【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛學(xué)生、教書育人、為人師表、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)精神，組織學(xué)校教師參與 “全市教師為武漢教育發(fā)展獻(xiàn)一策”、“千名教師訪萬家”、“教師職業(yè)語言與禮儀培訓(xùn)展示”、“師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)” 1 和“五個(gè)一”（“一場(chǎng)師德討論”、“一句師德宣言”、“一次師德演講”、“一篇師德征文”、“一次師德滿意度測(cè)評(píng)”）等系列主題活動(dòng)。（責(zé)任部門：校黨辦）。設(shè)立師德問題舉報(bào)專線，暢通投訴渠道。從嚴(yán)查處有償家教、體罰和侮辱學(xué)生、利用職務(wù)之便謀取私利等師德問題，對(duì)發(fā)生嚴(yán)重師德事件的部門和教工實(shí)行問責(zé)。（責(zé)任部門：校黨委）。進(jìn)一步完善師德考評(píng)細(xì)則，健全師德檔案制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位聘任、職務(wù)晉升的首要內(nèi)容。實(shí)行師德問題“一票否決制”。（責(zé)任部門：校黨辦）。評(píng)選表彰校優(yōu)秀教師（教育工作者）、師德建設(shè)“十佳”（先進(jìn)）教師和集體等，做好教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者和師德標(biāo)兵和武漢市第三屆“十大魅力教師”的評(píng)選推薦工作。（責(zé)任部門：校黨辦、教務(wù)處）（二）實(shí)施“專業(yè)能力提升行動(dòng)”。開展“讀一本教育專著，做一項(xiàng)教育專題研究，上一節(jié)教學(xué)展示課”等學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)，開展“讀書促我智慧教學(xué)”交流、讀書隨筆展評(píng)、讀書征文和演講活動(dòng)，組織教師“五項(xiàng)基本技能”競(jìng)賽，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師的學(xué)習(xí)力、研究力和教育教學(xué)實(shí)踐能力。（責(zé)任部門：教務(wù)處、教科處）。加強(qiáng)對(duì)全員培訓(xùn)的指導(dǎo)、督查和考核，啟動(dòng)教師培訓(xùn)電子管理系統(tǒng)建設(shè)。高質(zhì)量完成市級(jí)培訓(xùn)任務(wù)，重點(diǎn)做好新課程培訓(xùn)培訓(xùn)；配合“有效德育”、“高效課堂”活動(dòng)，做好班主任和備課組長(zhǎng)培訓(xùn)；組織骨干教師出國(guó)研修、國(guó)內(nèi)名校訪學(xué)和社區(qū)教育專兼職教師培訓(xùn)等項(xiàng)目。（責(zé)任部門：學(xué)工處、教務(wù)處、教科處、后勤處）。推進(jìn)校本研修工作，創(chuàng)建 “校本研修示范校”，促進(jìn)教師自主發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，建立校本研修激勵(lì)和保障機(jī)制。（責(zé)任部門：教務(wù)處、教科處）（三）實(shí)施“教育專家培養(yǎng)行動(dòng)”。推薦優(yōu)秀教師參與評(píng)選第五屆“武漢市教育界名師”，以及“高效課堂標(biāo)桿教師”、優(yōu)秀“雙師型”教師和“十佳”、“百優(yōu)”班主任等骨干教師，樹立德藝雙馨教師典型。（責(zé)任部門：校黨辦、教務(wù)處、學(xué)工處）。通過培訓(xùn)研修、境外考察、基地校掛職、跟蹤指導(dǎo)、教學(xué)展示、教育論壇、著書立說等方式，引導(dǎo)骨干教師和優(yōu)秀校長(zhǎng)形成教育教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，努力造就教育專家。積極引進(jìn)高層次教育人才。總結(jié)、推廣、宣傳學(xué)校教育名師的教育教學(xué)成果，擴(kuò)大本土專家在省內(nèi)外的影響。（責(zé)任部門：校黨辦、教務(wù)處、教科處、學(xué)工處）。建立骨干教師定期注冊(cè)制度，實(shí)行跟蹤考核，動(dòng)態(tài)管理。積極開展“名師課堂”、“師徒結(jié)對(duì)”、“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。（責(zé)任部門：校黨辦、教務(wù)處、教科處）（四）實(shí)施“規(guī)范教師管理行動(dòng)”。積極做好教師補(bǔ)充和調(diào)配工作，高質(zhì)量招聘和補(bǔ)充新教師。（責(zé)任部門：校黨辦、教務(wù)處）。推進(jìn)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理，實(shí)現(xiàn)固定用人向合同用人、身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，建立健全按需設(shè)崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗、合同管理的管理機(jī)制。（責(zé)任部門：校黨辦）。進(jìn)一步完善教師績(jī)效考核的內(nèi)容、程序和方法，積極穩(wěn)妥實(shí)施崗位績(jī)效工資制度，保障和規(guī)范績(jī)效工資發(fā)放。（責(zé)任部門：校辦、教務(wù)處、后勤處）。完成教師城鄉(xiāng)對(duì)口雙向交流任務(wù)，落實(shí)下鄉(xiāng)支教工作。（責(zé)任部門：校黨辦）。