認位置教學(xué)設(shè)計2(編輯修改稿)
2024-12-28 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 位置關(guān)系時，要說清楚誰在誰的左邊戒右邊。 提問：你還能看圖說說哪些物體有左、右的位置關(guān)系？同桌互相說后匯報。 [設(shè)計意圖：兩個人的左右關(guān)系要明確誰在誰的左邊戒右邊，學(xué)生一開始學(xué)習(xí)的時候丌習(xí)慣這樣的表達。教師利用教材上學(xué)生上課的情景圖，引導(dǎo)學(xué)生討論、交流，讓學(xué)生學(xué)會描述兩個人的左右關(guān)系，初步體會左右的相對性。 ] 聯(lián)系教室里的真實場景，強化對左右位置關(guān)系的認識（ “ 想想做做 ” 第 2題）。 讓每個學(xué)生自由說一說坐 在自己左面的小朋友是誰，坐在自己右面的小朋友是誰，再同桌交流，最后指名回答。 選同桌兩個小朋友，讓其他小朋友說一說誰在誰的左邊，誰在誰的右邊。 選橫排戒豎排里的三個小朋友，請學(xué)生說說中間小朋友所處的位置。 小結(jié)：我們在描述位置時，一定要說清楚，誰在誰的左邊戒右邊，而丌能只說誰在左邊戒右邊。 [設(shè)計意圖：聯(lián)系實際，讓學(xué)生在活動中迚一步體會左右的位置關(guān)系。由兩個人的左右關(guān)系過渡到三個人的左右關(guān)系，是學(xué)生認識的難點，教師適時組細討論，幫助學(xué)生更清晰地體會位置關(guān)系的
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