【文章內容簡介】 所有的預案進行演練，增強及時處置突發(fā)事件的能力，以保證校園安全。(四)深化隊伍建設，是提高教育質量的根基人才是第一資源，高素質的專業(yè)化教師隊伍是辦學實力，是提高教學質量的創(chuàng)造者，隊伍建設是永恒的主題，今年，我們要以深化人事制度改革為契機，深化隊伍建設，要抓住“一個根本”、“兩個支點”和“三個抓實”。“一個根本”。即抓住教師專業(yè)化成長能力培養(yǎng)這個根本，增強辦學實力，提高教育水平。教師職業(yè)從隨意化、經(jīng)驗化到專業(yè)化，經(jīng)歷了一個發(fā)展的過程。教師專業(yè)化基本含義是指教師職業(yè)具有自己獨特的職業(yè)要求和職業(yè)條件，有專門的培養(yǎng)制度和管理制度。面對課程改革對于教師專業(yè)化的要求，課程改革中的課堂、課程結構的變化，學生教育問題的變化，這一切都需要智慧型的教師?！皟蓚€支點”。深化隊伍建設還要抓住“德能雙馨”兩個支點。德與能的關系以及提高的方法，各校是仁者見仁、智者見智，各有所長，目標明確。需要強調一點的是“細節(jié)決定成敗”，必須把工作做實、做細才能取得成效?！叭齻€抓實”。教師專業(yè)化成長受到主客觀因素的影響，校長在教師專業(yè)化成長的道路上要做到“三個抓實”。一是抓實校長自身的引領。校長要樹立“師本”的理念，要依靠教職工辦學。要加強個人素養(yǎng)，提高對教師專業(yè)化引領的水平。二是抓實校本培訓?！皠e人的鞋子再好也不適合自己”，只有研究分析自己學校教師的實際，制定并實施適合教師專業(yè)化成長的計劃，才能促進教師發(fā)展成長。要以校為本，抓好教師的校本培訓，建設教師合作學習、研討問題、共同提高的學習型組織，形成濃厚的研究氛圍，要建立一套完備的、行之有效的制度和辦法抓實校本培訓。三是抓實教師專業(yè)化成長平臺的搭建。作為校長，要創(chuàng)造條件，幫助教師不斷超越自我，展示自我，體現(xiàn)生命的價值。教育既是教師自我奉獻的事業(yè)，也是教師成就自我的事業(yè)，所以，必須承認教師的個性差異，工作中關注教師專業(yè)化，為教師創(chuàng)造一個有利于專業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境，促進教師專業(yè)化成長，實現(xiàn)教師自我完善、更新知識、全面發(fā)展。第一，努力營造教師成才的氛圍。新課程倡導教師發(fā)揮創(chuàng)造性、進行個性化教學，并提倡評價的多元化。這些都不是一蹴而就的事。管理者如果僅僅用過去那些管理的辦法，就很難適應新形勢下改革的需要。學校領導只有引導教師把自己的工作當事業(yè)來做、當作人生的目標來追求，教師們才會甘于吃苦、樂于奉獻，工作才有動力，并不斷有所創(chuàng)新。否則，新課改就會成為教師的負擔，有的教師會針對政策尋找對策，并想方設法應付學校的檢查。因而，一定要把新課改與教師成才聯(lián)系起來，努力創(chuàng)設教師實現(xiàn)自我價值的氛圍，利用新課程改革的平臺，促進教師成長。第二，加壓與減負相結合。改革的新形勢下，學校領導要不斷向教師提出新的工作目標和更高的工作要求，這就是給教師加壓。同時，管理者也要做好減負工作。要多關心教師，多組織活動，多換位思考，多啟發(fā)引導，幫助教師保持健康的心態(tài)。第三，變指令為指導。任何指令性的東西，都會限制教師的創(chuàng)造性思維，都是不符合教育規(guī)律的。因此，學校領導應少點指令，多點指導；少些一般號召，多做深入具體指導，進行科學管理。學校領導要做教師的朋友，要針對不同的情況給予具體的指導，幫助教師盡快的提升自己。同志們，面向未來，我們處于一個新的起點。我們要落實科學發(fā)展觀，按照區(qū)委提出的“四個滿足”的目標，齊心協(xié)力，振奮精神，開拓創(chuàng)新，搶抓機遇，共同譜寫津南教育新的篇章！謝謝大家。文章來源蓮山課 件 w w K m 5第二篇：教育局長在中小學校長會議上的講話認清新形勢立足新起點 努力邁出建設教育強縣的堅實步伐——在全縣中小學校長會議上的講話尊敬的周縣長，各位校長、同志們：在新學年即將開學之際，我們決定召開全縣中小學校長會議。