【文章內容簡介】 評學生，指導學生，使其心服口服，而不是板著臉孔教訓學生，諷刺挖苦學生使學生敬而遠之。總之，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，它直接關系著社會主義培養(yǎng)可靠接班人和合格建設者的重大問題，我相信，“世上無難事，只怕有心人”，只要對此充滿信心，傾注心血，則一定會有收獲。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為文中做貢獻，實現(xiàn)自身價值。由于剛入行不久，我深知自己的欠缺和不足。但我堅信，只要腳踏實地、一步一個腳印，必然會在今后的教師生涯中取得更大的進步。平凡的崗位，會干出不平凡的業(yè)績。以上是我個人在這幾天培訓以來的一些感悟和心得體會，不當之處敬請各位領導和同行批評指正。薛雷廿里鋪街道十里鋪小學2011716教師培訓心得體會薛雷廿里鋪街道十里鋪小學2011716第四篇：新得體會心得體會 羅藝首先，很感謝南江中學給剛剛走出大學校門，各方面都不夠成熟的我提供了就業(yè)機會，也很開心能夠成為南江中學的一份子，在這片熱土上實現(xiàn)自己成為一名教師的夢想。其次，也很感謝學校的領導和前輩老師的虛心授教，為尚未轉變身份的我們虛心傳授經(jīng)驗，讓我們真正的開始以一名教師的標準來要求和審視自己，邁出職業(yè)生涯的第一步。通過這次培訓，我對南江中學——這所百年老校，南江的第一學府有了更深層次的了解和認識，同時也為自己能成為這所培養(yǎng)了莘莘學子的百年名校的教師而感到自豪。由此對自己的教師身份和南江中學有了深深的認同感和歸屬感。同時，也更加清楚認識到了自己作為一名人民教師肩上教書育人的職責，我會謹遵各位前輩的教誨，悉心學習，使自己盡快從一名教學新手成長成為一名優(yōu)秀教師，不斷提高自身，促進自己專業(yè)發(fā)展。我將切實以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任，樹立起一個教師的責任心，忠于教育事業(yè)，真正做到“愛生如子”，公平、公正、一視同仁的對待每一位學生，想學生之所想，使自己的教學工作能夠真正促進學生的成長和發(fā)展。另外，為了能夠更好的促進學生的發(fā)展和進步，我將在今后的工作中不學習，努力充實和提升自己，提高自己的知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。我深知，作為一名年輕的新晉教師，我的教學技能和專業(yè)素養(yǎng)都還有很大的不足。所以，在日常的教學工作中，課前我將認真?zhèn)湔n，仔細研讀教材和課標，積極主動的像經(jīng)驗豐富的老師請教，每周除了認真?zhèn)浜谜n之外，抽出時間去聽課學習，先聽課，抓住本節(jié)課的考點和難點，再對學生進行講授，提高課堂的有效性和效率。在課后，認真批改學生的課后作業(yè)，并對自己的教學工作進行反思、對教案和教法進行適宜的修改。做到“一切為了學生的成長，一切為了自身的提高”。在完成了規(guī)定的教學任務之余，我仍要樹立起終身學習的學習觀念，不斷提高自身素質，與時俱進，制定適合自身發(fā)展的發(fā)展規(guī)劃，爭取在五年形成經(jīng)驗體系，形成自己的風格和特色，朝著專家型教師看齊。在不斷的學習、實踐、研究、反思中促進自身的成長和專業(yè)發(fā)展。我希望通過自己的努力為教師行業(yè)做出自己應有的一份貢獻。這次的培訓，為我的教師生涯指明了方向，堅定了我成為一名優(yōu)秀教師的決心和信念，讓我對教師工作充滿了信心。本次的培訓既是經(jīng)驗的傳授，也是對我們的一種鼓勵和鞭策。鼓勵我們要更好的轉變身份，從學生轉換為教師。鼓勵我們更快的適應教學和生活環(huán)境，真正融入社會，融入南江中學的大家庭。鼓勵我們樹立終身學習的學習觀念，做一名與時俱進不斷發(fā)展的老師。我會從這些鼓勵中汲取力量，用心的教學，用心的額對待工作，對待學生，對待生活。為了成為一名真正的優(yōu)秀教師，我對自己今后的這三年，做了一個規(guī)劃： 第一年積累沉淀站穩(wěn)講臺由于剛從校園走出來的我，經(jīng)驗和閱歷都不足。教學的藝術、對待學生的藝術都不足，也沒有形成自己獨特的教學方法。所以第一年，是亟待學習和提高的一年。在這一年中我將虛心向經(jīng)驗豐富的名師學習，多聽課，常反思。由于新教師對教材的重難點、知識點的詳略已經(jīng)高考的考點把握不準確，就需要多在課下做功夫，除了多聽課之外，還要認真的研讀教材、課標，踏踏實實的練習高考題，不斷充實和提高自己。第二年扎實教學積累經(jīng)驗樹立起正確的教師觀和學生觀，以學生為主導，把關注點更多的放在學生身上。更多的關注學生的發(fā)展和進步，不僅是學生的學業(yè)，更重要的是學生個性和健全人格的培養(yǎng)。能夠形成融洽的班級氛圍，建立自由、民主、和諧的師生關系，形成師生的良性互動，樹立起自身的權威性，真正使自己成為學生的良師益友。第三年努力創(chuàng)新專業(yè)發(fā)展 第三年的時候，已經(jīng)能夠形成有自身特色的教學風格，能夠對學生有個較為全面的了解和認識，也有了自己管理學生、教育教學的一套具體的方式和方法。這個時候就需要更加全面的踐行素質教師，促進課堂的多樣化和豐富性，建立更為有效的課堂，使學生充分的參與，形成師生之間的良性互動。另外不斷提升自己，樹立終身學習的觀念提高個人素質。在專業(yè)成長發(fā)展的同時不斷提高自己的科研創(chuàng)新能力，將教育和研究有效結合起來，為教育事業(yè)做出自己應有的貢獻，在提高自己的教學水平的同時，提升自己的學術水平。我深知，作為一名新教師，要做到“學為人師，行為示范”，對我來說仍然“路漫漫其修遠兮”但“吾將上下而求索”！第五篇：新得體會科學發(fā)展觀，第一要義