【文章內(nèi)容簡介】 書，簡要介紹了蕭紅其人和《呼蘭河傳》的創(chuàng)作情況。這樣使學(xué)生對這篇課文的寫作情況有了初步認(rèn)識，為閱讀理清課文的主旨掃清了障礙。除了上面幾種方式以外，還有很多導(dǎo)入方法如實驗演示法、舊知導(dǎo)入法、聯(lián)想導(dǎo)入法等，但無定法，貴在得法。導(dǎo)入方法必須在實踐中不斷更新，不斷豐富，不斷完善。三、時間適宜――情趣導(dǎo)入的保證課堂導(dǎo)入是整節(jié)課的第一環(huán)節(jié)，時間把握要適宜，既不宜過長，也不宜過短，一般控制在3～5分鐘之間，力求做到“簡約而不簡單”。若時間過長，就會顯得冗長，既保證不了教學(xué)時間，又容易引起學(xué)生的厭倦情緒，還會影響整節(jié)課的節(jié)奏。若時間過短，又會使課堂導(dǎo)人顯得蒼白無力，達(dá)不到激發(fā)學(xué)生情緒的效果。四、及時反思――情趣導(dǎo)入的延續(xù)蘇格拉底說：“沒有反思的生活，是不值得過的生活?！奔皶r的反思是情趣導(dǎo)入的延續(xù)，也是情趣課堂的助推劑。對于好的導(dǎo)入，我們要總結(jié)它好在什么地方，對課堂有哪些促進(jìn)作用。對于自己不滿意的一些課堂現(xiàn)象，也要從導(dǎo)入處去分析。比如，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽課沒有精神時，就得反思一下自己的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，有沒有調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生情感投入不夠時，就得反思一下是什么阻礙了學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，導(dǎo)入時創(chuàng)設(shè)的氛圍，課堂定下的基調(diào)是不是符合學(xué)生的情況。只有經(jīng)過這樣的反思，我們駕馭課堂的能力，創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入方式的能力才能不斷提高，我們的課堂也才能逐步成為真正的有情有趣的課堂。綜上所述，情趣課堂的情趣導(dǎo)入，就如同一把開啟學(xué)生興趣大門的金鑰匙，能營造一種濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而在“課未始，興已濃”的良好狀態(tài)中讓學(xué)生走進(jìn)教材，為整節(jié)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教師導(dǎo)入得法，就能使這個教學(xué)的“第一錘”敲在學(xué)生心靈上，迸發(fā)出迷人的火花。第三篇：精彩一天從早讀開始精彩一天從早讀開始深圳市水田小學(xué)游遠(yuǎn)香“一日之計在于晨”，早讀獨領(lǐng)學(xué)習(xí)生活中的黃金時間，有效的朗讀可以激發(fā)興趣，燃起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的渴望和熱情。其次對語文學(xué)習(xí)來說，早讀課大聲的朗讀是必須的。讀是思的憑借，是悟的前提，是說的儲備，是寫的基礎(chǔ)。再次，日積月累的早讀有助于提高學(xué)生的審美和文學(xué)鑒賞能力。鑒于此，我認(rèn)為要激起學(xué)生對語文乃至對每一天學(xué)習(xí)的渴望與熱情，一定要吹響這清晨的第一聲號角，讓早讀成為激情語文的華彩樂章。下面我來談?wù)勛约旱膸c想法：一、嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)范化首先，認(rèn)真落實常規(guī)教育，使學(xué)生明確語文晨讀的目的，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的觀念，教育學(xué)生有效利用寶貴的晨讀時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為要讓學(xué)生守時，教師必須先做好表率。所以每次早讀之前，只要沒有其他事情耽擱，我都會快速進(jìn)入教室。這樣就杜絕了學(xué)生拖拖拉拉、隨意遲到的現(xiàn)象。在教師的影響下學(xué)生也逐漸對早讀時間抓得緊了。為了保證學(xué)生早讀時有事可干，我還注意培訓(xùn)得力小助手——領(lǐng)讀員，即使自己有事遲進(jìn)教室，領(lǐng)讀員也能及時組織學(xué)生讀書學(xué)習(xí)。二、朗讀形式多樣化對于晨讀的方式方法，我們需要合理地組織安排，不可放任自流。一方面，我們可以通過老師導(dǎo)讀、學(xué)生競讀、聽讀、演讀等多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，也可以采取同桌演讀背誦，或者小組競爭自由朗讀，極大地調(diào)動學(xué)生早讀的積極性，互相帶動，互相監(jiān)督。