【文章內(nèi)容簡介】 外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識(shí)趣明禮。通過活動(dòng)，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)師生、家長讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學(xué)會(huì)讀書。呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，體味讀書新生活。同時(shí)，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，促進(jìn)家長與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。二、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園三、活動(dòng)時(shí)間：4月15日5月24日四、活動(dòng)日程及內(nèi)容：(一)開幕式(4月20日升旗儀式)：X校長致開幕詞宣讀倡議書(xx)(二)各項(xiàng)活動(dòng)安排活動(dòng)一：xx小學(xué)親子共讀一本書活動(dòng)一、活動(dòng)目的：腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。家校攜手，建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”，開展“我讀書，我快樂。我讀書，華自氣!”親子共讀活動(dòng)，營2造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛生活、對(duì)世界感興趣。讓學(xué)生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來，促進(jìn)孩子知書達(dá)禮，全面健康地成長。二、活動(dòng)口號(hào)：腹有詩書氣自華,最是書看能致遠(yuǎn)。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。三、宣傳動(dòng)員。學(xué)校：發(fā)放親子讀書活動(dòng)倡議書，向家長宣傳學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動(dòng)，并簡明說明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。向家長推薦學(xué)生必讀書目。家庭：創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境帶孩子購買一些必讀書目。四、活動(dòng)展示形式：各班上交“親子共讀一本書”活動(dòng)記錄表。每班至少上交1篇家長讀書征文，參加親子共育征文評(píng)選。活動(dòng)二：xx小學(xué)晨誦午讀活動(dòng)具體要求：參與人員：全體師生活動(dòng)時(shí)間：周一至周五的晨誦、午讀時(shí)間師生每人上交一張閱讀記錄卡(學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))3要求師生共讀。(可適當(dāng)播放音樂)作文比賽。分年級(jí)，40分鐘命題作文?；顒?dòng)三：xx小學(xué)好書推介等讀書展示活動(dòng)：小書迷代表講話(xx)經(jīng)典誦讀表演()好書我推介：各班開展，選出1人，以級(jí)部為單位選出選手參加學(xué)校比賽，每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書，談?wù)劄槭裁聪矚g，好在哪兒等?；顒?dòng)四：評(píng)比頒獎(jiǎng)小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)策劃方案8一、活動(dòng)目的：“讀好書，習(xí)美德，立良行”，以閱讀為載體培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)是一個(gè)艱巨而漫長的過程。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)閱讀，熱愛閱讀是我們的希望。以讀書節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生親近書籍，與經(jīng)典為友，與智慧同行，使讀書成為一種自覺的習(xí)慣，以此豐富校園文化，營造書香校園。二、活動(dòng)主題：——讓讀書成為一種習(xí)慣三、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月1日 — XX年4月30日四、活動(dòng)安排：（一）：圖書整理圖書館整理，并做好各種準(zhǔn)備工作，下發(fā)各班圖書。班級(jí)圖書換換看。各學(xué)部制定活動(dòng)方案，準(zhǔn)備書籍。準(zhǔn)備三——六年級(jí)閱讀小博士評(píng)比。（二）：共讀一本書學(xué)生與家長共讀一本書（各學(xué)部可以指定為小博士評(píng)比做準(zhǔn)備的書）。將讀書經(jīng)過通過拍攝照片、書屋特寫、寫讀后感等方式匯成資料。（三）：紅領(lǐng)巾書市通過“以書易書、交換書籍”的形式，先讓每個(gè)學(xué)生整理出自己想要交換的書籍13本——再到班主任處調(diào)換易書卡——最后通過易書卡到易書市場（分高、低段書市）換取自己喜歡的書。地點(diǎn)：學(xué)校明珠廣場，時(shí)間：四月中旬，參加對(duì)象：全校學(xué)生。（四）：智慧大講堂邀請(qǐng)市語文教研員莫國夫老師為語文老師作推進(jìn)學(xué)生閱讀專題講座。時(shí)間：4月11日。