播音主持課程大綱(編輯修改稿)
2024-11-04 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 普通話水平一直很是不滿意，因此下定決心在大學要好好鍛煉我的普通話，剛好這門課給我學習的機會。在課上，學士淵博的趙春燕趙老師生動的講解，不僅僅讓我普通話水平有了很大的提升，還讓我領(lǐng)略到了漢語的更多其它的奧妙和魅力。使我在課上初步掌握了廣播電視新聞傳播、中國播音學的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受了普通話語音、播音發(fā)聲、語言表達、節(jié)目主持藝術(shù)、新聞采編的基本訓練，具備了廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力。在第一節(jié)課上，我們就深深地被趙老師那甜美動聽的嗓音說折服，令我們震撼，原來練好嗓音和普通話，會給人一種意想不到的效果，因此我更加堅定了我學好這門課的信心！在第一節(jié)課上，老師先講解了這門課的基礎(chǔ)——“普通話的發(fā)音”，教我們怎樣練好普通話。分別學習了口部訓練，氣息控制訓練，強控制練習，弱控制練習，共鳴控制訓練，吐字歸音訓練，用聲與嗓音保護。在課要結(jié)束時候，老師特別強調(diào)，學習這門課的重點不在于課上理論的學習，關(guān)鍵在于平常的勤奮練習。經(jīng)過幾節(jié)理論與實際練習的引領(lǐng)、感悟、貼切運作后，我們對普通話的練習基本掌握。在以后的幾節(jié)課上，趙老師分別從漢語的魅力，方言，繞口令嘴唇的練習，播音的注意細節(jié)，主持人的主持要點等多個方面進行了講解。讓我們不僅對播音與主持的專業(yè)知識有了進一步的了解和探討，中間還涉獵了文學，歷史，政治，天文等多可學科，對我們的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起到了很大促進作用。并且，在最后的幾次針對在演出臺的所應(yīng)該具備的能力的講解，增強我們平時在同學們面前進行演說的信心和能力。也使我們在平時更加的健談和有思想，說話更犀利，更能抓到要點。21世紀是經(jīng)濟大發(fā)展、文化大繁榮、信息大爆炸的時代，在個大背景下，市場對人才的需求也發(fā)生了革命性的改變。過去以單一識結(jié)構(gòu)的專門型人才為主打，發(fā)展成以綜合素質(zhì)高，應(yīng)用能力強的人才為第一需求，這種轉(zhuǎn)變不僅符合時代發(fā)展的需要，也為人才市場注入了更具活力的新鮮血液。播音與主持把學生的情商和智商放在同一高度進行引導(dǎo)，通過聯(lián)合創(chuàng)作實踐課教學，充分調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)新能力，使學生的綜合素質(zhì)得到顯著的提高。趙老師在課堂上起到穿針引線的作用，使我們以高昂的熱情在“動手、動嘴”訓練中不斷復(fù)習已經(jīng)學過的知識，在反復(fù)學習實踐、實踐學習的過程中，加深對知識的理解記憶、加強實踐能力的鍛煉，使我們的綜合能力得到迅速的提高。相信有了這門課的學習，在以后的工作面試和日常交際中我們都會高人一等，更加的有優(yōu)勢。在最后，再次表達對趙老師的感謝和敬意，也感謝學校能開設(shè)這么一門好的選修課，祝福以后這門課會越來越好！會有更多的人因這門課而受益匪淺！謝謝！第五篇：播音主持考級大綱播音主持考試要求山東省學生藝術(shù)水平考試播音主持專業(yè)考試分為1—10個級別，考生需根據(jù)自身水平和能力酌情報考1—5級相應(yīng)級別，報考6級及以上者必須具備上一級等級證書，考試現(xiàn)場須出示證書原件，如有忘記攜帶或者越級報考者，取消考試資格。詳細考試內(nèi)容請參照山東省教育廳藝術(shù)教育委員會審定的《山東省學生藝術(shù)水平考試播音主持專業(yè)教材》。一級考試要求及評分辦法一、考題：抽簽確定繞口令和兒歌。二、基本要求：有朗誦表演欲望能大聲、清楚、自然的朗誦無錯讀字略有感情三、考分評定：繞口令5分、兒歌5分，滿分10分（保留小數(shù)點后兩位）試題組合第一組扣紐扣采蘑菇 第二組蛙和瓜氣球換皮球 第三組阿牛放牛布谷鳥 第四組喂蟈蟈吹泡泡 第五組蔥和松小松鼠 第六組吃菱角做花褲 第七組數(shù)星星幼兒園真大 第八組看電視照鏡子 第九組分果果水連天 第十組妞妞和牛牛做早操 二級考試要求及評分辦法一、考題：抽簽確定繞口令、絕句和兒歌二、基本要求:自然、大方、大聲、清楚地朗誦無明顯的口齒問題和語言毛病初步表達作品的情感，并有恰當?shù)谋砬閯幼髋浜先?、考分評定：繞口令3分，絕句3分，兒歌4分，滿分10分（保留小數(shù)點后兩位）試題組合第一組華華和爸爸春曉采蘑菇 第二組橡皮泥憫農(nóng)氣球換皮球 第三組酒換油春曉愛護
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1