在整個過程中，教師個別輔導(dǎo)或者巡回檢查，鼓勵學(xué)生大聲朗讀，注意提醒學(xué)生注意語音、語調(diào)、停頓、拖音等現(xiàn)象。以便及時掌握情況，確保晨讀效果。可以采用以下幾點做法：聲情并茂的范讀或配音跟讀。這主要在學(xué)習(xí)新課前或朗誦優(yōu)美句段時使用。通過示范，幫助學(xué)生去把握朗讀不同作品的語氣，讓學(xué)生體驗到“其言皆若出于吾之口”，體驗到朗讀的藝術(shù)魅力，同時有助于學(xué)生更深刻透徹地理解課文，誘發(fā)情感共鳴，激發(fā)學(xué)生感悟蘊涵文中的文字美、語言美、情感美，自然能激起學(xué)生的朗讀興趣，創(chuàng)設(shè)出濃烈的朗讀氛圍。同桌互讀互背。這主要用于復(fù)習(xí)舊知和背誦課文或優(yōu)美片段的檢查。這樣可以讓每個學(xué)生都參與進(jìn)來，最小面積地最清晰地了解到學(xué)生個體掌握情況，從而便于個別輔導(dǎo)。小組或男女生賽讀、開火車、隨機點讀等形式。這主要是激起朗讀的樂趣和斗志，始終能夠以飽滿愉快的情緒參與其中。師生共讀。主要是教師用導(dǎo)語將情感與內(nèi)容有機串聯(lián)起來，讀得完整而有味。在拓展性的朗讀中，主要采用自由自在朗讀法，即選擇感興趣的內(nèi)容或起立或坐著，或搖頭晃腦或正襟危坐等，大聲讀出來，然后背誦，檢查。三、注重差異層次化差異是客觀存在的，尤其表現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力的差異，為了能在有效的時間里讓每個學(xué)生都能掌握早讀的內(nèi)容，達(dá)成目標(biāo)，并且能體驗到成功的喜悅。我主要在座位安排和內(nèi)容選擇上進(jìn)行調(diào)整和確立。讓學(xué)習(xí)能力強的與相對較弱的坐一起，較強的孩子能很快掌握，就可以節(jié)省下時間來當(dāng)堂幫助較弱的學(xué)生，多花點時間，告之一些方法，這樣就能產(chǎn)生高效。內(nèi)容上，較強的要求高些，多些，如積累句段就多些內(nèi)容，較弱的適當(dāng)減少一些，這樣都能使學(xué)生感受到達(dá)成后的喜悅?？傊Z文早讀課應(yīng)該是語文老師給學(xué)生精心打造的一座精神樂園。但愿我們的每一個語文老師都能發(fā)揮自己的聰明才智，積極構(gòu)建趣味、高效的語文早讀課堂。不管是春夏還是秋冬，學(xué)生們都能在知識的海洋里暢游、在文學(xué)的殿堂里徜徉、在民族文化的天空里自由翱翔！第四篇：成功演講從精彩開場白開始（本站推薦）成功演講從精彩開場白開始（厚學(xué)網(wǎng)）讓你講的第一句話便吸引住聽眾的興趣。該怎么一場演講或談話呢？ 就是要選擇開場白，“邀請”聽眾進(jìn)入你的主題。開場白的種類非常多，只要妥善運用，都能發(fā)揮很好的功能。贏得觀眾的興趣并產(chǎn)生傾聽的愿望，其實非常簡單，做好你的開場白。下面我們來說說你需要避免的幾種錯誤的開場白。演講開場白一、陳詞濫調(diào)不要使用陳詞濫調(diào)，毫無新意的話語。有的演講者喜歡以時髦、低俗的話作為自己的開場白，其實這樣的開場白只會使聽眾對你失望和厭煩，要盡量給聽眾一種新鮮的感覺。演講開場白二、用專業(yè)詞匯不要在開始的時候用那些古怪、陌生的詞語來嚇唬聽眾，他們的興趣會被你專業(yè)的聽似高深的言論嚇跑。除非演講的實際需要，你沒有必要一開始就表現(xiàn)出你學(xué)問豐富、深不可測，這樣的開場白也必將導(dǎo)致演講以失敗而告終。演講開場白三、區(qū)別對待聽眾有的演講者喜歡一開始就特別提及那些坐在臺下的重要人物，他們或是政府官員、學(xué)術(shù)權(quán)威，或是德高望重的人。但你千萬不要區(qū)別對待聽眾，千萬不要讓聽眾認(rèn)為他們被輕視了，充分表現(xiàn)你對他們的尊重和關(guān)注，否則你失去的是大部分聽眾的興趣和信任。演講開場白四、告訴聽眾你是被迫的我們都有這樣的感受：當(dāng)你被迫做一件事情的時候，你一般都做不好它。有些演講者常常在一開始就告訴聽眾他是被迫來發(fā)表這個演講的，這句話表現(xiàn)出你對被迫演講感覺很無奈、消極，在這種情況下，讓聽眾對你所演講的內(nèi)容感興趣不是一件容易的事。所以，切忌這樣的開場白。演講開場白五、消極否定消 極否定的開場白是＊＊式的開場白。比如，你說：“但愿大家聽我的演講不至于是浪費時間，但是我的確沒有準(zhǔn)備充分……”可能你想通過這種表白求得聽眾的原 諒，因為你“的確沒有準(zhǔn)備充分”。但是你不但在自我否定，而且也在否定下面的聽眾，因為聽眾會認(rèn)為你表達(dá)的意思是：“你們一點都不重要?！?這種開場白的結(jié)局如何，可想而知。演講開場白六、表達(dá)自己演講的主題很艱難不 論你選什么樣的演講主題，無論演講主題如何棘手，你都不要對聽眾說：“對這個主題我感到力不從心……”你害怕你的演講中有錯誤，被權(quán)威笑話嗎？既然你已經(jīng) 選擇了這個主題，那么就一定是你所熟悉的，除非你的演講稿是別人替你準(zhǔn)備的。你的這些話有損你演講的說服力，既然你選擇了這個主題，就信心百倍地告訴你的 聽眾，就你所演講的主題而言，你就是權(quán)威。演講開場白七、開玩笑常聽喜劇演員說