20xx年醫(yī)學專題—兒童期精神障礙(紅色)(編輯修改稿)
2024-11-04 23:06 本頁面
【文章內容簡介】 兩歲半時進幼兒園，阿姨發(fā)現(xiàn)他對認字特別有興趣，教他認字，一學就會。此外，具有孤獨、不愿與周圍小朋友交往、與父母不親，也不會與小朋友發(fā)展友誼。他說話怪聲怪調，特別快，沒有抑揚頓挫。喜歡拍手，轉動手臂，成天抱著一紅磚，達著迷程度。他家搬了新居，環(huán)境變了，生活方式也大不一樣，他就煩躁不安、尖叫，發(fā)脾氣。父母都是忙事業(yè)的人，沒有時間與精力照看他，于是請祖父母幫忙(bāng m225。ng)，結果兩位老人常常被他搞的汗流浹背，氣喘吁吁，卻又耐他無何。,第二十一頁，共四十二頁。,病案二：一對著急(zh225。o j237。)的年輕父母,A君與S小姐均為大學畢業(yè)，自由戀愛結婚，婚后夫唱婦隨，生活和諧美滿。結婚第二年預期得子，兒子長的虎頭虎腦，大而略顯深邃的眼睛似乎透著一股說不出來的機靈勁兒，更是給小家庭平添了無數(shù)(wsh249。)的歡樂與激動。可是好景不長，他們逐漸發(fā)現(xiàn)自己的孩子跟別的孩子相比，好象有許多不可思議的地方?；純河洃浤芰μ貏e好，教他的兒歌會在無意之中完整地唱出來，,第二十二頁，共四十二頁。,到哪里去走上一趟就記得回來的路。他對一般孩子都會特別喜愛的玩具一點都不感興趣，卻喜歡玩圓圓的瓶蓋、化妝品瓶，他好在眼前反復扭動手指或撥動玩具汽車的輪子，對電視廣告、天氣預報也特別著迷，時不時還反復念叨這些從電視上看到的東西，但只是機械地重復。叫他的名字也不作反應，好象沒聽見似的。他不象其他(q237。tā)小朋友那樣會伸出手讓父母抱。也不喜歡父母或小孩接近，一個人獨處反而自在。,第二十三頁，共四十二頁。,他不會結交小朋友，不會與大家一起玩捉迷藏和過家家的游戲，常常一個人躲在墻角玩一塊絨布，至今尚要大人喂飯，由大人照料他的大小便和日常生活。進一步觀察還發(fā)現(xiàn)他玩積木，只是排成一行，不會搭橋、搭汽車，并且他頑固(w225。ng249。)地堅持生活環(huán)境和方式原樣不變，如作變動就煩躁和尖叫撞頭。,第二十四頁，共四十二頁。,總結(zǒngji233。),兩個病案的共同特點： 社會交往障礙 言語交流(jiāoli)障礙 異常行為方式 特殊的天賦或感知覺能力,第二十五頁，共四十二頁。,臨床表現(xiàn)(一） A：社會交往障礙 1）在社交接觸中，缺乏(quēf225。)適當?shù)哪抗狻⒈砬?、手勢以及軀體姿勢等輔助交流手段或互動； 2）不能與發(fā)育水平相稱的同齡人發(fā)展伙伴關系； 3）不能自發(fā)地尋求或分享愉快、樂趣與成就； 4）社會交往中缺乏情感投入,第二十六頁，共四十二頁。,臨床表現(xiàn)（二） B：言語交流障礙 1）口語發(fā)育延遲或完全缺乏，不伴有身體語言的補償； 2）雖有足夠(zg242。u)的言語能力，但從不主
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