【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)核病的基本病變及肺結(jié)核病的病理特點(diǎn)和分型；掌握傷寒、細(xì)菌性痢疾的病理改變及臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥。熟悉結(jié)核病的轉(zhuǎn)歸、肺外結(jié)核病常見部位及特點(diǎn)。了解結(jié)核病、傷寒等各種傳染病的發(fā)??；了解流行性出血熱、鉤端螺旋體病和性傳播性疾病。（二）教學(xué)內(nèi)容：詳細(xì)講解結(jié)核病的基本病變，原發(fā)性和繼發(fā)性肺結(jié)核病的病理特點(diǎn)和分型；傷寒、細(xì)菌性痢疾的病理變化及臨床病理聯(lián)系；重點(diǎn)講解結(jié)核病的轉(zhuǎn)歸、肺外結(jié)核病常見部位及特點(diǎn)；傷寒、細(xì)菌性痢疾的病因、傳染途徑；一般介紹結(jié)核病、傷寒等各種傳染病的發(fā)病機(jī)制；流行性出血熱、鉤端螺旋體病的病理變化和臨床病理聯(lián)系；性傳播性疾病類型及特點(diǎn)。第十六章寄生蟲?。ㄒ唬┠康囊螅赫莆瞻⒚装筒『脱x病病變特點(diǎn)。熟悉阿米巴病和血吸蟲病病因和感染途徑、病變后果。了解絲蟲病、肺吸蟲病和華支睪吸蟲病。（二）教學(xué)內(nèi)容：詳細(xì)講解阿米巴?。c內(nèi)、腸外）的病理變化；血吸蟲病主要臟器的病變。重點(diǎn)講解阿米巴病和血吸蟲病病因和感染途徑、病變后果。一般介紹阿米巴病和血吸蟲病的發(fā)病機(jī)制；絲蟲病、肺吸蟲病和華支睪吸蟲病的感染途徑和基本病變。第三篇：病理生理學(xué)教學(xué)大綱(72學(xué)時)《病理生理學(xué)》課程教學(xué)大綱課程名稱：病理生理學(xué) 英文名稱：Pathophysiology 課程類型: 必修專業(yè)基礎(chǔ)課(影像專業(yè)為選修)總 學(xué) 時：72（臨床醫(yī)學(xué)76）講課學(xué)時：48 實(shí)驗(yàn)學(xué)時：24（臨床醫(yī)學(xué)28）適用對象:臨床醫(yī)學(xué)、心電與超聲、衛(wèi)生事業(yè)管理、麻醉學(xué)、急救醫(yī)學(xué)專業(yè)方向、影像學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)使用 課程簡介：病理生理學(xué)是一門研究疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律和機(jī)制的科學(xué)。在醫(yī)學(xué)教學(xué)中，它不僅是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論課，而且也是一門溝通基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的橋梁學(xué)科，被國家教委列為醫(yī)學(xué)教學(xué)中的主干課程之一。通過對病理生理學(xué)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能掌握其基本理論、基本知識和基本技能，提高學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力，為疾病的診斷和防治提供必要的理論基礎(chǔ)。一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)病理生理學(xué)（pathophysiology）是一門研究疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律和機(jī)制的科學(xué)。對這些規(guī)律和機(jī)制的深入認(rèn)識不但有助于學(xué)生深入認(rèn)識疾病，而且，由于近年來對疾病發(fā)生機(jī)制研究的飛速進(jìn)展，病理生理學(xué)的內(nèi)容更成為醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生和從業(yè)者跟上這種進(jìn)展步伐的重要基礎(chǔ)。病理生理學(xué)又是一門與多學(xué)科密切相關(guān)的橋梁性學(xué)科。它不僅與解剖學(xué)、組織學(xué)、遺傳學(xué)、免疫學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)等密切相關(guān)，而且與臨床各科亦密切相關(guān)。病理生理學(xué)是連接基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的一門過渡性學(xué)科。