【總結(jié)】第七章小結(jié)與思考授課、制作:蔣永軍在兩條被截線的,在截線的,這樣的一對(duì)角稱為同位角在兩條被截線,在截線的這樣的一對(duì)角稱為內(nèi)錯(cuò)角.在兩條被截線,在截線的,這樣的一對(duì)角稱為同旁內(nèi)角.同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角1357
2024-11-28 01:22
【總結(jié)】數(shù)學(xué):《中位數(shù)》教案(北京課改版七年級(jí)下)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)中位數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義及優(yōu)缺點(diǎn);2能運(yùn)用中位數(shù)處理一些實(shí)際問題。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):中位數(shù)的意義和求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。難點(diǎn):理解中位數(shù)的意義。一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課動(dòng)腦筋:下面是天河餐館所有工作人員2021年10月份的工資.經(jīng)理:4200
2024-12-09 10:36
【總結(jié)】課題乘法公式時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會(huì)推導(dǎo)乘法公式:(a±b)2=a2±2ab+b2,了解公式的幾何背景,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和應(yīng)用。2、滲透數(shù)形結(jié)合、換元等數(shù)學(xué)思想方法和“從特殊—一般—特殊”的研究問題的方法。3、通過乘法公式的推導(dǎo)及其結(jié)構(gòu)特征,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、論證的
2024-11-19 05:52
【總結(jié)】積的乘方一:復(fù)習(xí)1:同底數(shù)冪相乘的運(yùn)算性質(zhì)?同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加。一般形式還記得嗎?一般形式:mnamana???2:冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì)??jī)绲某朔?,底?shù)不變,指數(shù)相乘一般形式:(m,n為正整數(shù))mnnmaa?)((m,n為正整數(shù))思考下面兩道題:
2024-11-18 16:57
【總結(jié)】一、選擇題(每題2分,共50分)1、中東地區(qū)許多國(guó)家過去是貧窮的以農(nóng)牧業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)為主的國(guó)家,而現(xiàn)在不少國(guó)家一躍成為世界富裕國(guó)家,其致富原因是充分利用了當(dāng)?shù)刎S富的:()A、森林資源B、金屬礦產(chǎn)資源C、煤炭資源D、石油資源閱讀右圖,完成2~3題2、從海域A到海域B所經(jīng)過的運(yùn)河和海峽有
2024-11-15 18:23
【總結(jié)】分式的概念、性質(zhì)分式方程及其應(yīng)用分式的乘除、加減:有意義的條件:B≠0分式無意義的條件:B=00的條件:A=0且B≠0AB形如,其中A,B都是整式,且B中含有字母.分式的概念分式的概念及基本性質(zhì)
2024-12-08 13:34
【總結(jié)】了解地區(qū)集體備課個(gè)人空間課題:湘教版七年級(jí)地理《了解地區(qū)》復(fù)習(xí)學(xué)案二、復(fù)習(xí)目標(biāo):掌握地區(qū)的位置,地形特征及氣候類型,說出主要的自然資源。三、教學(xué)過程?hào)|南亞1、東南亞西臨,東臨,在洲和洲之間。
2024-12-08 22:00
【總結(jié)】平面圖形的認(rèn)識(shí)(二)在兩條被截線的,在截線的,這樣的一對(duì)角稱為同位角在兩條被截線,在截線的這樣的一對(duì)角稱為內(nèi)錯(cuò)角.在兩條被截線,在截線的,這樣的一對(duì)角稱為同旁內(nèi)角.同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角13572468
2024-11-18 22:29
【總結(jié)】數(shù)學(xué):《平均數(shù)》教案(北京課改版七年級(jí)下)教學(xué)目標(biāo):1、掌握加權(quán)平均數(shù)的概念,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù)。2、根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的求解過程,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力。3、通過解決身邊的實(shí)際問題,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系及對(duì)從類歷史發(fā)展的作用。教學(xué)重點(diǎn):掌握加權(quán)平均數(shù)的概念;會(huì)求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù),理解加權(quán)平均數(shù)的意義。教
【總結(jié)】提取公因式法(1)一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解提取公因式法的依據(jù)及意義,學(xué)會(huì)用提取公因式法把多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,以及逆向思維能力;3.通過學(xué)生對(duì)公因式確定方法的探究過程,鍛煉學(xué)生克服困難的意志,使他們獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)思維的靈活性.二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
【總結(jié)】數(shù)學(xué):《不等式》教案(北京課改版七年級(jí)下)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解不等式的概念,2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比以及觀察、分析問題的能力,并初步領(lǐng)會(huì)對(duì)比的思想方法.教學(xué)重點(diǎn):理解不等式的概念教學(xué)難點(diǎn):理解不等式的概念教學(xué)方法:講練結(jié)合法教學(xué)工具:多媒體教學(xué)
2024-12-09 00:37
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo):1、了解因式分解的意義及其與整式的乘法之間的關(guān)系。2、會(huì)用提公因式法、公式法(直接用公式不超過兩次)進(jìn)行因式分解(指數(shù)是正整數(shù))。過程與方法目標(biāo):通過了解因式分解的意義及其與整式的乘法之間的關(guān)系,從中體事物之間可以相互轉(zhuǎn)化的辯證思想。情感與態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生接受矛盾的對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn),獨(dú)立思考,勇于探索的精神
2024-11-19 10:42
【總結(jié)】第七章生物的排泄豐臺(tái)一中生物備課組成員:杜艷君、李江燕、楊彪主講人:楊彪課時(shí)分配?第一節(jié):排泄的意義(一課時(shí))?第二節(jié):人體內(nèi)尿液的形成與排出(兩課時(shí))?第三節(jié):人體皮膚的排泄(一課時(shí))?第四節(jié):生物的新陳代謝(兩課時(shí))教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)1、能說出排泄的途徑?2、能
2024-11-30 00:26
【總結(jié)】整式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式的概念【預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)】-7xy2的系數(shù)是,次數(shù)是。-2a2b-3a+5b2+2是由項(xiàng)組成,分別是,該多項(xiàng)式的次數(shù)是。?哪些是多項(xiàng)式?x2+1
2024-11-18 22:15
【總結(jié)】第14章整式的乘法復(fù)習(xí)學(xué)案班級(jí):姓名:時(shí)間:5、30一、知識(shí)梳理1、單項(xiàng)式×單項(xiàng)式法則:
2024-11-19 23:43