【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 接著說”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)()A、我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問題，路子越走越窄。換個(gè)角度想一想，或許會(huì)得到意想不到的收獲。B、隨著劉翔的奪冠，全場(chǎng)爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，同聲呼喊著同一個(gè)名字：劉翔!C、他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨(dú)一無二的，”并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀?！?新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)D、今天，無償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門獻(xiàn)血點(diǎn)，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血” 【解析】A、“我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問題，路子越走越窄”后面應(yīng)該用分號(hào)。C、應(yīng)該是“他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨(dú)一無二的”，并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”?！盌應(yīng)是“3名三四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血”。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境。有的面對(duì)墻壁久久沉思。有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。，正如清代官書《日下舊聞考宮室》中所說的“其宮闕壯麗，雖秦阿房漢建章，不過如是”。C.“這是怎么啦?筱雨?！眿寢屢贿M(jìn)門就問：“是不是發(fā)燒了?”“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進(jìn)、停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。【解析】A項(xiàng)中兩個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)。C項(xiàng)第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，句號(hào)改為問號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)。D項(xiàng)破折號(hào)與“即”字重復(fù)，去掉“即”。()A.“不對(duì)，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說，“將軍家里沒有這樣的狗。”，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢(shì)越陡。等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題? 10 D整體感知D項(xiàng)中的句子，它不是問句，而是陳述句，因此，句中不能用句號(hào)。()，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? B.“且慢，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！保炙?、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭(zhēng)艷。，買莫言書的人不少，真正讀莫言作品的卻不多：真是奇怪之至。 【解析】 一組并列詞語中，最后兩個(gè)詞語之間有關(guān)聯(lián)詞相連接時(shí)，期間不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，所以“牡丹”之后的頓號(hào)應(yīng)刪去。()A.《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》(《魯迅全集》第一卷，人民文學(xué)出版社1981年版)。“五個(gè)有”：有路、有魂、有底、有人、有備?！绊橈L(fēng)相送”里面就提到釣魚嶼，依據(jù)現(xiàn)行國(guó)際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先占”原則，中國(guó)對(duì)釣魚島擁有合法主權(quán)?！白蠲澜處煛睏钕蛎瘢米约旱纳?，詮釋了泰州這座愛心城市的意義。用自己的行動(dòng)，托舉起我們這座城市的精神高度。 【解析】試題分析：根據(jù)C句的表述可知，“順風(fēng)相送”是圖書名，應(yīng)用書名號(hào)。()。A.“你們都是好樣的。”在聽完海上民兵連維護(hù)祖國(guó)南海海洋權(quán)益的感人事跡后，習(xí)近平表示很受感動(dòng)。王毅說，我們反對(duì)任何一方在這一地區(qū)的挑釁言行，不允許在中國(guó)的家門口生事。，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分開。手部破損處理肉類時(shí)，建議戴手套。，那時(shí)的莫言想盡了一切辦法，甚至幫人家推磨、割麥子以換取閱讀人家藏書的權(quán)利。后來實(shí)在沒書看了，就看《新華字典》，讀得熟到以至于能把《新華字典》的錯(cuò)誤都找出來。 【解析】C講的是進(jìn)食、加工、處理肉類的注意事項(xiàng)，這三者之間應(yīng)該用分號(hào)連接，將煮熟后的逗號(hào)改為分號(hào)。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 “魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。，必然離不開文化的支撐。一個(gè)民族的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮。，畫的成績(jī)不少，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像。、二十只，不知叫什么名的鳥，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了。 【解析】試題分析： D項(xiàng)中“大約一二十只”表示概數(shù)，中間不應(yīng)用頓號(hào)隔開。