集中解決教師工作中存在的突出問題，總結(jié)工作成果和經(jīng)驗(yàn)，研究和探索教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)律和途徑，形成適應(yīng)“十 3 二五”教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。（責(zé)任部門：校黨辦）（五）實(shí)施“關(guān)愛教師行動(dòng)”。落實(shí)教師兩年定期體檢制度。組織開展文娛體育、心理輔導(dǎo)等活動(dòng)，緩解教師工作壓力。（責(zé)任部門：校工會(huì)）。大力籌措專項(xiàng)資金，慰問和幫扶因病致貧等困難教師。（責(zé)任部門：校工會(huì)、后勤處）。暢通教師信訪渠道，關(guān)注教師群體中的突出問題，及時(shí)做好協(xié)調(diào)工作，確保教師隊(duì)伍穩(wěn)定。（責(zé)任部門：校黨辦、工會(huì)）五、主要措施（一）加大行政推動(dòng)力度學(xué)校要細(xì)化“教師隊(duì)伍建設(shè)年”各項(xiàng)工作，各級(jí)各類學(xué)校切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)具體工作。（責(zé)任部門：校黨辦、校辦）（二）營(yíng)造良好社會(huì)氛圍通過宣傳櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站等多種渠道，向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界，宣傳“教師隊(duì)伍建設(shè)年”的目的意義、目標(biāo)措施，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。（責(zé)任部門：校教科處）（三）切實(shí)保障經(jīng)費(fèi)投入加大經(jīng)費(fèi)投入，改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障“教師隊(duì)伍建設(shè)年”各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。（責(zé)任部門：校后勤處）（四）迎接區(qū)教育部門的專項(xiàng)督導(dǎo)扎實(shí)做好工作，迎接區(qū)教育局對(duì)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”工作的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。（責(zé)任部門：校教務(wù)處）（五）發(fā)揮監(jiān)督評(píng)議作用 聘請(qǐng)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”特邀監(jiān)督員，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)等方面的隨機(jī)檢查與暗訪抽查，充分發(fā)揮第三方力量在加強(qiáng)教師管理和隊(duì)伍建設(shè)方面的監(jiān)督、評(píng)議與反饋?zhàn)饔?。（?zé)任部門：校黨辦、教務(wù)處）（六）實(shí)行績(jī)效目標(biāo)考核將“教師隊(duì)伍建設(shè)年”工作納入教育績(jī)效目標(biāo)管理，明確重點(diǎn)考核項(xiàng)目，嚴(yán)格績(jī)效考核辦法，年底進(jìn)行考核評(píng)比。（責(zé)任部門：校辦）（七）總結(jié)交流，表彰先進(jìn)分階段組織實(shí)施“教師隊(duì)伍建設(shè)年”各項(xiàng)工作任務(wù)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)交流，對(duì)措施得力、效果明顯的工作部門和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（責(zé)任部門：校辦、黨辦）六、組織管理組長(zhǎng)：謝受貴張中興副組長(zhǎng)：劉本平譚東林 胡開華 夏光才 楊光富 成員： 馮遂蛟 艾榮蘭 馮正鳳 柳小平李家順 余善平黃洪山 張大鵬 袁輝各部門和各年級(jí)組要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性，明確職責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)研究，扎實(shí)推進(jìn)，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效。要堅(jiān)持“堅(jiān)定不移依靠教師，全心全意服務(wù)教師”的工作原則，創(chuàng)設(shè)公平、民主、和諧的工作氛圍，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。第四篇：“教師隊(duì)伍建設(shè)年”實(shí)施方案靈護(hù)小學(xué)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”實(shí)施方案百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要實(shí)施者，肩負(fù)著培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重任，教師的素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗，從根本上講都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范，具有模范的師表形象、具備精湛的教學(xué)技藝的教師隊(duì)伍，是辦好人民滿意學(xué)校的根本。