（五）：學(xué)部活動(dòng)一學(xué)部：美圖潤我情 妙筆慧我心開展優(yōu)秀繪本作品的推介活動(dòng)，采用師生共讀、學(xué)生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對(duì)繪本的興趣。并且在父母的幫助下嘗試做“繪本閱讀卡”，記錄讀書心得。二學(xué)部：童心悅讀 書香陣陣選擇適合二年級(jí)學(xué)生好書進(jìn)行閱讀推介，要求學(xué)生至少每天讀書半小時(shí)。幫助學(xué)生為自己最喜愛的書進(jìn)行簡單的讀書筆記，在班級(jí)開展讀書交流會(huì)。制作讀書卡片，進(jìn)行展覽。三學(xué)部：我和《長襪子皮皮》交朋友學(xué)部開展好書推介活動(dòng)，同時(shí)開展師生共讀一本書——《長襪子皮皮》，學(xué)會(huì)閱讀記錄單的使用。在閱讀基礎(chǔ)上，班級(jí)舉行皮皮故事會(huì)，交流閱讀感受，學(xué)部進(jìn)行優(yōu)秀“閱讀記錄單”的評(píng)比展示。四學(xué)部：讀書小報(bào) 書香潤心向?qū)W生推介閱讀書目，開展班級(jí)讀書活動(dòng)。學(xué)生優(yōu)美文字摘錄下來；把讀書后的點(diǎn)滴感受記錄下來，并進(jìn)行獨(dú)立的讀書小報(bào)制作、美化。每班推薦優(yōu)秀作品，學(xué)部進(jìn)行展示，由班主任帶隊(duì)欣賞學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互借鑒，相互提高，不斷積累。五學(xué)部：古文韻味 誦讀添趣選擇《小學(xué)生小古文100課》中簡短有趣的小古文10則，進(jìn)行學(xué)習(xí)、誦讀，做到人人誦得準(zhǔn)，誦得好。在班級(jí)開展古文誦讀的基礎(chǔ)上評(píng)選學(xué)部“小古文誦讀星”進(jìn)行表彰。同時(shí)開展小古文配插圖形式的小報(bào)展示活動(dòng)。六學(xué)部：制作插頁 共享書趣開展“制作精美插頁，共享讀書樂趣”的活動(dòng)，采用制作讀書插頁的方式來指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。教師做好插頁制作指導(dǎo)，擴(kuò)展讀書插頁的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美化，讓讀書插頁看起來賞心悅目。（六）：評(píng)比小博士根據(jù)學(xué)生對(duì)36學(xué)部指定的好書閱讀情況，由指定老師出好相應(yīng)測試卷，每班推選4名學(xué)生進(jìn)行閱讀小博士的評(píng)比活動(dòng)，并授獎(jiǎng)表彰。指定書目：《長襪子皮皮》（三年級(jí)），《夏洛的網(wǎng)》（四年級(jí)），《青銅葵花》（五年級(jí)），《魯賓孫漂流記》（六年級(jí)）。命題內(nèi)容分值比例為：指定書目內(nèi)容為40%，其他百科知識(shí)為60%。評(píng)比時(shí)間為：第8——9周。（七）：成果展示讀書節(jié)結(jié)束時(shí)，各學(xué)部將本屆讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)通過學(xué)部之窗進(jìn)行展示。第四篇：讀書節(jié)活動(dòng)的策劃方案一、活動(dòng)宗旨為進(jìn)一步推進(jìn)文明校園建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與書做伴，與大師對(duì)話，讀寫結(jié)合，為學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中拓寬視野、感悟人生、學(xué)會(huì)思考、快樂成長。二、活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)，進(jìn)一步營造校園濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情；使學(xué)生能開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)；為學(xué)生提供交流閱讀體會(huì)的平臺(tái)，搭建展示閱讀成果的舞臺(tái)，讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書帶來的快樂。三、活動(dòng)主題（校園里懸掛紅布橫幅）讀書啟迪智慧閱讀成就夢想——第六屆讀書節(jié)活動(dòng)四、活動(dòng)時(shí)間：20Xx年3月3日—4月上旬五、所讀書目：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于中學(xué)課外閱讀書目及其它優(yōu)秀作品附書目。六、具體安排：第一階段：策劃與啟動(dòng)（2月24日—3月8日）制定方案。3月2日前制定讀書節(jié)活動(dòng)方案。儀式啟動(dòng)。3月3日，利用國旗下講話向全校發(fā)出倡議（語文組組長講話），號(hào)召師生們積極加入到讀書節(jié)的活動(dòng)中來，力求在校園中營造出書香飄溢的濃厚氛圍。懸掛標(biāo)語。懸掛本次讀書節(jié)主題標(biāo)語：“沐浴書香，追逐夢想——第六屆讀書節(jié)活動(dòng)”學(xué)生會(huì)廣播部利用校園廣播介紹讀書節(jié)活動(dòng)和開辟“經(jīng)典美文賞析”節(jié)目（語文組、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)）。推薦書目。將本次讀書節(jié)的推薦書目印發(fā)給全體師生，個(gè)人根據(jù)學(xué)校的推薦書目，擬訂自己本次讀書節(jié)個(gè)人讀書計(jì)劃（圖書館負(fù)責(zé)）。