【文章內容簡介】 工作的人員、實驗室和環(huán)境受到具有潛在傳染性的物質和生物毒害物質的危害的一門新興邊緣學科。人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變；3000年前與2000年前相比，不會有太大的改變；600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動了人類歷史的發(fā)展？是什么讓人類開始了新的生存方式？ 我說，這便是科技，是科技的發(fā)展才推動了人類的進程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活?？v觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟；端青花瓷器，揚名海外?？萍及l(fā)展是強國之路，科技發(fā)展是中華民族進步的第一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？ 問，科技發(fā)展利大還是弊大？毋庸置疑，當然是利大！作何解釋？不用解釋！中華文明八千年歷史文明就是鐵證如山，歷史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發(fā)展。人類從茹毛飲血原始生活學會利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養(yǎng)，從手無寸鐵到冶金煉石，這不都是進步，這不都是發(fā)展？如果是弊端大于利的話，那人類為什么都還不約而同的選擇了進步？只有進步才能使明天更美好！一個人不進步是可悲的，一個國家不進步是沒落的，一個世界不進步是黑暗的。只要在不斷的進步中，人類的生活才可以得到升華。人類是渺小的，人類是脆弱的，他沒有龐大的身軀，沒有牛似的力氣，沒有烏龜?shù)挠矚ぁ５咸旖o予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒有坐享其成，而是選擇了不斷進步，才可以在今天站在了食物鏈的頂端。讓我們把今天的生活和十萬年前相比，我們是至高無上的；把今天和幾千年前相比，我們是居高臨下的；把今天和幾百年前相比，我們是幸福舒適的；把今天和明天相比，未來是美好光明的。幾千年來，從馬車變成了轎車、火車、飛機；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈；從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點盡知天下事。我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發(fā)展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發(fā)展，選擇了進步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器；因為達爾文、因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認知自己；因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障。我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發(fā)展給我們帶來的好處嗎？ 所以說，科技改變歷史，我們探討科技的發(fā)展利大還是弊大是不需要質疑的，因為就是利大！利大！利大！你說科技發(fā)展帶來了大氣污染、你說科技發(fā)展產生了白色垃圾、你說科技發(fā)展形成了氣溫變暖??所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的陰影就越暗，但就憑這些你就斷定科技發(fā)展弊大于利？“世異則是事異”時代不同，所遇到的問題也不同，再說大氣污染，各省各市都推出了預防預案；白色垃圾，統(tǒng)一處理；汽車尾氣造成氣溫變暖科學家們也研發(fā)了太陽能汽車?？纯船F(xiàn)在、太陽能熱水器、太陽能空調、太陽能電池??環(huán)保節(jié)約的太陽能已經(jīng)逐步進入千家萬戶，這不是科技在發(fā)展嗎？ 雖然有弊端，但比起造福人類，環(huán)保家園的科技發(fā)展理念，無關痛癢，只要有弊端，科學家們同樣會想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發(fā)展的步伐一刻也不會停止?？萍及l(fā)展，無可厚非，就是利大，這個辨題唯一的答案！就因為科技一直在進步，科學一直在發(fā)展，狡猾的詭辯，籠統(tǒng)的只言片語，無理的胡攪蠻纏都改變不了這個真理。如果你說科技發(fā)展弊大于利，請問，你能在一周之內不坐車來上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆？你能在一周之內不看電視、不聽新聞，不看報紙，不讀書，不上網(wǎng)？你能在一周之內不吃研發(fā)的雜交水稻？不吃面食？不喝飲料？不能不能，你不能也不可能能，因為科技已經(jīng)和你息息相關，已經(jīng)和你密不可分！