【總結(jié)】濱州醫(yī)學(xué)院細(xì)胞生物學(xué)教研室第七章細(xì)胞的內(nèi)膜系統(tǒng)濱州醫(yī)學(xué)院細(xì)胞生物學(xué)教研室濱州醫(yī)學(xué)院細(xì)胞生物學(xué)教研室內(nèi)膜系統(tǒng):?定義:細(xì)胞內(nèi),在結(jié)構(gòu)、功能和發(fā)生上相關(guān)的膜性細(xì)胞器或膜性結(jié)構(gòu)稱為細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng),如溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基復(fù)合體和各種小泡等。?功能:區(qū)隔化;增加內(nèi)表面積,提高代謝和調(diào)節(jié)能力。主要
2025-01-15 07:48
【總結(jié)】第六章生物氧化第一節(jié)概述一、生物氧化的意義生物機(jī)體在生命過程中需要能量,如生物合成、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)、運(yùn)動(dòng)、思維和信息傳遞等都需要消耗能量,這些能量從哪里來呢?能量的來源,主要依靠生物體內(nèi)糖、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)化合物在體內(nèi)的氧化。有機(jī)物質(zhì)在生物細(xì)胞內(nèi)氧化分解,最終徹底氧化成二氧化碳和水,并釋放能量的過程,稱為生物氧化。生物氧化是在細(xì)胞中進(jìn)行的,所以生物氧化又稱為細(xì)胞呼吸。生物氧化為機(jī)
2025-04-04 23:47
【總結(jié)】第四節(jié)環(huán)保型型微生物制劑的開發(fā)應(yīng)用?環(huán)保型微生物制劑及其品種?環(huán)保型微生物制劑的生產(chǎn)與使用?環(huán)保型微生物制劑的展望
2025-01-16 06:32
【總結(jié)】生物的命名和分類生物圈中有許多的生物,通常我們可說的出一些常見的生物的名字。這些名字方便我們溝通或交談,稱為“俗名”,但漸漸的出現(xiàn)了一些問題……例如:青蛙貓康乃馨俗名的缺點(diǎn)(一)地區(qū)或語言的不同,同一種生物可能有不同的俗名大家叫我蟑螂,看到我,通常大家會(huì)趕快拿起拖鞋,
2024-11-18 22:28
【總結(jié)】第七章生物多樣性?生物分類系統(tǒng)?微生物定義?微生物特點(diǎn)?微生物的種類一、生物分類系統(tǒng)?生物按其客觀存在的生物屬性及它們的親源關(guān)系,排列成一個(gè)系統(tǒng),從大到小為:?界、門、綱、目、科、屬、種?1969年魏泰克提出生物五界分類系統(tǒng):?原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、動(dòng)物界生物
2024-08-10 15:12
【總結(jié)】第七章醫(yī)學(xué)影像成像設(shè)備?超聲波成像儀器?X射線成像設(shè)備?磁共振成像設(shè)備?核醫(yī)學(xué)成像設(shè)備主要內(nèi)容包括:第七章醫(yī)學(xué)影像成像設(shè)備?成像技術(shù)及設(shè)備?信息載體(如X線、г線、射頻、超聲波等)攜帶需要成像的物體的特征量信息,通過成像系統(tǒng)形成物體的圖像或
2025-01-04 14:03
【總結(jié)】一、選擇題(每題2分,共50分)1、中東地區(qū)許多國家過去是貧窮的以農(nóng)牧業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)為主的國家,而現(xiàn)在不少國家一躍成為世界富裕國家,其致富原因是充分利用了當(dāng)?shù)刎S富的:()A、森林資源B、金屬礦產(chǎn)資源C、煤炭資源D、石油資源閱讀右圖,完成2~3題2、從海域A到海域B所經(jīng)過的運(yùn)河和海峽有
2024-11-15 18:23
【總結(jié)】第三節(jié)其它生物的呼吸一、單細(xì)胞動(dòng)物與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換二氧化碳氧視頻:草履蟲的呼吸(0’37)生活中我們可以看到魚口和鰓蓋交替張開和關(guān)閉,你知道它是在干什么嗎?二、魚類的呼吸口眼鰓鱗背鰭尾鰭胸鰭腹鰭臀鰭魚眼的水晶體是球形,只能看見較近的物像。
2024-11-19 04:19
【總結(jié)】生物的呼吸RESPIRATION第一節(jié)植物的呼吸地窖中的悲劇?昨日,天柱縣白市鎮(zhèn)發(fā)生一起悲劇。當(dāng)天上午,該鎮(zhèn)中寨村楊某某進(jìn)入地窖取紅薯時(shí)因缺氧昏倒,隨后,她的兒子發(fā)現(xiàn)后跳入地窖施救,結(jié)果母子雙雙不幸遇難。
2024-12-08 15:05
【總結(jié)】第三節(jié)其他生物的呼吸除了人類外,地球上還有很多種生物,它們有的是單細(xì)胞,有的是多細(xì)胞;有的生活在陸地上,有的生活在水中;那么它們的呼吸方式又是怎樣的呢?其他動(dòng)物的呼吸(P40-44)動(dòng)物名稱與呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)變形蟲金魚家鴿青蛙蝗蟲其他動(dòng)物的呼吸(P40-44)動(dòng)物名稱與呼吸有關(guān)的結(jié)
2024-11-19 07:00
【總結(jié)】第七章微生物的遺傳變異和育種遺傳:親代與子代相似變異:親代與子代、子代間不同個(gè)體不完全相同遺傳(inheritance)和變異(variation)是生命的最本質(zhì)特性之一遺傳型:表型:生物的全部遺傳因子所攜帶的遺傳信息具有一定遺傳型的個(gè)體,在特定環(huán)境條件下通過生長發(fā)育所表現(xiàn)出來的外表特征和內(nèi)
2025-05-03 23:08
【總結(jié)】大石攔路,勇者視為前進(jìn)的階梯,弱者視為前進(jìn)的攔路—普希金北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級生物教學(xué)案(5)課題植物的呼吸主備審定
2024-12-08 05:30
【總結(jié)】激素調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺激素體液調(diào)節(jié)(一)內(nèi)、外分泌腺的概念:腺體有導(dǎo)管,分泌物都是通過導(dǎo)管排出的。:腺體沒有導(dǎo)管,分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里,隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。名稱比較項(xiàng)目內(nèi)分泌腺外分泌腺導(dǎo)管有無分泌物去向
2024-11-18 17:46
【總結(jié)】課題§地面上的植物課型新授課時(shí)3主備人何惜雅年級學(xué)科初一生物教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):描述地面上形形色色的植物的特點(diǎn),說出它們的生活習(xí)性,能夠識(shí)別一些典型的植物。能力目標(biāo):1、通過描述各種植物的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、在比較植物之間的差異時(shí),使學(xué)生的
2024-12-08 13:46
【總結(jié)】三角形定義:例1、三角形個(gè)數(shù)的確定ABCDEFO△OAB、△OAC、△OAD、△OAE、△OAF、△OBC、△OBD、△OBE、△OBF、△OCD、△OCE、△OCF、△ODE、△ODF、△OEF、5+4+3+2+1=10三條線段首尾順次連接組成的圖形。抓邊定形三角形定義
2024-11-26 18:18