學(xué)好病理生理學(xué)將顯著拓寬醫(yī)學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的后勁。病理生理學(xué)的任務(wù)是研究疾病發(fā)生的原因和條件，研究疾病全過程患病機(jī)體的機(jī)能、代謝變化及其機(jī)制以揭示疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的規(guī)律，為疾病的防治提供理論依據(jù)。二、教學(xué)基本要求本大綱對該課程的理論教學(xué)按照要求程度的不同，分為“掌握”、“熟悉”和“了解”三個層次。掌握：要求對教材內(nèi)容能夠深入透徹地理解，牢固記憶，并能靈活運(yùn)用。熟悉：對教材內(nèi)容以清楚地理解，并記住其中主要內(nèi)容。了解（或自學(xué)）：對教材內(nèi)容一般理解。三、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章 緒論【熟悉】病理生理學(xué)的任務(wù)和研究方法?！玖私狻坎±砩韺W(xué)的地位與內(nèi)容。發(fā)展簡史。第二章 疾病概論【掌握】疾病和腦死亡的概念。【熟悉】疾病發(fā)生的原因、條件。疾病發(fā)生、發(fā)展的一般規(guī)律。疾病的經(jīng)過與轉(zhuǎn)歸?！玖私狻拷】档母拍罴膊“l(fā)生的基本機(jī)制。第三章 水、電解質(zhì)代謝紊亂【掌握】低滲性脫水、高滲性脫水的特征和對機(jī)體的影響；低鉀血癥和高鉀血癥的概念、常見原因和對心肌電生理特性以及心電圖的影響?！臼煜ぁ康蜐B性脫水、高滲性脫水的原因、機(jī)制；低鉀血癥和高鉀血癥對神經(jīng)肌肉的影響、對酸堿平衡的影響和低鉀血癥的補(bǔ)鉀原則?！玖私狻康蜐B性脫水、高滲性脫水的防治原則；水中毒的病因、機(jī)制、對機(jī)體的影響；低鉀血癥與細(xì)胞代謝障礙有關(guān)的損傷；高鉀血癥的治療原則。第四章 酸堿平衡和酸堿平衡紊亂【掌握】酸堿中毒的概念；代謝性酸中毒的原因、機(jī)制及分類、機(jī)體的代償調(diào)節(jié)、對機(jī)體的影響；呼吸性酸中毒、代謝性堿中毒、呼吸性堿中毒的特點(diǎn)?！臼煜ぁ糠从逞核釅A平衡狀態(tài)的常用指標(biāo)及其意義；酸堿平衡的調(diào)節(jié)；呼吸性酸中毒、代謝性堿中毒、呼吸性堿中毒的原因機(jī)制、分類、機(jī)體的代償調(diào)節(jié)、對機(jī)體的影響?！玖私狻克釅A物質(zhì)的來源；混合性酸堿平衡紊亂的病因和機(jī)體代償變化的規(guī)律。第五章 水腫【掌握】水腫的概念；水腫的發(fā)病機(jī)制。【熟悉】水腫的特點(diǎn)（水腫液的性狀、全身水腫的分布特點(diǎn)、皮下水腫的皮膚改變）。【了解】常見水腫的類型、特點(diǎn)；水腫對機(jī)體的影響。第六章 缺氧【掌握】缺氧的概念、缺氧的分類；低張性、循環(huán)性、血液性和組織性缺氧的常見原因及其血氧變化的主要特點(diǎn)；掌握不同類型缺氧的特征性表現(xiàn)?！臼煜ぁ扛鞣N缺氧指標(biāo)的含意；缺氧時機(jī)體機(jī)能和代謝變化及其發(fā)生機(jī)制。【了解】影響機(jī)體對缺氧耐受性的因素；氧療和氧中毒。第七章 發(fā)熱【掌握】發(fā)熱的概念和原因；發(fā)熱的分期和熱型；發(fā)熱時心血管、呼吸以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)的變化?！臼煜ぁ績?nèi)生致熱原引起發(fā)熱的機(jī)制；發(fā)熱時代謝的改變和消化機(jī)能改變；發(fā)熱的處理原則?！玖私狻績?nèi)生致熱原產(chǎn)生的機(jī)制及發(fā)熱的生物學(xué)意義。第八章 應(yīng)激【掌握】應(yīng)激的概念，應(yīng)激反應(yīng)的基本表現(xiàn)（神經(jīng)內(nèi)分泌反應(yīng)、細(xì)胞體液反應(yīng)）。【熟悉】熱休克蛋白、急性期蛋白的概念；應(yīng)激性潰瘍的概念及發(fā)病機(jī)制?！玖私狻繎?yīng)激時機(jī)體的功能代謝變化；應(yīng)激損傷與應(yīng)激相關(guān)疾病。第九章 彌散性血管內(nèi)凝血（DIC）【掌握】DIC發(fā)病機(jī)制。【熟悉】DIC分期?！菊莆铡緿IC的功能代謝變化。第十章 休克【掌握】休克的概念；休克期（微循環(huán)缺血期）的發(fā)生機(jī)制及其代償意義?！臼煜ぁ啃菘说脑蚝头诸?；休克期（微循環(huán)淤血期）和休克期（微循環(huán)衰竭期）的發(fā)生機(jī)制；休克時心功能改變以及休克肺發(fā)生機(jī)制；休克的防治原則及護(hù)理原則?！玖私狻啃菘藭r細(xì)胞代謝、功能結(jié)構(gòu)的損害；休克時腎、腦、胃腸道以及肝功能改變。