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為主題，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以教育理念的現(xiàn)代化、教師專業(yè)發(fā)展和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，著眼優(yōu)化管理，著力提升素質(zhì)，不斷增強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的生機(jī)與活力，著力提高教師的師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為我校教育持續(xù)健康和協(xié)調(diào)快速發(fā)展提供有力的保障。二、目標(biāo)任務(wù)開展師德學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)教師過硬的政治素質(zhì)和優(yōu)良的道德品質(zhì)，提高教師的崗位責(zé)任與服務(wù)意識(shí)，樹立教師和教育的良好形象。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)與培養(yǎng)，建設(shè)高水平的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，建設(shè)我校師資中堅(jiān)力量并帶動(dòng)全體教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，打造高水平的師資隊(duì)伍。教師常規(guī)管理有效規(guī)范，績(jī)效考核穩(wěn)步推進(jìn)，教師教書育人的積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，以教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊重，樹立起教師和教育的良好形象。三、活動(dòng)內(nèi)容通過在全校中組織開展一系列主題學(xué)習(xí)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵，使全體教師在思想政治、業(yè)務(wù)水平和工作績(jī)效等各個(gè)方面上得到較大促進(jìn)，綜合素質(zhì)得到較大提高。全面開展師德教育活動(dòng)突出把開展師德教育活動(dòng)作為這次“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的重要內(nèi)容。在全校教師中深入開展以“貫徹十七大精神和第四次全國(guó)教育工作會(huì)，做人民 滿意教師，辦人民滿意教育”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神特別是有關(guān)教育的科學(xué)論述；根據(jù)縣局及鎮(zhèn)教育組的部署，積極開展繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)，不斷提高教師的思想政治理論水平；學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī)，提高教師依法治學(xué)管教的意識(shí)。排查整改師德師風(fēng)活動(dòng)把整改隊(duì)伍中存在的突出問題作為活動(dòng)基本要求，樹立教師的良好形象。組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教師會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問卷征求意見等，自查和排查出學(xué)校在師德和行風(fēng)方面存在的突出問題，深刻剖析原因，制定出整改方案，落實(shí)整改措施，限期達(dá)到整改要求。強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)把促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力的提高作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)抓緊抓好。師德建設(shè)不僅要提高教師的思想認(rèn)識(shí)，還要培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。通過“教師隊(duì)伍建設(shè)年”一系列業(yè)務(wù)培訓(xùn)及各種教學(xué)技能比賽，引導(dǎo)廣大教師自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。四、活動(dòng)形式“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的主要形式是采取個(gè)人活動(dòng)和集中活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。教師立足本職崗位個(gè)人開展活動(dòng)布置各校教師人人參與隊(duì)伍建設(shè)年的各項(xiàng)活動(dòng)，立足崗位自我加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，努力強(qiáng)素質(zhì)、樹形象，自覺做一個(gè)人民滿意的教師。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際集中開展活動(dòng)結(jié)合實(shí)際，組織教師集中開展活動(dòng)，以校本培訓(xùn)為主加強(qiáng)教師的師德教育；通過召開會(huì)議、組織開展理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、舉辦專題講座、開展討論等全面展開隊(duì)伍建設(shè)年的各項(xiàng)活動(dòng)。五、活動(dòng)安排宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)教育階段（9月份）召開加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議，發(fā)起開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)，宣 傳開展活動(dòng)的目的和意義，醞釀開