知特點：抽象思維能力的發(fā)展較高社會特征：

2025-04-17 01:37

列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源列夫·托爾斯泰教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目的1．學(xué)習(xí)文中細致的肖像描寫。2．體會文章涉及深廣的人文背景。教學(xué)重點、難點1．對托爾斯泰進行肖像描寫。2．托爾斯泰的思想變化和人生追求。教學(xué)時數(shù)：二課時教學(xué)過程（第四周星期二）第一課時一、預(yù)習(xí)1．給下列加點字注音。胡髭(zi1)長髯(ran2)鬈

2025-05-11 23:54

雷電頌教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生誦讀，注意語氣、語調(diào)，在誦讀中把握人物內(nèi)心情感及性格。2、引導(dǎo)學(xué)生感悟作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和欣賞戲劇文學(xué)的能力。教學(xué)重點：1、找出文中所用的修辭手法、象征手法，并體會其表達效果。2、理解文章語言所包含的深意。課時安排：兩課時教學(xué)步驟：一、課前準備：1、指導(dǎo)學(xué)生利用書

2025-05-03 00:01

認識物體教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版一年級上冊：認識物體教學(xué)設(shè)計本單元要求學(xué)生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球。所謂直觀認識是指結(jié)合實物對形體的形狀特點有整體的、籠統(tǒng)的感知，形成初步的表象，能識別這幾種形體，了解生活中有許多這些形狀的物體，丌對形體的特征作觃范的語言描述。教材安排一年級（上冊）認識“體”，一年級（下冊）認識“形”，這是從兒童的認知觃律出發(fā)，重組學(xué)

2024-11-22 03:48

認位置教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)一年級上：《認位置》教案（2）教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》一年級（上冊）第9～10頁。教學(xué)目標1.使學(xué)生在具體場景里體會上、下，前、后，左、右的位置關(guān)系，初步學(xué)會使用上、下，前、后，左、右等詞描述物體所在的位置，培養(yǎng)初步的空間觀念。2.使學(xué)生在熟悉的情境中感受數(shù)學(xué)不日常生活的密切

2024-11-22 03:48

小兔請客教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】課題：小兔請客教學(xué)目的1．引導(dǎo)學(xué)生在實際情境中體會加減法的意義，能正確進行整十?dāng)?shù)的加減法計算。2．引導(dǎo)學(xué)生從具體形象思維向抽象思維過渡。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和多動腦筋，敢于探索的精神。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生在實際情境中，進一步體會加減法的意義，能正確進行整十?dāng)?shù)的加減法計算。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生從具體形象思維

2024-12-09 11:02

吹糖人教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】《吹糖人》教學(xué)設(shè)計2教材分析：這是一篇描寫童年生活的文章，充滿著濃濃的鄉(xiāng)情與友情。題目是吹糖人，但實際上講的是糖人給孩子們帶來的快樂和享受。文章通過描寫孩子們對糖人的企盼，對吹糖人師傅手藝的驚奇，對糖人的分享，童真、童趣躍然紙上。學(xué)生對吹糖人了解的并不多，這一經(jīng)驗基礎(chǔ)也給理解文中孩子們對吹糖人的好奇、迫切的盼望吹糖人，帶來一定的難度，通過課件的演示彌補孩子們

2024-12-09 00:51

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