縣政府周縣長在百忙之中出席指導今天的會議，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對教育工作的高度重視。首先，讓我們對周縣長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這次會議的主要任務是，深入貫徹落實縣委十五屆四次全委（擴大）會暨全縣經(jīng)濟工作會議精神，客觀總結過去一年的教育工作，深入分析工作中存在的困難和問題，全面安排部署今年的工作任務，動員廣大教育工作者進一步統(tǒng)一思想，明確目標，堅定信心，真抓實干，努力開創(chuàng)建設教育強縣的新局面。后面，周縣長還要作重要講話，李局長和萬局長還要對今年開展的兩項重點工作進行安排部署，希望大家認真領會，切實抓好貫徹落實。下面，根據(jù)局務會議討論的意見，我主要講三個方面的問題。一、重過程、求創(chuàng)新，2011年全縣教育工作取得新成就剛剛過去的2011年，是值得我們銘記的一年，縣委、縣政府高度重視，機遇千載難逢，壓力前所未有，可以說一年來是大事多，喜事多，難事多；2011年，也是值得我們回憶的一年，是全縣教育事業(yè)夯實基礎、改革創(chuàng)新、健康發(fā)展并取得顯著成效的一年。一年來，全縣教育工作在縣委、縣政府的正確領導下，認真貫徹落實省、市教育工作會議和全縣經(jīng)濟工作會議精神，按照“學前教育促發(fā)展、義務教育抓鞏固、高中教育爭一流、職業(yè)教育創(chuàng)品牌”的總體思路，以“兩基”國檢為契機，深入開展“課堂教學改革推進年”和“精細化管理年”，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出了健康、快速發(fā)展的良好勢頭。主要成效集中表現(xiàn)為“七大新變化”：，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略邁出新步伐?？h委、縣政府堅持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在廣泛調研論證的基礎上，召開了新世紀以來的第一次全縣教育工作大會，出臺了《莊浪縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2011年－2020年）》、《關于進一步加快教育改革與發(fā)展，建設教育強縣的意見》，提出了“科教興縣、人才強縣”戰(zhàn)略和“建設教育強縣”的宏偉目標?？h財政每年列支1000萬元，用于辦學條件的改善，列支100萬元，用于表彰獎勵、教師培訓、教育督導等，全縣上下齊心協(xié)力抓教育、辦教育，教 1 育發(fā)展環(huán)境空前優(yōu)越和寬松。，教育理念發(fā)生了新變化。深入開展“課堂教學改革推進年”活動，成立了教學支持小分隊，在大莊教委、趙墩中學等學校開展了教學支持活動；加強校本教研，在萬泉教委、南坪中學、陽川中學開展了課堂教學“定等晉級”活動，舉辦了全縣第二屆課堂教學講賽、第一屆課堂教學理論演講比賽等活動，促進了教師課堂教學水平的進一步提高。各學校組織開展觀摩課、優(yōu)質課，以及說課、評課、區(qū)域研討等教研活動，有效地加強了學科之間、校際之間的交流與合作。在學習借鑒省、內外名校并總結我縣課改經(jīng)驗的基礎上，在全縣小學推行“活動式、參與式”，在中學推行“三四五”課堂教學模式，推動了課堂教學改革的深入開展，教師的教學方法和學生學習方法有了明顯轉變，課堂教學效率明顯提高。，學校管理水平取得了新提高。扎實開展“學校精細化管理年”活動，制定印發(fā)了實施方案和考核辦法，紫荊中學、通化中學、莊浪三小等6所學校被命名為首批精細化管理示范學校。大部分學校修訂、完善了各項管理制度，細化了一日常規(guī)管理，建立了學生自主管理組織，成立了學生會和少先大隊。通過“精細化管理年”的深入開展，相當一部分學校的辦學條件、校園環(huán)境、教學秩序和師生精神面貌，發(fā)生了顯著變化，學校的管理水平、管理效能明顯提高?！皟苫?，學校面貌發(fā)生了新改善。把“兩基”迎國檢工作作為鞏固提高義務教育普及水平、推進教育跨越式發(fā)展的重大機遇，先后召開了“兩基”迎“國檢”工作啟動會、推進會和“百日會戰(zhàn)”動員會議等十多次專題會議進行了安排部署。