【文章內(nèi)容簡介】 成為企業(yè)、社會的棟梁之材作為一種迫在眉睫的使命，我們要拿出執(zhí)著的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投身到工作中去，隨著企業(yè)一起“努力超越，追求卓越！第四篇：幼兒園新員工培訓(xùn)感想貝斯特幼兒園新員工培訓(xùn)培訓(xùn)準(zhǔn)備：教學(xué)日志、聯(lián)絡(luò)本、獎勵本培訓(xùn)時間：2008年5月16日（周五）14:0015:50 培訓(xùn)內(nèi)容提綱：一、教學(xué)日志書寫（14：00——14：30）二、聯(lián)絡(luò)本書寫（14：30——15：00）三、獎勵本的使用（15：00——15：30）四、提問時間（15：30——15：50）培訓(xùn)具體內(nèi)容：一、教學(xué)日志書寫（14：00——14：30）教學(xué)日志就是自己所帶班級的日記。所以，要在每一頁做好記錄。以備帶班老師自己理清每日工作事項(xiàng)，以備學(xué)校監(jiān)督工作、查詢工作，以備家長的疑問回答。★ 提前準(zhǔn)備：一本新教學(xué)日志的外皮書寫、點(diǎn)名單書寫、聯(lián)系方式書寫。取回；早上到校在9點(diǎn)上課前，從主管處取回前一天批示過的教學(xué)日志。對于主管的批示要有回饋信息顯示；點(diǎn)名；在第一頁顯示，對于未出勤的孩子致電了解后標(biāo)注清楚。每一頁內(nèi)容：a、每天的課程及內(nèi)容書寫（務(wù)必請主講簽名）b、班級內(nèi)雜事書寫（帶孩子的新活動、生日、新聞、晨檢、衛(wèi)生、手噴）c、個別孩子特別狀況、家長建議等的記錄（此為最重要、面最廣）d、每件給家長發(fā)放的單張附上（每周一的周目標(biāo)、食譜、周計(jì)劃、月初月計(jì)劃）e、每項(xiàng)學(xué)校傳達(dá)的事項(xiàng)顯示（緊急通知等）清晰完整的寫完以后就可以在下班之前交主管批示，以備下一天的使用?！铩?注意：三個或兩個帶班老師相互配合書寫，注意書寫時間，不能耽誤正常帶班及上課；呈現(xiàn)的內(nèi)容要有真實(shí)性、準(zhǔn)確性、實(shí)效性；詳略方法、重點(diǎn)把握，要有質(zhì)量的書寫（不在班上的人看完后能明白班上一天的狀況和發(fā)生的各個事項(xiàng)）二、聯(lián)絡(luò)本書寫（14：30——15：00）聯(lián)絡(luò)本是學(xué)校和家長之間溝通的橋梁,家園之間可以通過文字上的交流,了解學(xué)生在家及在校的簡單情況,實(shí)際運(yùn)用過程中要充分使聯(lián)絡(luò)本達(dá)到它初設(shè)的目的,在內(nèi)容上切合實(shí)際,以專業(yè)的角度去評述,同時內(nèi)容必須要有深度,要把觀察到的現(xiàn)象通過文字的形式,敘述表達(dá)針對家長的問題，組織簡練的語言回復(fù)。如不能及時說明的則需致電與家長溝通。二）、如無問題及意見的通過上課的觀察告知家長孩子在校的表現(xiàn),或是發(fā)生在孩子身上的一則趣事等等有關(guān)其孩子的情況,內(nèi)容要有觀察,而不要每天內(nèi)容差不多。[[利用孩子午睡的時間，回顧孩子整個上午的具體表現(xiàn)情況，將孩子表現(xiàn)優(yōu)越及需要改進(jìn)的地方如實(shí)的在聯(lián)絡(luò)本上體現(xiàn)出來，（注意措辭與語氣）讓家長對孩子在校整天的表現(xiàn)有一個具體了解。]]備注狀況* 有喂藥的需在聯(lián)絡(luò)本上注明：今日藥已按要求服用，請家長放心等字樣 * 如今日發(fā)現(xiàn)孩子有異?，F(xiàn)象有無影響的狀況，標(biāo)注并請家長留意 * 今日發(fā)有何物品或通知標(biāo)注請家長接收,如帶回物品請家長注意查收 * 當(dāng)日孩子發(fā)生的任何身體的狀況均需在聯(lián)絡(luò)本上告知并請家長注意同時對于在家有異?