人教版地理七上多變的天氣(編輯修改稿)
2025-01-13 18:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 氣預報） 師：“通過什 么來知道天氣狀況呢？”生：“要靠衛(wèi)星云圖”。 投影：衛(wèi)星云圖。 師：講解衛(wèi)星云圖上的藍色、綠色、白色分別代表什么？然后讓學生看圖回答，青藏高原和自己家鄉(xiāng)所在的位置是什么樣的天氣？ 設問：在天氣預報圖上怎樣識別天氣情況呢？（根據(jù)天氣符號） 投影：“常見天氣符號”圖，指導學生逐一識別常用的天氣符號。 活動： 讓學生以小組為單位進行記憶天氣符號的比賽，看哪一組記得又對又快。 選擇幾個天氣符號，看誰畫得好。 投影：“相信你能行”（目的是調(diào)動學生的積極性，在興趣中獲取地理知識）。 師：結(jié)合“沙塵暴”的符號，補 充沙塵暴的有關知識，同時讓學生思考我國西北地區(qū)為什么經(jīng)常發(fā)生沙塵暴？應采取什么措施？（形成保護環(huán)境的意識）。 投影：“風”的符號，設問：如何識別不同的風呢？（說明：第一，什么是風桿、風尾、風旗。第二，風向的判斷。第三，風級的表示方法。） 投影：“考
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1