()，誰知道曾經(jīng)灑過多少勞動(dòng)人民斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血淚。?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果?！?，我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢? !還早著呢，太陽睡了一夜剛起來…… 【解析】試題分析：D、你睡吧，還早著呢!太陽睡了一夜剛起來…… ，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平? 、醫(yī)保下限的不斷提高，彰顯了我國(guó)政府關(guān)心百姓疾苦、重視改善民生的決心。，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭(zhēng)艷。，使其宣傳的“世界各地執(zhí)行同一標(biāo)準(zhǔn)”遭到質(zhì)疑。 【解析】試題分析：C號(hào)中的頓號(hào)和“與”同時(shí)出現(xiàn)，應(yīng)去掉其一。()，你是坐地鐵去?還是坐公共汽車去? 。C.“你對(duì)這次期中考試很有信心嗎?”媽媽試探地問道。，%。其中，%，%。%，%。 【解析】表選擇關(guān)系的問句，問號(hào)應(yīng)標(biāo)在后，中間用逗號(hào)，所以A項(xiàng)錯(cuò)了?？筛臑椋好魈煸谛陆挚诨顒?dòng)，你是坐地鐵去，還是坐公共汽車去?()A.“我不下去!”我哭著說：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!” ，給船舶導(dǎo)引方向。理想是船舶，載你出海遠(yuǎn)行。!濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。? 【解析】A句“我哭著說”在引語中間應(yīng)該用逗號(hào)。C句“就是下雪吧”不是感嘆句，應(yīng)該用逗號(hào)。D句是陳述句，不是疑問句，應(yīng)該用句號(hào)。，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花開不斷。：螢火蟲看起來那么小巧、柔弱和笨拙，怎么對(duì)付得了蝸牛呢? ，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 【解析】A中的省略號(hào)與“等”應(yīng)去掉一個(gè)。C項(xiàng)中“任務(wù)重、工程難、規(guī)模大”之間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D“吹面不寒楊柳風(fēng)，” 中的逗號(hào)應(yīng)放到引號(hào)外。A、細(xì)看這婦女，不過三十二三歲，頭發(fā)散亂，微長(zhǎng)的面孔有些憔悴。B、談到怎樣教育下一代?這位教育家有獨(dú)到的見解。C、吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動(dòng)曬收衣架”，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊!”D、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的? 中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)題含答案由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考： 【解析】B、談到怎樣教育下一代，這位教育家有獨(dú)到的見解。(此句不為否定句，為肯定句)C、吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動(dòng)曬收衣架”，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊”!(表強(qiáng)調(diào))D、讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的。(此句不為否定句，為肯定句)第三篇：小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題以及答案標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)快樂熊晚托輔導(dǎo)中心去好呢 還是不去好呢你看到什么了 孩子全體立正這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣 那就是用臉盆 飯盒子 茶缸煮飯 煮東西吃她問我們餓了沒有 這一問正中了我們的心思1他時(shí)而默讀 時(shí)而朗讀 時(shí)而背誦1我在市場(chǎng)里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西1張華考上了北京大學(xué) 在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校 讀機(jī)械制造專業(yè) 我在百貨公司工作1推開門一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界1圖書館里的書真多 梅林童話 上下五千年 十萬個(gè)為什么 我都喜歡看1她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來的鄰居2往前沒走多遠(yuǎn) 就聽到小麗叫 快來呀 姐夫 我跑到跟前 扒開草叢一看 是個(gè)不大的水泡子 水面上波光粼粼仔細(xì)一看 挨挨擠擠地都是魚 我不禁叫起來 啊 這么多魚 他連忙脫掉鞋襪 跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來2散會(huì)了 大家想想我是孩子 應(yīng)該照顧 就把糖呀 蜜餞呀 橘子呀 拿過來給我說 帶回去吃吧 我連連擺手說不要 不要 我家里有 可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的 不客氣地拿出塑料袋 把糖果一把把地裝進(jìn)去 邊裝邊說 不拿白不拿二、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（“說”后標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的幾種用法。）小偉說 我爸上班了 只有我一個(gè)人在家我爸上班了 只有我一個(gè)人在家 小偉說我爸上班了 小偉說 只有我一個(gè)人在家三、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。我們小學(xué)生要做到 上課時(shí) 積極動(dòng)腦 動(dòng)筆 下課時(shí) 積極參加有益的活動(dòng)為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜 是水澆得不夠 是肥施得