，F(xiàn)象的及時與孩子溝通,消除疑慮 * 如在家表現(xiàn)好的及時在班上表揚(yáng)* 如遇節(jié)日要記得祝福家長節(jié)日愉快等字樣（節(jié)慶活動如需學(xué)生配合,記得不要家長特意花錢買所需物品）三）、對于不回聯(lián)絡(luò)本的家長如是老人長期帶孩子的，家長簽名即可, 以示家長閱過。如是父母帶的,請家長務(wù)必每天觀閱聯(lián)絡(luò)本,以便及時了解孩子在校的狀況,一直不回的請電話溝通,由孩子告知提醒家長,同時也可提問家長讓家長有內(nèi)容可寫。三、獎勵本的使用（15：00——15：30）獎勵本是孩子每日表現(xiàn)的具體獎勵記錄本。原則上是綜合孩子一天在校的情緒、狀態(tài)是否積極、踴躍、認(rèn)真，對于孩子學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)給與評價后的獎勵。等孩子積累一定的點(diǎn)數(shù)，就可以在學(xué)校的固定時間兌換獎品帶回家。孩子全天表現(xiàn)良好，獎勵一枚小印章；表現(xiàn)優(yōu)秀、有突出表現(xiàn)，可獎勵兩枚小印章；全天狀態(tài)表現(xiàn)都特別好，也可以給與三枚小印章。但如果表現(xiàn)平平、狀態(tài)不好，或者有違反一定規(guī)則，可以不蓋印章；當(dāng)然相應(yīng)的，如果有一定錯誤，要給與懲戒，也可以扣除獎勵本上的小印章；★★ 請注意：不管是獎勵或扣除小印章，一定要及時、清楚的告訴孩子，讓他（她）明白，下次加油；小印章是善用而不是濫用；不是每一天都必須有一個，所以請假的日子，不在學(xué)校里，故不能補(bǔ)蓋小印章；為鼓勵孩子，如果有時間可以在孩子面前蓋印章，或讓孩子為自己親自蓋上獎勵章；（反之，扣除印章時也一樣。）四、提問時間（15：30——15：50）如有不清楚的，請大家提問，會告知說明。篇二：公司新員工培訓(xùn)感想一周培訓(xùn)感想公司為了幫助我們這些新員工盡快適應(yīng)公司環(huán)境與工作，特為我們提供了豐富的培訓(xùn)課程。今天為期一周的培訓(xùn)結(jié)束了，公司的培訓(xùn)很精彩，很難忘，是我人生中很重要的一筆財(cái)富。不過在此就不一一回顧和細(xì)談哪位老師講過什么樣的內(nèi)容了。以下是自己通過這幾日的培訓(xùn)所感悟到的道理。1．這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要鉆研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自己，就應(yīng)該多了解了解公司計(jì)量等方面的知識，這樣有利于我提高工作效率與質(zhì)量。要把事業(yè)看作具有生命力和活力的事物去看待，而這種活力的源泉是學(xué)習(xí)，做一份事業(yè)是不斷學(xué)習(xí)的過程，享受學(xué)習(xí)快樂的過程。理論知識的學(xué)習(xí)，工作實(shí)踐的學(xué)習(xí)，同事之業(yè)是一個朝氣蓬勃的新興事業(yè)，它的鮮明特點(diǎn)是知識更新快，專業(yè)涉及面廣。對于一名初入計(jì)量的新人，必須做好充分準(zhǔn)備，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是干一份事業(yè)來做，努力認(rèn)真做好。2．要有腳踏實(shí)地，持之以恒，實(shí)干立業(yè)的態(tài)度?，F(xiàn)在的社會當(dāng)中，很多人很浮躁，都在追求快速的成功，追求速成。我們要有效地管理好自己的時間，做什么都要先有個目標(biāo)，然后再有個計(jì)劃，這樣我們才能有效地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)。自從聽了吳老師的講話，我能很好的掌控時間，首先要有抗打擊，抗干擾能力，要明白失去的時間是無法追回的，我們要利用有限的時間創(chuàng)造無限的價值，所以要合理地管理自己的時間，浪費(fèi)時間就等于浪費(fèi)生命，合理地管理自己的時間是非常重要的。3．每一位新員工剛到公司來都有屬于自己的獨(dú)特的職業(yè)心理，聽了李老師講“職業(yè)初期的心理調(diào)適”，讓我有了很好的認(rèn)識，使自己不會那么的迷茫。沒聽課之前，