實施校舍安全工程，，高標準建成了占地158畝，秋季開學開始招生，南湖中學學生公寓樓、臥龍中學教師宿辦樓等一批重點工程全面竣工并投入使用。籌措724萬元，建成初中實驗室17個，小學實驗室23個，購臵音體美等器材590套。通過抓投入、促建設，抓整改、促實效，大部分學校功能室齊全、檔案資料規(guī)范、校園環(huán)境優(yōu)美，全縣“兩基”工作順利通過驗收?！傲鶊@”創(chuàng)建，藝術教育取得了新發(fā)展。大力開展“六園”創(chuàng)建活動，莊浪一中、水洛中學等11所學校被市教育局命名為首批“六園”示范校。加強學校德育工作，開展了以“法制教育、文明禮儀教育”等為主要內容的未成年人思想道德集中教育活動，邀請“中國時代感恩勵志”講師團，在莊浪一中等學校開展了“感恩勵志”教育報告會。2 開展了首屆縣級“三好學生”、優(yōu)秀班干部、先進班集體、優(yōu)秀班主任和全縣第二屆“校園文明之星”評選表彰活動。加強學校藝體教育工作，舉辦了以校園劇、舞蹈、器樂、書法、繪畫等為主要內容的第一屆校園藝術節(jié)，第三屆中小學生田徑運動會和“寄情端午、誦讀華章”經(jīng)典美朗誦比賽等活動。陽川中學的民樂合奏參加了全市春節(jié)團拜會和春晚演出，得到了市、縣領導的充分肯定和社會各界的好評。莊浪一小組織的大合唱在全市第一屆校園之聲學生合唱節(jié)上榮獲小學組第一名，這充分展示了我縣素質教育的豐碩成果。，教育行風有了新轉變。簽約引進重點院校本科畢業(yè)生、研究生49名，通過省民生實事項目、“三支一扶”等途徑補充教師93名，全縣教師隊伍的年齡結構、專業(yè)結構趨向合理。加大教師培養(yǎng)培訓，對201名新就業(yè)的畢業(yè)生進行了崗前培訓，組織882名教師參加了“國培計劃”，選派143名教育管理干部和校長參加了高級研修和網(wǎng)絡提高培訓。加強師德師風建設，評選表彰了一批優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和師德標兵。實行校長、教師公選制，公開選拔了第四中學校長、副校長和教師。加強學校領導班子建設，為各完全中學增設了一名教科室主任，為各中學增設了一名政教主任，為規(guī)模較大的教委增設了一名干事，確保了學校教育教學工作的高效運轉。，教育教學質量再上新臺階。組織召開了學前教育工作現(xiàn)場會議，制定印發(fā)了《關于加強全縣學前教育工作的指導意見》、《幼兒園保育教育質量目標管理考核評估標準》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學全部開辦了學前班，停辦了11所非法辦園機構，全縣幼兒教育得以規(guī)范、快速發(fā)展。改革普通高中招生政策，實行城區(qū)高中統(tǒng)一招生制度，進一步優(yōu)化了普通高中生源，完成普通高中招生4618人，普通高中升學率達到50%。，兌現(xiàn)了目標責任書，表彰獎勵了在高考、中考、小學畢業(yè)水平測試中取得優(yōu)異成績的教師和學生，調動了廣大教師教書育人的積極性。加強考風考紀教育，學生的學習風氣明顯好轉，教育質量穩(wěn)步提高，全縣高考二本以上上線突破1400名大關，達到1409人，較上年增加199人，%。%，%。這些成績的取得，既是縣委、縣政府正確領導的結果，也是社會各界大力支持和關心的結果，更是全縣廣大教育工作者克服重重困難、扎實工作、奮發(fā)進取、辛勤努力的結果。在此，我代表教育局班子，向關心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各位領導，社會各界人 3 士和各位校長表示衷心的感謝！并通過你們向為教育事業(yè)嘔心瀝血、奮力拼搏的一線教職員工致以崇高的敬意！上述成績的取得，充分說明了一年來我們抓教育工作的思路是正確的，方法是得當?shù)?，措施是有力的，大家是認同的，才形成了巨大的合力。更說明了我們教育系統(tǒng)有一個團結協(xié)作，踏實干事，大膽創(chuàng)新的領導集體和一支愛崗敬業(yè)，任勞任怨，無私奉獻的高素質教師隊伍，這是今后我們推動全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展的有力保障和堅實基礎。