【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 公開(kāi)活動(dòng)方案。利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)以及家長(zhǎng)會(huì)、國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳動(dòng)員。第二階段：組織實(shí)施（5月—9月）5—6月：開(kāi)設(shè)講座，指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)需要和愛(ài)好甄選書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀鑒賞能力。設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展班級(jí)好書(shū)交流活動(dòng)。圖書(shū)館定期向師生推薦優(yōu)秀圖書(shū)，介紹新書(shū)。繼續(xù)精心組織好我校第二屆“兩尊一孝”主題教育，著力營(yíng)造以孝德經(jīng)典閱讀，踐行“尊長(zhǎng)孝親”。開(kāi)展好“中國(guó)移動(dòng)杯”中小學(xué)生讀書(shū)征文、“中華誦”經(jīng)典誦讀比賽、優(yōu)秀教育案例征集、“稅收、國(guó)家、文明”主題征文、“譯林杯”英語(yǔ)征文、“瞻園杯”中小學(xué)生書(shū)法大賽、第七屆“中小學(xué)生舊圖書(shū)交易節(jié)”、“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”中學(xué)生征文等區(qū)級(jí)選拔和市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。組織20xx梅山高中教師“閱讀文化節(jié)”活動(dòng)。7—8月：開(kāi)展中青年教師讀書(shū)心得、隨筆等征文活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)心得、隨筆等征文活動(dòng)。積極參加南京市優(yōu)秀“讀書(shū)節(jié)”網(wǎng)頁(yè)評(píng)比活動(dòng)。9月：優(yōu)秀讀書(shū)心得、隨筆評(píng)比。舉辦教師讀書(shū)論壇。開(kāi)展學(xué)校第六屆愛(ài)國(guó)詩(shī)歌誦讀比賽。開(kāi)展梅山高中第二屆教師節(jié)訪師征文活動(dòng)。組織高一年級(jí)“書(shū)香班級(jí)，快樂(lè)閱讀”主題班會(huì)觀摩比賽。第三階段：總結(jié)表彰（10月）通過(guò)櫥窗展示讀書(shū)心得、隨筆優(yōu)秀作品。評(píng)選“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”。利用升旗儀式或校班會(huì)，進(jìn)行總結(jié)和表彰。高級(jí)中學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)為了豐富學(xué)生課余生活，進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，繁榮校園文化，激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康和諧發(fā)展，建構(gòu)有特色的校園文化和理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。二、活動(dòng)主題今年讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)主題為“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年3月29日4月30日四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及成員組長(zhǎng):徐定軍副組長(zhǎng):張平生成員:方永興朱向陽(yáng)黃新歐陽(yáng)天濤馬艷峰陳榕黃建軍董希瀚盧麗榕徐建淋五、活動(dòng)安排篇三：2014年高中學(xué)校讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案印江民族中學(xué)2014年讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng) 實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面提升教師的綜合素質(zhì)，豐富教師的文化內(nèi)涵和業(yè)余生活，拓寬教師的知識(shí)面，為教師的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色，使教師養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，營(yíng)造濃厚和諧的校園文化氛圍。二、主要目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師著重在以下四個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。1．文學(xué)修養(yǎng)方面。優(yōu)秀的作品會(huì)帶給人真、善、美的熏陶。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會(huì)為他們的教學(xué)帶來(lái)潛在的良性影響。2．語(yǔ)言表達(dá)能力方面。通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)使教師表達(dá)能力得到提高，同時(shí)使教師的教學(xué)語(yǔ)言變得更加新穎、豐富、生動(dòng)和高效。3．完善自我方面。通過(guò)優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作過(guò)程中對(duì)各類(lèi)問(wèn)題的處理是否合理科學(xué)，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界。通過(guò)閱讀教育理論類(lèi)的書(shū)籍，教師不斷充實(shí)自己的頭腦，及時(shí)更新教育理念，緊跟教育的時(shí)代潮流。三、活動(dòng)主題“品讀好書(shū)，提升修養(yǎng)”四、活動(dòng)對(duì)象全校教師五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：林逢田成員：六、活動(dòng)安排（一）動(dòng)員階段（4月份）1．召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì)。2．下發(fā)讀書(shū)活動(dòng)方案，張貼活動(dòng)倡議書(shū)，全校教師在倡議書(shū)上簽名。3．學(xué)校設(shè)立教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，宣傳板報(bào)。學(xué)校走廊、班級(jí)墻壁布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ)、讀書(shū)格言，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍。（二）實(shí)施階段（4月~12月下旬）1．制定讀書(shū)計(jì)劃，下發(fā)教師讀書(shū)推薦參考篇目（見(jiàn)附件二）。2．開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。圍繞“讀書(shū)”這一中心內(nèi)容，⑴在教師中開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)：即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專(zhuān)著；每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。⑵學(xué)校要做到“四個(gè)一”，即每月組織一次讀書(shū)交流活動(dòng)，每月檢查一次讀書(shū)情況，每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文比賽，舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（以上作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的增加內(nèi)容）3．加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄、宣傳板報(bào)中展出優(yōu)秀讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)作品，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、市等刊物、報(bào)紙上發(fā)表。4．組織參加全市教師讀書(shū)征文比賽。⑴教師可以講述自己通過(guò)閱讀，促進(jìn)教育教學(xué)的故事與心得，也可以講述閱讀給自己帶來(lái)的影響等等。