第二階段：實(shí)施過程（3月4日——4月5日）一、高二年段“牽手閱讀，揚(yáng)帆書?！弊x書知識(shí)競賽（政教處、團(tuán)委、語文組組織）競賽時(shí)間：20xx年3月18日（周二）下午第三節(jié)班會(huì)課競賽地點(diǎn)：科技樓五樓階梯教室參賽對(duì)象及名額分配：高二年級(jí)，每班六位同學(xué)競賽內(nèi)容：以文學(xué)常識(shí)、高考必備古詩文、高考七部文學(xué)名著為主競賽方式：筆試評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法：評(píng)選出一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)15人、三等獎(jiǎng)25人，由學(xué)校向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書和獎(jiǎng)品。二、高一年級(jí)“書香伴我成長”演講競賽（政教處、團(tuán)委、語文組組織）競賽時(shí)間：20xx年3月29日之前（具體時(shí)間由高一語文備課組安排）競賽地點(diǎn)：科技樓五樓階梯教室參賽對(duì)象及名額分配：高一年級(jí)，每班2位同學(xué)主題：書香伴我成長評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法：評(píng)選出一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)10人，由學(xué)校向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書和獎(jiǎng)品。三、讀書征文活動(dòng)（政教處、語文組）：讀書為明智，讀書鑄夢想。學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考自己的夢想，并以“讀書啟迪智慧閱讀成就夢想”為主題，動(dòng)筆寫一篇文章，在語文老師的指導(dǎo)下，參加學(xué)生讀書征文比賽。參賽要求：每班選取23篇優(yōu)秀的讀書心得參加學(xué)校讀書征文活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：高一、二年段備課組長）參賽時(shí)間：2014年3月3日——3月29日評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法：高一、高二各評(píng)選出一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)9人，由學(xué)校向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書和獎(jiǎng)品。四、精品圖書展銷活動(dòng)聯(lián)系書店來校開展精品圖書展銷，并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動(dòng)，方便廣大同學(xué)們購書讀書（組織單位：政教處、教務(wù)處）。五、“名師導(dǎo)讀”——中學(xué)生文化素質(zhì)專題講座邀請(qǐng)語文組老師就閱讀等方面開設(shè)講座，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高同學(xué)文化素養(yǎng)（組織單位：政教處、教務(wù)處、語文組）。六、讀書節(jié)主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)各班墻報(bào)開辟讀書專欄，充分利用班里的宣傳園地提升學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀品位。讀書節(jié)期間每班要出一期黑板報(bào)（由學(xué)生會(huì)宣傳部組織高一、高二宣傳委員負(fù)責(zé)檢查評(píng)比）。七、開展“走進(jìn)經(jīng)典”主題班會(huì)，營造讀書節(jié)的氛圍由高二（13）班舉辦“走進(jìn)經(jīng)典”讀書節(jié)主題班會(huì)觀摩課（3月4日班會(huì)課）；各班在觀摩的基礎(chǔ)上舉行讀書節(jié)主題班會(huì)課（3月11日班會(huì)課），3月13日上交班會(huì)課教案到政教處（同時(shí)拷貝班會(huì)課的數(shù)碼相片），政教處將根據(jù)上課和上交材料情況進(jìn)行評(píng)比。八、讀書之星評(píng)選學(xué)校圖書館根據(jù)20xx年9月1日—20xx年4月5日期間學(xué)生在校圖書館借閱圖書的情況評(píng)選出“第六屆讀書節(jié)讀書之星”（組織單位：政教處、教務(wù)處和校圖書館）?？偨Y(jié)評(píng)比階段（5月下旬）“書香班級(jí)”評(píng)選。對(duì)高一、高二各班在讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和競賽進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，評(píng)選出“書香班級(jí)”。評(píng)選方式：①、根據(jù)演講比賽、知識(shí)競賽、讀書征文和黑板報(bào)比賽中評(píng)出的一、二、三等獎(jiǎng)，按一等獎(jiǎng)得 6分，二等獎(jiǎng)得4分，三等獎(jiǎng)得2分計(jì)算班級(jí)總得分。②、評(píng)選為“讀書之星”的學(xué)生所在班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2分。