人教版音樂三年級(jí)下冊(cè)小樂隊(duì)(編輯修改稿)
2025-01-13 18:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 錄音，學(xué)生自己做舞蹈律動(dòng)。 二、學(xué)習(xí)用口風(fēng)琴或自制的樂器為歌唱的同學(xué)伴奏。 教師請(qǐng)學(xué)生展示自制的打擊樂，并做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。并按樂器類型分組站立（皮質(zhì)類、散響類、木質(zhì)類、金屬類以及有音高 變化的和能發(fā)出特殊音響的）。 教師請(qǐng)全班同學(xué)分別為兩聲部，分別用各自的小樂器表現(xiàn)兩種節(jié)奏型，并相互配合。 （ 1） 3/4 x o o | （建議用皮質(zhì)類、金屬類） （ 2） 3/4 o x x | (建議用木質(zhì)類、散響類、有音高變化的樂器 )。 特殊音響的樂器根據(jù)其發(fā)音特點(diǎn)，由教師現(xiàn)場(chǎng)決定其分類。 學(xué)生配合默契，即可加入《法國(guó)號(hào)》的演唱。 教師示范用口風(fēng)琴或自制的樂器演奏（保證學(xué)生的安全）為學(xué)生的演唱伴奏。并請(qǐng)學(xué)生辨別伴奏的節(jié)奏是（ 1）（ 2）的哪一種節(jié)奏型。 學(xué)生學(xué)習(xí)用口風(fēng)琴或自制的樂器演奏伴奏部分 （根據(jù)學(xué)生能力可降低難度，每人只演奏一種音型，甚至是按節(jié)奏演奏一個(gè)音，但難度在于相互的配合。此方法更能培養(yǎng)學(xué)生神情專注、相互合作的能力）。 學(xué)生分為兩部分，相互為同學(xué)的演唱伴奏。 隨筆：學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍子律動(dòng)的簡(jiǎn)單舞蹈，鞏固了對(duì)四三拍的認(rèn)識(shí)與感受，學(xué)生身體協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞合唱曲《小樂隊(duì)》。 認(rèn) 識(shí)并初步熟悉《小樂隊(duì)》中唱到的除圓號(hào)以外的四件樂器的外形及音色。 教學(xué)目標(biāo)： 通過集體欣賞和分組試唱、聽辨各聲部的旋律等方法，感受合唱曲《小樂隊(duì)》的變換無(wú)窮的結(jié)構(gòu)能力。 學(xué) 生通過配合欣賞《小樂隊(duì)》進(jìn)
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