【正文】 教學內(nèi)容： 欣賞合唱曲《小樂隊》。 完整欣賞《小樂隊》的演唱錄音，聽出歌唱的順序。 聽賞全曲，記錄出演奏的順序依次為：樂隊合奏 —— 笛子領(lǐng)奏 —— 琵琶領(lǐng)奏—— 二胡領(lǐng)奏 —— 樂隊全奏。 請學生聽《紫竹調(diào)》中三件樂器的獨奏片段（任意順序），請學生試著說出是哪件樂器在演奏，并在教師的提示下模仿出該樂器的演奏姿態(tài)。 分組熟悉《小樂隊》各聲部的旋律，教師做補充講解。 學生學習用口風琴或自制的樂器演奏伴奏部分 （根據(jù)學生能力可降低難度，每人只演奏一種音型，甚至是按節(jié)奏演奏一個音，但難度在于相互的配合。 教學過程： 一、復習上節(jié)課內(nèi)容。 以組為單位選擇不同的律動形式加入到自己的演唱中。 教學目標： 學唱《法國號》這首歌曲，并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色，用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的 “ 我 ” 。 啟發(fā)、提示用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色，用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的 “ 我 ” 。 重點難點 ： 學生用自制的簡單樂器為演唱歌曲伴奏，并從中體會創(chuàng)造與合作的樂趣，以及培養(yǎng)學生關(guān)注不同質(zhì)地、不同器形的樂器會有不同的音樂變化這一問題。 學生配合默契，即可加入《法國號》的演唱。 完整聽賞《小樂隊》，請學生找出歌曲中唱到的樂器的名稱，并與圖形或事物相對應(yīng)。 繼續(xù)培養(yǎng)學生專注欣賞、用心表現(xiàn)音樂的習慣和能力。比比看哪組同學的演奏與樂曲配合的最貼切。 隨筆