③、在“走近經(jīng)典”主題班會(huì)活動(dòng)中觀摩示范班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5分，根據(jù)活動(dòng)和上交材料評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，按一等獎(jiǎng)得3分、二等獎(jiǎng)得2分、三等獎(jiǎng)得1分，對(duì)未開展主題班會(huì)的班級(jí)扣2分，組織情況較差的班級(jí)扣1分（參考上交的材料情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）?；顒?dòng)評(píng)比表彰。本次讀書節(jié)活動(dòng)中涉及到的比賽、評(píng)比，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行集中表彰?！皶惆嗉?jí)”獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)獲得“書香班級(jí)”榮譽(yù)的班級(jí)在3月的“星級(jí)文明班級(jí)”評(píng)比中獎(jiǎng)勵(lì)3分。優(yōu)秀作品展示。本次讀書節(jié)活動(dòng)中所評(píng)出的優(yōu)秀作品在校內(nèi)進(jìn)行展示。第五篇：讀書節(jié)活動(dòng)策劃讀書節(jié)活動(dòng)策劃15篇讀書節(jié)活動(dòng)策劃1一、指導(dǎo)思想在沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，開展形式多樣的讀書活動(dòng)，并以此來營造濃郁的校園文化，激發(fā)教師的讀書熱情，提高閱讀水平，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師端正學(xué)風(fēng)，更新觀念，善于思考，提升文化品位和精神 境界，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有效推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。 為使讀書活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，特制定此活動(dòng)方案。二、實(shí)施目標(biāo)，搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，打造書香校園。，提升教師專業(yè)理論層次和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革和高效課堂建設(shè)進(jìn)程，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展。，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。三、實(shí)施口號(hào)：點(diǎn)亮自己，照亮學(xué)生!四、實(shí)施內(nèi)容和形式《小組合作學(xué)習(xí)的22個(gè)有效策略 》。五、實(shí)施策略和要求“教師讀書活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。，利用教研時(shí)間或其他時(shí)間在組內(nèi)開展“讀書交流活動(dòng)”。交流，暢談學(xué)習(xí)心得或體會(huì)。使“讀書”過程成為教師們尋找教育問題和教育困惑的解決方案的“設(shè)計(jì)”過程，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過程。，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲等評(píng)比，結(jié)合一年來個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績，評(píng)選“讀書積極分子”，予以表彰。(教研組)學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。要求每個(gè)教研組每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)交流，并做好活動(dòng)成果資料的積累，比如學(xué)習(xí)心得記錄，討論記錄，和活動(dòng)圖片等。，每學(xué)年至少撰寫3篇心得體會(huì)，每篇不少于600字。六、制度保障，精心組織學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動(dòng)，使全體教師都能自覺參與到讀書活動(dòng)中來。，狠抓落實(shí)學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中碰到的具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的`讀書筆記、定期進(jìn)行讀書心得交流，鼓勵(lì)老師積極參與讀書活動(dòng)。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書活動(dòng)交流活動(dòng)。七、活動(dòng)組織：為了更好的促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展，保證教師讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張倩副組長： 凌曉東 江舟組員：鄭志豪 陳益鋒 張曉東 姜艷艷 黃曉明根據(jù)學(xué)校實(shí)際，劃分如下七個(gè)小組：語文組，數(shù)學(xué)組，英語組，理化生組，政史地組，綜合組，體育組八、活動(dòng)安排(一)宣傳階段(2月——3月)學(xué)校制定、印發(fā)教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案，在系統(tǒng)內(nèi)營造濃郁的讀書