在請問，如果你給主席寫信，說建議停止一切科研活動，大家是送給你鮮花，還是那板專拍你？ 科技改變歷史，不錯的，沒有科技發(fā)展，我們的生活是無法想象的，我們的日子是昏天黑地的，是科技發(fā)展救了我們，是科學把我們從水生火熱的年代拯救了出來。我們更應該懷著一顆敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地說科技發(fā)展弊端累累？ 科技改變歷史，知識改變命運。我們跨入了21世紀，跨入了一個充滿高科技的時代。科學改變了我們的生活，科學改變了我們的命運?！爸R就是力量”，我們中華人民共和國，13億人口的泱泱大國，為何能在世界面前挺起胸脯？因我們的科技在不斷的發(fā)展！我們的科技在不斷的進步！科技發(fā)展利大于弊，這是一個亙古不變的主題！第二篇：辯論“網(wǎng)絡利大于弊還是弊大于利”辯論“網(wǎng)絡利大于弊還是弊大于利”：說起網(wǎng)絡，大家都非常熟悉。同學們，你們認為“小學生上網(wǎng)利大于弊？還是弊大于利呢？”（互動）相信，大家都有自己的答案。為此，我們六（5）班的同學，今天將進行一次辯論?，F(xiàn)在，我宣布：辯論會開始。贊成小學生上網(wǎng)利多弊少的為正方（揮揮手），同意弊多利少的為反方（揮揮手）。發(fā)言按照先正方后反方順序，首先請正方發(fā)言。 正方：我方認為小學生上網(wǎng)利大于弊。比如當你想查資料時只要通過網(wǎng)絡就可以了，就不必再花費心思去查百科全書、字典了。譬如，我想知道“驚濤駭浪”的意思，直接“百度一下”答案就立即水落石出。網(wǎng)絡多方便！ 反方：網(wǎng)絡雖然可以查閱資料，但是有些同學會以查資料的借口偷偷玩游戲。電腦的網(wǎng)絡中有著五花八門的網(wǎng)絡游戲，是同學們在玩游戲的過程中沉迷于游戲，難以認真學習，成績還會下降。有的網(wǎng)絡游戲還會讓人失去生命，例如：有位高年級的小學生走火入魔的玩網(wǎng)絡游戲，想象自己能像游戲中那樣自由飛翔，就從高樓上往下跳，結果摔死了。還有一些網(wǎng)絡游戲需要花人民幣充值，許多同學就拿自己的零花錢去充值，用完了就偷家里的錢，甚至到外面去偷。 正方：我認為小學生上網(wǎng)利大于弊。你瞧，網(wǎng)絡，能幫助我們查找資料、看新聞等，不出家門，鼠標輕輕一點，便可了解天下大事；有了網(wǎng)絡，我們就能夠很遠的親戚朋友進行視屏聊天，增進感情；有了網(wǎng)絡，我們可以一點鼠標，就能將一封信件發(fā)到對方手中；學習之余，適當玩網(wǎng)絡游戲，還可以鍛煉大腦，開發(fā)智力。我還看過《網(wǎng)上呼救》這篇文章，其中說到：美國12歲男孩一天在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有人呼救，通過交流得知呼救的女孩蘇珊遠在芬蘭，她得了一種怪病，不是惡作劇，也不是開玩笑。在縣政府的幫助下，桑恩與蘇珊聯(lián)絡，得到求助電話，幾十分鐘后，蘇珊得救了。如果沒有網(wǎng)絡，文中的蘇珊就可能失去了性命。 反方：網(wǎng)絡已經(jīng)是這個時代的關鍵詞，幾乎干什么事情都用得著電腦。可是，我覺得網(wǎng)絡弊大于利。為什么呢？就拿最簡單也是最可怕的“副作用”來說：網(wǎng)癮產生，不容易克制。現(xiàn)在，有許多資深的網(wǎng)蟲感覺克制不住自己了。我看到了一個合理的解釋：因為網(wǎng)絡上有許多花花綠綠的新聞，似乎有種特殊的魅力，尤其是網(wǎng)絡游戲。曾經(jīng)有這樣的報導：十七歲少年小新在一天竟把奶奶砍死，爺爺砍傷成重傷，原因無法想像，就是為了上網(wǎng)玩游戲。這些足以證明利大于弊。 正方：我認為網(wǎng)絡的利大于弊，因為作為一個新時代的小學生，肯定要多關心時事，而假設沒有網(wǎng)絡，我們就無法全面的獲得消息。而且，我們在學習中，一定會碰到形形色色的難題，并不能總是依靠老師來幫助我們，而翻閱百科全書太繁瑣了，最好的方法當然就是在網(wǎng)上搜索，這樣問題一下就可以解決了。在網(wǎng)絡上，我們還可以進行網(wǎng)絡購物，小至牙簽，大到冰箱，通通都能從網(wǎng)上買到，甚至連瓜果蔬菜都可以。這樣還不能證明網(wǎng)絡對我們有益嗎？ 反方：隨著科技越來越發(fā)達，網(wǎng)絡成了時新的東西，我們可以在網(wǎng)上做許多事，但是我認為網(wǎng)絡弊仍然大于利。江西贛州市章貢區(qū)上網(wǎng)愛好者王某，嗜網(wǎng)成癮，陷入網(wǎng)上不可自拔，網(wǎng)癮發(fā)作時，全身打顫、痙攣、摔物品。家人以為吸食海洛因等所致，后經(jīng)診斷，系電腦網(wǎng)癮所致。其次，據(jù)統(tǒng)計，經(jīng)常上網(wǎng)的學生中近視的比例大約占60%。這難道不能說明么網(wǎng)絡害處多么？ 正方：未來的世界是網(wǎng)絡的世界，要讓中國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會。網(wǎng)絡恰恰適應了這個要求。鄧小平爺爺不是說：“計算機要從娃娃抓起”嗎？我相信，網(wǎng)絡的確存在著一些弊端，但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確