【正文】 》、《救國軍歌》、《我愛米蘭》、《飛來的花瓣》、《小小白鴿》、《歡樂頌》、《黃土高坡》、《洞庭魚米鄉(xiāng)》、《鄉(xiāng)下的陽光》、《我的莊靠山坡》、《老靠山調(diào)》、《掛紅燈》、《赤膽忠心保國家》等，以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。唱好《頑皮的杜鵑》《花喜鵲和小烏鴉》。簡單介紹人們音樂家——冼星海。認(rèn)真上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。并開展想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以春為主題的音像作品。三、在曲調(diào)接龍活動(dòng)中，以即興創(chuàng)作線連接，提高音樂基礎(chǔ)的綜合能力。節(jié)奏變唱曲調(diào)。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。視譜：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)四二拍，四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。第二單元綠水江南 教學(xué)內(nèi)容：《少先隊(duì)員采茶歌》 《西湖春曉》、《江南好》：了解采茶的相關(guān)知識(shí)，西湖的傳說。、埃及、日本、阿根廷等國的音樂文化。在量的計(jì)量方面，這一冊(cè)進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識(shí)的范圍，除了面積單位的認(rèn)識(shí)外，還安排了認(rèn)識(shí)較大的時(shí)間單位年、月、日及24時(shí)計(jì)時(shí)法。本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。小學(xué)生從學(xué)習(xí)長度到學(xué)習(xí)面積，是空間形式認(rèn)識(shí)發(fā)展上的一次飛躍。教學(xué)重難點(diǎn)： 能能基本正確、完整、地演唱《甘灑熱血寫春秋》。第一單元林中的鳥聲 教學(xué)內(nèi)容：《小鳥請(qǐng)到這里來》 《林中的鳥聲》、《百鳥朝鳳》：環(huán)境保護(hù)與小鳥的關(guān)系，了解嗩吶民間藝人任同祥 教學(xué)目標(biāo)：《小鳥請(qǐng)到這里來》的美好心愿，學(xué)會(huì)二聲部合唱。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。1在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。贊美自己的家鄉(xiāng)。三、掌握八分休止符的時(shí)值，并能在讀譜實(shí)踐中運(yùn)用。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。節(jié)奏變唱曲調(diào)。三、在曲調(diào)接龍活動(dòng)中，以即興創(chuàng)作線連接，提高音樂基礎(chǔ)的綜合能力。并開展想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以春為主題的音像作品。第一篇：三年級(jí)音樂 下冊(cè)教材分析小學(xué)三年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)通研南門小學(xué) 呂曉靜教材分析教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂教育面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。二、能用歡快、活潑的情緒，有感情的表演《嘀哩嘀哩》、《春天舉行音樂會(huì)》，并進(jìn)行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動(dòng)，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛與贊頌三、能聽辨并掌握十六分音符的時(shí)值長短，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。第六課《愛祖國》一、在聆聽《我們走進(jìn)十月的陽光》等五首愛國主義題材音樂作品的感染下，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的的愛國熱情。教學(xué)措施認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，認(rèn)真寫好教案。1豐富課外音樂活動(dòng)，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂。增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在唱好課本歌曲以外，能自學(xué)六首以上的兒童歌曲，并培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。第五課《牧童之歌》一、四首中外牧童題材的音樂作品，為我們塑造了各種栩栩如生的牧童形象，讓我們懂得音樂能成功的塑造多姿多彩的各種形象。二、認(rèn)識(shí)高音“do、re、mi”，用以掌握的從低音“sol”到高音“mi”十三個(gè)音列及各單純音符時(shí)值的組合，自由創(chuàng)作4至8小節(jié)自己的歌。1根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。對(duì)民間藝術(shù)家產(chǎn)生敬重之情。第五單元環(huán)球采風(fēng)教學(xué)內(nèi)容：《木瓜恰恰恰》、《紅蜻蜓》 《尼羅河主題曲》、《火車咔咔咔》：初步了解印度尼西亞、埃及、日本、阿根廷等國的音樂文化。學(xué)好本單元的內(nèi)容，不僅有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，提高解決簡單實(shí)際問題的能力，而且還能為以后學(xué)習(xí)其他平面圖形的面積計(jì)算打下基礎(chǔ)。通過現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，探索并體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性，認(rèn)識(shí)面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，進(jìn)一步促進(jìn)空間觀念的發(fā)展?！都t蜻蜓》。教學(xué)重難點(diǎn)：《小鳥請(qǐng)到這里來》二聲部合唱時(shí)聲部準(zhǔn)確聲音諧和。器樂：練習(xí)豎迪的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。二、表演創(chuàng)作，感受風(fēng)格。二、在學(xué)唱《小小羊兒要回家》中掌握全音符的時(shí)值及延長幾號(hào)。具體目標(biāo) 第一課《春天的歌》一、從聆聽《春到沂河》、《春》等中外音樂作品中感受“春”的意境。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。充分作好課前準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、在演唱《只怕不抵抗》，聆聽《救國軍歌》中，感受隊(duì)列進(jìn)行的音樂特征并進(jìn)行表演。二、認(rèn)識(shí)低音“sol la si”，掌握它們的唱名。三年級(jí)下冊(cè)總共10課，分別是《春天的歌》、《我們的朋友》、《童趣》、《音樂會(huì)》、《牧童之歌》、《愛祖國》、《老師的歌》