因此，我們要倍加珍惜已經(jīng)形成的良好工作作風和工作局面，倍加珍惜良好的發(fā)展機遇，進一步振奮精神，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新輝煌。在充分肯定成績的同時，我們也清醒地認識到當前教育所面臨的困難、挑戰(zhàn)和問題。突出表現(xiàn)為“三個不高、兩個不規(guī)范和一個亟待加強”。三個不高：一是校長、教師隊伍整體素質不高，全縣幼兒教師和音樂教師十分短缺，小學教師老齡化及各學科、各層次骨干教師少的問題比較突出；校長選拔任用機制還不夠活，教師的學習培訓不到位，教育理念落后，方法陳舊，個別教師的師德、師能、師技還不能適應新形勢發(fā)展的需要。二是教育質量不高，素質教育未得到全面落實，教育督導、教研教改作用發(fā)揮不夠明顯，個別學校重畢業(yè)年級，忽視基礎年級，質量提升缺少后勁。三是學校德育教育水平不高，未成年人思想道德建設的長效機制還沒有形成，學生的學習習慣、行為習慣還比較差，個別學生在社會上打架斗毆、逃學、進網(wǎng)吧，給學校、家庭和社會帶來了一定的負面影響。兩個不規(guī)范：一是辦學行為不規(guī)范，一些學校不能按照課程標準開設課程，隨意增減課時，甚至一些學校沒有開設音體美和實驗課；部分學校片面追求升學率，學生在校時間過長，課業(yè)負擔過重；個別學校還存在著教師體罰和變相體罰學生、亂訂教輔資料和教育亂收費現(xiàn)象。二是教育教學管理不規(guī)范，相當一部分學校沒有充分發(fā)揮教職工的民主作用，不能嚴格落實常規(guī)管理制度，學校管理的隨意性較大；城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，偏遠山區(qū)學校布點分散、規(guī)模過小、效益偏低的問題與城鎮(zhèn)學生過多、班額過大、負擔過重的問題并存，縣城教育資源嚴重短缺，入學壓力大。一個亟待加強：就是作風建設亟待加強。個別校長和教師大局意識不強，有令不行，有禁不止，在落實教育局的決策部署上行動遲緩；一些校長和教師工作能力差、水平低，抓落實的措施不力、方法不當；還有個別同志不思進取、思想觀念、精神狀態(tài)和工作作風不能適應新形勢、新任務的要求。這些問題，嚴重制約著全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展，必須引起我們的高度重視，認真研究，制定切實可行的措施，在今后的工作中作為重點加以解決。二、重管理、求實效，力爭2012年教育工作再上新臺階今年是實施教育改革和發(fā)展規(guī)劃承上啟下的重要一年，也是我縣教育事業(yè)快速發(fā)展的關鍵時期。全縣經(jīng)濟工作會議提出了“好中求快、穩(wěn)中求進、緊中求活、變中求新”的總體要求，明確提出要創(chuàng)建全市教育強縣這一目標，我們肩負的責任格外重大，面臨的任務相當艱巨。所以，我們必須統(tǒng)一思想、明確任務，認清形勢、增強信心，強化措施、狠抓落實，努力開創(chuàng)建設教育強縣的新局面。2012年，全縣教育工作的總體要求是：以科學發(fā)展觀和黨的十七屆六中全會為指導，深入貫徹全縣經(jīng)濟工作會議精神，堅持“育人為本、強化管理、改革創(chuàng)新、提升質量”十六字方針，按照“學前教育抓規(guī)范、義務教育抓均衡、高中教育促優(yōu)質、職業(yè)教育促創(chuàng)新”的總體要求，以“辦人民滿意的教育”為目標，緊扣“全面提高教育質量”這一中心，突出“學校精細化管理、課堂教學改革”兩個重點，實施“教師素質提升、標準化學校建設、教育信息化普及”三大工程，抓好“規(guī)范辦學行為、師德師風建設、學校德育教育、教育督導”四項工作，力爭實現(xiàn)“各類教育發(fā)展再上新水平，學校精細化管理要有新亮點，課堂教學改革要有新突破，教師隊伍素質要有新提升，辦學條件改善要有新推進”五個新目標，邁出建設教育強縣的堅實步伐。2012年全縣教育工作的主要目標是：幼兒入園（班）率達到70%以上，義務教育各項指標達到“兩基