蘇科版生物七下第9章地面上的生物(編輯修改稿)
2025-01-13 13:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？ 根的形態(tài)， 在實驗練習(xí)冊的相關(guān)地方注出觀眾植株各部分結(jié)構(gòu)的名貫眾與環(huán)境相適應(yīng)的主要特點： 1）根： 2）莖： 3）葉： 4）生殖方式： 常見的蕨類植物： ____________________________ 與人類的關(guān)系： 1）蕨菜有 __________________的美稱。 2） __________可以作為酸性土壤指示植物。 3）煤的形 成： （二）探究苔蘚植物： 生活環(huán)境： ________________________________________ 觀察葫蘆蘚： 葫蘆蘚的形態(tài)和顏色是怎樣的？植株的高度是多少？如何測量？葫蘆蘚的莖、葉、假根有何特點？葫蘆蘚的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是如何與生活環(huán)境相適應(yīng)的？ 葫蘆蘚與環(huán)境相適應(yīng)的主要特點： 1）根： 2）莖： 3）葉： 4）生殖方式： 常見的苔蘚植物： _____________________________ 與人類的關(guān)系： 1）苔蘚植物可作為 _________________的指示 植物。 2）苔蘚植物可以保持、涵養(yǎng) ____________________________。 3）苔蘚植物可以指示 ____________________________。 三、歸納與點撥： 蕨類植物的特征和作用： 苔蘚植物的特征和作用： 四、小結(jié)： 五、作業(yè)： 板書設(shè)計 167。 地面上的植物 （ 3 課時） 一、 藻類植物、苔蘚植物 生活在什么樣的環(huán)境中？ 二、 探究苔蘚植物： 三、 歸納與點撥： 蕨類植物的特征和作用： 苔蘚植物的特征和作用： 教后記 課 題 167。 地面上的 動 物 課 型 新授 課 時 2 主 備 人 何惜雅 年級學(xué)科 初一 生物 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 認(rèn)識多種多樣的動物，使學(xué)生能概述地面上動物適應(yīng)地面環(huán)境的特征。 能力目標(biāo)： 利用對現(xiàn)實生活中哺乳動物和爬行動物之間形態(tài)特點的比較，培養(yǎng)學(xué)生的概括觀察能力。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 通過觀察多種多樣的動物，培養(yǎng)關(guān)愛動物的情感。 了解動物與人類具有的密切關(guān)系，樹立正確利用和保護動物的態(tài)度和價值觀。 教學(xué)重點 教學(xué)難點 探究哺乳動物的主要特征和爬行動物的主要 特征區(qū)別。 探究哺乳動物的主要特征和爬行動物的主要特征區(qū)別。 教法設(shè)計 講練結(jié)合、探索交流 教具準(zhǔn)備 投影儀、相關(guān)作品幻燈片 教學(xué)過程設(shè)計 二次備課 情境引入： （第一課時） 一、復(fù)習(xí)： 植物的分類 ? 被子植物 裸子植物 蕨類植物 苔蘚植物 藻類植物 請說出下列植物分別屬于哪一類植物 : 側(cè)柏 水杉 桃樹 貫眾 銀杏 葫蘆蘚 花生 番茄 小麥 卷柏 果實是由花的 發(fā)育而來，種子是由花的 發(fā)育而來，有一根豆角，它的里面有 8 粒種子，那么它由 個子房 個胚珠發(fā)育而來的。 二、引入： 我們以上學(xué)習(xí)了地面上的植物，地面上除了有多樣的植物之外，也有多樣的動物。 地面上的動物種類繁多，請你舉 1 2 例你最熟悉的動物，寫到黑板上 三、新課探究： 多種多樣的動物 請學(xué)生挑選最熟悉的一種動物給大家做介紹 （要求從動物的外形特征，生活習(xí)性和生活環(huán)境等方面加以介紹） 如果讓大家將以上的動物分類，大家如何劃分？ 地面上的動物大概分類： 哺乳動物――用乳汁哺育后代 爬行動物――體表具角質(zhì)鱗片或有硬的殼，四肢短小 在地面爬行 家禽 昆蟲 請將下面的動物歸類： 羊 熊貓 蜥蜴 壁虎 公雞 螞蟻 蝴蝶 鵝 豬 龜 老虎 兔子 蜜蜂 蛇 和學(xué)生一起通過分析將歸
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