深圳發(fā)展銀行尋寶活動策劃方案(編輯修改稿)
2024-11-05 00:13 本頁面
【文章內容簡介】 部的所有成員十、資源需要籌備工作：宣傳噴繪、橫幅場地布置： 劃分區(qū)域活動器材： 手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆十一、活動預算海報 ———————————————— 20元 橫幅 ———————————————— 120元手帕四條————————————————————— 8元 小旗四面————————————————————— 2元 氣球二袋————————————————————— 30元 獎品 ———————————————— 300元 共計 480元十二、活動注意事項本次活動的所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證；參與活動的同學請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。在活動的過程中，學生們請注意安全；活動結束后將各自的垃圾帶走。十三、具體人員分工安排：（待定）管理學院學工辦心理健康部xx年3月4日游戲一 有我在沒意外（一）參賽人數：每組六名選手（二）工作人員：四人（三）道 具：手帕，小旗，繩（四）游戲規(guī)則：，路程為50米，工作人員隨同計時，先完成的組先得通行證 游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發(fā)通行證 游戲四 尋寶每一組需要完成前面三個游戲方能進行游戲五，工作人員要求看三個通行證拿到四張通行證后，方可進入指定教室尋找寶藏找便利貼，每張便利貼上有一個字，湊成一句話（校園尋寶我最棒），再返回總服務臺，本環(huán)節(jié)也采取計時的方式，四關全過以后，比較綜合計時確定前六名。管理學院學工辦心理健康部 xx年3月2日第三篇：“校園尋寶”活動策劃方案一、活動引言本次“校園尋寶活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發(fā)成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關系，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。二、活動目的及意義本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日后的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關系拉近了，彼此間的信任更加增強了。三、活動宗旨“游戲中玩出團結，實踐中提升自我。”素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。四、策劃主辦單位：管理學院心理健康部五、活動對象：全體學生六、活動地點：湖南科技大學七、活動時間：xx年5月八、活動步驟（一）準備前期：(a)部門商量活動具體開展的形式；(b)向學院、校中心提交策劃書；(c)公關部協助部門成員拉贊助商；中期：(a)作好工作計劃及具體安排；(b)作好宣傳工作，向各部宣傳；(c)準備材料及布置場地。后期：活動總結（二）活動內容游戲路線和任務點安排：本活動設置三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。 有我在沒意外地點：南校田徑場游戲二 氣球運輸機地點：南校田徑場游戲三 大雜燴地點：五教籃球場游戲四 尋寶地點：五教具體活動規(guī)則及說明附比賽規(guī)則：、09級自愿參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告；情節(jié)嚴重，即撤消其比賽資格。、比賽過程中，每隊到達任務點后必須保持隊伍人數的完整性，否則
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