⑵征文主題、文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)控制在1500字以內(nèi)。⑶參加比賽的征文，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載、抄襲。⑷學(xué)校（九月份）對(duì)參賽征文進(jìn)行初評(píng)，并推薦到區(qū)教研室參加評(píng)審。（三）總結(jié)階段（12月）學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將組織對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出活動(dòng)積極分子若干名并以資表彰鼓勵(lì)。七、活動(dòng)要求 1．端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書(shū)的積極性。2．高度重視，積極參與。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議，加入讀書(shū)的行列。增強(qiáng)工作自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。印江民族中學(xué) 2014年3月附件一：“品讀好書(shū) 提升修養(yǎng)”——教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定教師必須是熱愛(ài)讀書(shū)的人，讀書(shū)是教師一種最自然的生命狀態(tài)，也是一種高貴至美的人生境界。因?yàn)樽x書(shū)，我們的專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)將更為豐厚、教育實(shí)踐將充滿智慧、精神生活會(huì)更加飽滿！2012年，在全市教育系統(tǒng)中開(kāi)展“品讀好書(shū)提升修養(yǎng)”教師讀書(shū)活動(dòng)，希望全體教師積極加入讀書(shū)的行列，以書(shū)為友、與書(shū)為伴，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提升自身的文化素養(yǎng)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品味高雅的校園文化。老師們，請(qǐng)計(jì)劃一個(gè)讀書(shū)愿景，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧，與經(jīng)典同行、與智者對(duì)話，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，在閱讀中反思、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情，讀出自己的陽(yáng)光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)伴隨我們一生，增加每一個(gè)人生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度，思想的厚度！教師讀書(shū)活動(dòng)推薦參考篇目50本一、教育名著《陶行知文集》陶行知，江蘇教育出版社，2001年3月《蘇霍姆林斯基選集》[蘇]蘇霍姆林斯基 著 譯 者：蔡汀 王義高 祖晶 主編，科學(xué)出版社出版。2001年8月《教育過(guò)程最優(yōu)化》[蘇]巴班斯基 吳文侃等譯 教育科學(xué)出版社200101《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》[美國(guó)]羅森塔爾、雅各布森著，唐曉杰、崔允潡譯，人民教育出版社 、《孩子們！你好！》蘇聯(lián)，阿莫納什維利著，朱佩榮先生翻譯，教育科學(xué)出版社出版，2002年2月，（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安！》學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)教育三部曲）《和老師的談話》（贊科夫）〔蘇〕 著 杜殿坤 譯，教育科學(xué)出版社出版、發(fā)行《教育詩(shī)》[蘇]柯著磊然譯人民文學(xué)出版社1957年版。（三七作家，專(zhuān)門(mén)在20030213的《南方周末》上推薦此書(shū)）《人的教育》，福祿倍爾（福祿倍爾：幼兒教育之父）人民教育出版社，1991年版二、理論視野《葉圣陶教育文集》葉圣陶著，人民教育出版社，1994年版，獲得國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)1《愛(ài)心與教育》1999年，李老師的《愛(ài)心與教育》一書(shū)出版，這本書(shū)同時(shí)獲得中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)大獎(jiǎng)和中國(guó)教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果一等獎(jiǎng)。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社。1《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天與明天》聯(lián)合國(guó)教科文組織, 1972,教育科學(xué)出版社2000年版．1《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)?！罚唬ㄓⅲ┌５旅山鹬?，王承緒等譯，人民教育出版社，2001年版1《組織行為學(xué)》（江蘇教育出版社）（李瑞譯）1《有效教學(xué)方法》1《亞洲“四小龍”課程實(shí)踐研究》 北師大顧明遠(yuǎn)教授主編。福建教育出版社出版。1999年9月三、教改實(shí)踐1《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展——基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》 華東師范大學(xué)出版社，2001年10月1《當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點(diǎn)問(wèn)題》湖北教育出版社，2003年8月1《教育中國(guó)——50名流素質(zhì)教育訪談》夏欣著，光明日?qǐng)?bào)出版社，2002年7月《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》（***編寫(xiě)）生活讀書(shū)新知三聯(lián)書(shū)店出版2001年2《案例教學(xué)指南》鄭金洲，2000年，華東師范大學(xué)出版社2《教師角色與教師發(fā)展新探》,葉瀾主編,教育科學(xué)出版社,2001年10月第1版。2《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》 陳龍安（臺(tái)灣）中國(guó)輕工業(yè)出版社，1999年版2《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》2002年1月（美國(guó)）布魯克菲爾德 普瑞斯基爾 著 羅靜 褚保堂 譯 中國(guó)輕工業(yè)出版社出版2《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》(美)里德利 等著 沈湘秦 譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社，2001712《培養(yǎng)反思力》著者：（美）：袁坤譯定價(jià)：，2001年7月2《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》[加]馬克斯范梅南著，李樹(shù)英譯，教育科學(xué)出版社，2003年版2《中外教育小說(shuō)選》《中外教育詩(shī)歌選》3《中外教育故事選》3《中外教育散文選》3《中外教育格言選》3《中外教育漫畫(huà)選》四、教育人物3《孔子評(píng)傳》匡亞明著,南京大學(xué)出版社,，此書(shū)獲得中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng) 篇四：中學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案中學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的為了創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全校師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，學(xué)校決定以讀書(shū)節(jié)為載體，在今年5月~10月份舉辦為期半年的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),努力打造書(shū)香校園，引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）、（副校長(zhǎng)）、組 員：行政、科組長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)三、宣傳口號(hào)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的