【總結(jié)】第一篇:仿寫兒童詩兒童詩教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思 [閱讀表達(dá)課]《學(xué)寫兒童詩—我的愿望》教學(xué)設(shè)計(jì) 永登縣新城區(qū)小學(xué)王有榮 教學(xué)目標(biāo):,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 ,體會兒童詩的特點(diǎn)。,激勵(lì)學(xué)生仿寫兒童詩,培養(yǎng)學(xué)...
2024-11-15 01:18
【總結(jié)】冬天〔馬云超〕 大地的臉又臟又黑, 落葉給它洗臉搓壞了指頭。 落葉不干了, 換成白雪給大地洗臉, 白雪的手凍在大地的臉上拿不下來了。 第一頁,共八十一頁。 雪 ?轉(zhuǎn)眼大地鋪上了羊毛...
2024-10-03 13:53
【總結(jié)】 春鳥是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我從夢中喚醒 媽媽說春鳥是在召喚我 她要我和她一道到大森林里去 傾聽大自然動(dòng)人的合唱 悄悄地 拱出大地 想來打聽 春天里 ...
2024-10-03 13:54
【總結(jié)】第一篇:兒童詩[范文] 兒童詩 第一關(guān):變幻莫測的線條 熊貓?jiān)谘┑厣袭嬃艘粭l豎線,小猴子看見了,高興地說:“這是一根很高很高的竹竿,我順著它爬上去,就能()! 熊貓?jiān)谘┑厣袭嬃艘粭l橫線,小馬看...
2024-10-08 21:32
【總結(jié)】第一篇:兒童詩精選 秋風(fēng)娃娃王宜振 秋風(fēng)娃娃可真淘氣,悄悄地鉆進(jìn)小樹林里;它和那綠葉兒親一親嘴,那綠葉兒變了,變成一枚枚金幣。 它把那金幣兒搖落一地,然后又輕輕地把它拋起;瞧,滿天飛起了金色的蝴...
【總結(jié)】第一篇:9兒童詩 9、兒童詩兩首 主備人:姚蘇娟教學(xué)目標(biāo) 1.借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、水墨畫”等詞語。 2.有感情地朗讀課文。通過朗讀課文,感...
2024-11-05 06:01
【總結(jié)】兒童詩說課稿 兒童詩兩首說課稿1一、說教材 人教版五年級下冊第9課《兒童詩兩首》是本冊教材第二組中的最后一篇。本單元的主題是“童年”,使學(xué)生感受童年的生活情趣,體會詞句表達(dá)的感情。從習(xí)作上...
2024-12-06 04:41
【總結(jié)】童年(tóngnián)的水墨畫,第一頁,共十一頁。,這首詩描寫(miáoxiě)了哪幾個(gè)畫面?,街頭(jiētóu)閱讀,溪邊(xībiān)垂釣,江上戲水,第二頁,共十一頁。,水葫蘆:,多年生水生...
2024-11-04 13:00
【總結(jié)】09級兒童詩創(chuàng)作展示小石頭的自白094戴鳳蓮?我是顆小石頭?原先,我住在大海里?海水壓得我喘不過氣?我想,這不是我的生活?于是,我搬到了大山里?鳥兒又吵得我睡不著覺?最后,我獨(dú)自跑到了山頂?終于安靜了?可全世界只剩下我一個(gè)向日葵睡懶覺?09(4)蔣玲
2024-09-30 12:57
【總結(jié)】閩南語兒童詩歌欣賞前言何謂「臺灣童謠」閩南歌謠之美囝仔歌的演進(jìn)囝仔歌的分類向陽的閩南語童詩欣賞資料出處前言臺灣囝仔詩歌─?是利用兒童在遊戲中隨口喊出的口語,或?qū)跋蟮挠^感,或是心裡的夢想、想法等題材而創(chuàng)作出來的。內(nèi)容包羅萬象,包含天文、地理、歷史、生活、民俗、語言等等,都會在「臺灣囝仔詩歌」中出
2024-08-10 14:22
【總結(jié)】現(xiàn)代兒童詩精選1、小小的船葉圣陶彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。?2、幾種樹葉圣陶楊樹直挺幾丈高,柳樹倒掛細(xì)枝條。銀杏葉子像扇子,香椿葉子像羽毛。桃樹杏樹開花早,馬纓開花春夏交。松樹柏樹常年綠,楓葉秋來紅葉飄。?3、紙船——寄母親冰心我從
2024-08-13 18:07
【總結(jié)】《學(xué)寫兒童詩》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:《學(xué)寫兒童詩》來源于人教版小學(xué)語文六年級上冊第六單元《輕叩詩歌的大門》教材分析:第六組《綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩歌的大門》第二個(gè)板塊“與詩同行”中提出了“自己動(dòng)手寫寫詩”的活動(dòng)建議。其中提供了兩首同齡人的詩《致老鼠》《爸爸的鼾聲》,可作為引導(dǎo)學(xué)生欣賞兒童詩和感受兒童詩特點(diǎn)的閱讀材料,而綜合性活動(dòng)的開展又為學(xué)生提供了創(chuàng)作兒童詩的平臺。對于兒童詩的特點(diǎn),
2025-04-16 23:03
【總結(jié)】兒童詩教學(xué)中的朗讀、領(lǐng)悟和想象——以《送給盲婆婆的蟈蟈》教學(xué)為例總體而言,兒童詩教學(xué)是少不了朗讀、領(lǐng)悟和想象等要素和環(huán)節(jié)的。2010年10月底,筆者曾以《送給盲婆婆的蟈蟈》為例,對兒童詩教學(xué)中的朗讀、領(lǐng)悟和想象有如下的思考和實(shí)踐。一、朗讀中的欣賞、提升和情感定位一方面,語文素養(yǎng)的提升需要通過更多的閱讀來實(shí)現(xiàn),另一方面,語文教學(xué)又要提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),可以說多讀是必須的。兒童詩大多
2025-06-16 01:19
【總結(jié)】第一篇:晨誦兒童詩 一級必誦兒童詩 圣野 星星,是夜空的花朵。焰火,是節(jié)日的花朵。我們,是祖國的花朵。 風(fēng)兒喜歡開玩笑,摘下我的小草帽。摘下草帽它不戴,當(dāng)作飛碟空中拋。 (魏娜) 小溪...
2024-10-15 11:12
【總結(jié)】走進(jìn)作者?高洪波(1966年1月25日),中國北京人,回族,中國已退役的著名足球運(yùn)動(dòng)員,曾在2022年至2022年期間擔(dān)任中國國家隊(duì)主教練。曾任中超陜西人和(后遷至貴州改名貴州茅臺)、貴州茅臺、上海上港等隊(duì)的主教練。現(xiàn)時(shí)擔(dān)任中超球隊(duì)江蘇舜天主教練。2022年11月22日下午進(jìn)行的中國足協(xié)杯決賽第二回合的比賽中,江蘇舜天主場2比
2024-12-08 03:21