第十三章 缺血再灌注損傷【掌握】缺血再灌注損傷的概念，發(fā)生機(jī)制：自由基的作用，鈣超載，微血管損傷和白細(xì)胞的作用；缺血再灌注損傷機(jī)體的功能，代謝變化：心臟，腦，腸和腎的變化。【熟悉】缺血再灌注損傷的原因和影響因素?！玖私狻咳毖俟嘧p傷的防治原則。第十四章 心力衰竭【掌握】心力衰竭的概念、原因及誘因；心力衰竭時的血液動力學(xué)變化和呼吸功能改變?！臼煜ぁ啃牧λソ叩姆诸悾恍牧λソ叩闹饕l(fā)病機(jī)制；心力衰竭時心臟及心外的代償?！玖私狻啃牧λソ叩呐R床表現(xiàn)（體循環(huán)淤血、心輸出量不足）；心力衰竭的防治與護(hù)理原則。第十五章 呼吸衰竭【掌握】呼吸衰竭的概念、肺性腦病的概念；呼吸衰竭的常見病因和發(fā)病機(jī)制?！臼煜ぁ亢粑ソ叩脑\斷標(biāo)準(zhǔn)；功能性分流、死腔樣通氣的概念；呼吸衰竭時呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)機(jī)能變化及其發(fā)生機(jī)制?！玖私狻亢粑ソ邥r機(jī)體代謝的變化及中樞神經(jīng)系統(tǒng)、腎功能、胃腸功能的變化；呼吸衰竭的防治原則。第十六章 肝功能衰竭【掌握】肝功能衰竭的概念、肝性腦病的概念?！臼煜ぁ扛喂δ芩ソ甙l(fā)病機(jī)制中的五種假說的主要內(nèi)容?！玖私狻扛喂δ芩ソ叩姆诸?；肝性腎?。荒c源性內(nèi)毒素血癥的發(fā)病機(jī)制。第十七章 腎功能衰竭【掌握】急性腎衰少尿期少尿的發(fā)病機(jī)制；少尿期尿的變化、水中毒和高鉀血癥，代謝性酸中毒和氮質(zhì)血癥；CRF時尿的變化、水、電解質(zhì)及酸堿平衡紊亂、氮質(zhì)血癥和腎性骨營養(yǎng)不良；尿毒癥的概念。【熟悉】ARF的概念和原因；非少尿型ATN的特點(diǎn)；CRF的概念和原因；CRF時的腎性高血壓、腎性貧血和出血傾向；常見的尿毒癥毒素；尿毒癥時的機(jī)能代謝變化及其發(fā)生機(jī)制?！玖私狻慷嗄蚱诤突謴?fù)期的變化；ARF的防治與護(hù)理原則；CRF的發(fā)展過程和發(fā)病機(jī)制；CRF和尿毒癥的防治與護(hù)理原則。四、教學(xué)方法與手段在教學(xué)過程中，充分利用實(shí)驗(yàn)結(jié)果、臨床典型病例及多媒體教學(xué)手段，以增強(qiáng)授課效果。通過對病理生理學(xué)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握其基本理論、基本知識和基本技能，提高學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力，為疾病的診斷和防治提供必要的理論基礎(chǔ)。五、教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配章次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 合計(jì)內(nèi) 容第一章 緒論 第二章 疾病概論第三章 水、電解質(zhì)代謝紊亂 第四章 酸堿平衡紊亂 第五章 水腫 第六章 缺氧 第七章 發(fā)熱 第八章 應(yīng)激第九章 彌散性血管內(nèi)凝血 第十章 休克第十三章 缺血—再灌注損傷 第十四章 心力衰竭 第十五章 呼吸衰竭 第十六章 肝功能衰竭 第十七章 腎功能衰竭學(xué) 時 1 2 4 6 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6 48六、考核方式筆試（閉卷）。各教學(xué)環(huán)節(jié)占總分的比例：實(shí)驗(yàn)作業(yè)及平時測驗(yàn)：20%，期末考試：80%）七、使用、推薦教材和教學(xué)參考書教 材：《病理生理學(xué)》第七版 金惠銘、王建枝主編，人民衛(wèi)生出版社， 參考書：《病理生理學(xué)》陳主初主編，人民衛(wèi)生出版社（7年制規(guī)劃教材）, ； 《病理生理學(xué)》 吳其夏主編，中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社（研究生教學(xué)用）《臨床病理生理學(xué)》金惠銘主編，上海醫(yī)科大學(xué)出版社 ； 《新編病理生理學(xué)》金惠銘主編，中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，1999；6 《酸堿平衡》 克雷格朗格內(nèi)克（美），遼寧教育出版社 第二版； 《病理生理學(xué)應(yīng)試指南》 王立贊主編，光明日報(bào)出版社（面向21世紀(jì)課程教材同步輔導(dǎo)） 《機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)》高興亞主編，科學(xué)出版社，第一版 2011415第四篇：《病理生理學(xué)》教學(xué)大綱(第七版)《病理生理學(xué)》教