20xx年醫(yī)學(xué)專題—兒童多動癥及應(yīng)對策略(編輯修改稿)
2024-11-04 23:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 績不穩(wěn)定，波動性大，隨著年級增高，成績逐漸下降； 弱智兒童學(xué)習(xí)成績總是很差，社交、生活等方面也存在缺陷。,鑒別(ji224。nbi233。),與弱智兒童,19,第十九頁，共五十頁。,兒童情緒障礙(zh224。ng 224。i)； 適應(yīng)障礙； 特定學(xué)習(xí)技能障礙； 不伴ADHD的品行障礙； 兒童抽動癥； 兒童孤獨癥； 兒童精神分裂癥等。,鑒別(ji224。nbi233。),其它(q237。tā)疾病,20,第二十頁，共五十頁。,輕度(qīnɡ d249。)：多動癥狀隨年齡而逐漸改善。 約65%的患者其癥狀持續(xù)到成年期。 伴隨合并癥者預(yù)后較差。,預(yù)后(y249。h242。u),21,第二十一頁，共五十頁。,預(yù)后較好的因素 智商 學(xué)習(xí)成績較好 無其它伴發(fā)的問題(w232。nt237。) 家庭環(huán)境較好 父母及老師教育恰當(dāng) 早期多維治療,預(yù)后(y249。h242。u),22,第二十二頁，共五十頁。,家庭(jiāt237。ng)和社會諸多心理社會因素； 腦結(jié)構(gòu)及功能失調(diào)； 神經(jīng)生理功能異常； 神經(jīng)生化因素； 家庭遺傳因素； 鉛的影響。,病因?qū)W假說(jiǎ shuō),無定論(d236。ngl249。n),23,第二十三頁，共五十頁。,綜合的多維治療(zh236。li225。o)方案,應(yīng)對(y236。ngdu236。)策略,24,第二十四頁，共五十頁。,應(yīng)對(y236。ngdu236。)策略,藥物(y224。ow249。)治療,心理治療(xīn lǐ zh236。 li225。o),醫(yī)院,家庭,學(xué)校,感覺統(tǒng)合治療,腦電生物反饋治療,醫(yī)院,25,第二十五頁，共五十頁。,藥物(y224。ow249。)治療,目的：改善注意缺陷，降低活動水平，改善功能狀況。 注意： 用藥時間長； 存在不良反應(yīng) 需要(xūy224。o)長期堅持服藥,26,第二十六頁，共五十頁。,父母的作用： 家長定期反映病情變化； 監(jiān)督服藥，保管藥物 老師的作用： 協(xié)助觀察治療效果(xi224。oguǒ)； 鼓勵服藥,27,第二十七頁，共五十頁。,心理治療(xīn lǐ zh236。 li225。o),行為治療(zh236。li225。o) 認知行為治療 社交技能訓(xùn)練 教育訓(xùn)練 游戲治療 家庭治療,28,第二十八頁，共五十頁。,行為(x237。ngw233。i)治療,主要優(yōu)缺點； 平時的學(xué)習(xí)態(tài)度； 平時的情緒反應(yīng)； 對待自己問題的認識； 存在的主要問題：如攻擊性行為發(fā)生的背景及頻度、強度； 喜歡(xǐ huan)及不
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