【文章內(nèi)容簡介】 ，然而，隨著科學技術的惡發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，全球環(huán)境狀況在過去30年歷持續(xù)惡化。有資料表明：自由氣象儀器觀測記錄以來，??目前世界上約有40%的人口嚴重缺水，如果這一趨勢得不到遏制，在30年內(nèi)，全球55%以上的人口將面臨水荒。如今全球1%的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，而過度捕撈已導致三分之一的魚類資源枯竭??請閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題。⑴你認為上述問題產(chǎn)生的原因有哪些？危害是什么？（6分）⑵請你展開想象的翅膀，描繪一下我們共同的家園——地球的未來是怎樣的？（⑶我們應該怎樣正確認識和處理人與自然的關系？（3分）⑷我們在日常生活中愛護大自然、珍惜資源的具體行為有哪些？（4分）⑸第45個“世界地球日”又要到了，請你擬幾條宣傳標語。（3分）4分）一、單項選擇題 二．材料分析題（共60分）21.①這位運動員遇到了個人利益與集體利益、國家利益產(chǎn)生矛盾的難題。（2分）②第一種選擇：為了個人的發(fā)展和利益，他放棄了國家利益，把個人利益放在第一位，犧牲國家利益，保全個人利益。第二種選擇：以國一家利益為重，國家已高于個人利益，犧牲個人利益，自覺服從國家利益。第三種選擇：把國家的利益和個人利益結合起來，既要以國家利益為重，又要尊重和維護個人利益。（6分）③第三種選擇最正確。因為在我國，國家利益，集體利益和個人利益在根本上是一致，以國家利益、集體利益為重并不排斥個人的正當利益，但當個人的愿望與國家和集體的利益發(fā)生沖突時，要自覺服從國家和集體的利益，必要時要犧牲個人利益保全國家和集體的利益。（5分）2（1）不對。①從眾心理對社會和個人既有積極的影響，也有消極的影響。②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會環(huán)境的積極影響，有利于個人養(yǎng)成良好的品德和行為習慣，有利于社會的穩(wěn)定和良好社會風氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會環(huán)境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。③我們只有養(yǎng)成獨立思考的習慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。（7分）(2)①參與社會生活可以采取多種形式，比如參加社會公益宣傳、開展力所能及的社會調(diào)查活動、參觀訪問等。②參與社會生活就要正確地認識社會，辯證地分析問題；就要正確認識從眾心理；就要正確認識生活中的困難和逆境；總之，一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時俱進；另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場，做一個理智的社會成員。（6分）23．（1）材料一說明人與人之間需要互相幫助。（2分）(2）材料二中四則材料反映了社會生活中，人性冷漠的現(xiàn)象，見義勇為、互相幫助太難能可貴了。啟示：在社會生活中，我們要學會幫助他人。在情況危急之時，我們要講究方法和策略，見義勇為，承擔自己的社會責任，來幫助他人。（4分）(3）幫助他人首先要真誠，還要注意方式和方法?？梢越柚鷦e人和社會的力量。要注意自身安全。③ 要維護他人的自尊。（4分）(4）記住歹徒相貌、特征、穿著、及時撥打“110 報警、了解歹徒的去向、保護好現(xiàn)場或犯罪證據(jù)等。（4分）24.⑴原因：由于人類對自然資源的不合理開發(fā)和利用，造成的環(huán)境污染與破壞。危害：威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。（6分）⑵一種可能：資源枯竭、生物滅絕、千瘡百孔、人類失去生存的環(huán)境。另一種可能：鳥語花香、空氣清新、碧水藍天、各種生物異彩紛呈、人與自然和諧共處。（4分）⑶①尊重生命，保護生物的多樣性；②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，讓大自然美麗永存。（3分）⑷合理開發(fā)利用自然資源、保護水源、不亂扔廢棄物、愛護花草樹木、植樹造林、節(jié)約用水用電、盡量不使用一次性塑料制品、保護野生動植物等。（4分）⑸“關愛地球——關愛我們自己的家”；“關愛地球——美化我們的家園”；“地球不僅屬于我們——還屬于我們的子孫后代”等等（3分）第三篇：八年級下冊思想品德期中試題八年級下冊思想品德期中試題臺灣已故著名女作家三毛在年少讀書時因數(shù)學成績差，有一次數(shù)學老師把她叫上講臺，然后在她臉上用紅筆畫了個大大的“0”。數(shù)學老師的行為嚴重侵犯了三毛的：A、人身自由權B、生命健康權C、人格尊嚴權D、受教育權2010年3月28日，山西省華晉焦煤王家?guī)X煤礦碟子溝項目部發(fā)生一起透水事故，造成153人被困井下。最終115人獲救，38人遇難。這說明公民的什么權利受到了侵害：A、人身自由權B、受教育權C、生命健康權D、人格尊嚴權1為貶低他人而取綽號的行為侵犯了公民的：A、隱私權B、名譽權C、肖像權D、健康權。1為泄私憤而詆毀他人的行為：①違反我國公民行使自由和權利時應當遵循的一條總原則②是侵犯公民人格尊嚴的行為③是正確行使公民權利的表現(xiàn)④是不道德的，但并不違法A、①②B、③④C、①③D、②④1初二學生小王說：“受教育是我的權利，我想上學就上，不想上就不上。”這種說法：A、是正確行使公民權利的表現(xiàn)B、符合我國《義務教育法》的有關規(guī)定C、割裂了權利和義務的一致性D、強調(diào)了公民享受權利和履行義務的關系。1受教育者最主要的義務是：A、遵守學校的各項規(guī)章制度B、遵守法律、法規(guī)C、遵守學生日常行為規(guī)范D、努力學習，完成規(guī)定的學習任務1一個私營企業(yè)老板雇用了正在上學的中小學生，讓他們退學為其工作。這位老板的行為：①違反《教育法》的規(guī)定②違反《義務教育法》的規(guī)定③違反《未成年人保護法》的規(guī)定④侵犯了公民的受教育權A、①②B、②③④C、①②④D、①②③④1高考結束后，劉某因遲遲未收到大學錄取通知書而以為落榜了，后來才得知是張某冒名頂替自己上了大學。劉某憤然將張某告上了法院，因為張某侵犯了他的：①受教育權②姓名權③名譽權④肖像權A、①②B、①④C、②③D、③④1某校初一學生寢室丟了東西，老師懷疑是本班學生所為，在查無實據(jù)的情況下，讓同學們投票選“小偷”。這種做法：A、能夠迅速有效地解決問題B、侵犯了學生的人格尊嚴C、保護了學生的合法財產(chǎn)所有權D、是同違法行為作斗爭的有效手段1下列選項中既是公民的基本權利，又是公民的基本義務的是：①勞動②受教育③依法納稅④宗教信仰自由A、①②B、②③C、③④D、①④1任何組織或個人都不得有超越憲法和法律的特權，這說明我國公民法律享有：A、真實性B、平等性C、廣泛性D、一致性張某明知在商店購買了劣質(zhì)商品，也沒有去索賠。這說明：①張某的法制意識淡薄②權利是可以放棄的③公民履行義務的意識不強④權利的實現(xiàn)不能脫離社會而存在A、①③B、②④C、①②D、③④2個人隱私里包含兩種最忠實的守護是：Α、責任與法律B、責任與信譽C、責任與保護 D、人格與尊嚴2下列行為屬于正確行使公民權利的是：①小東拒絕父親讓他輟學賣菜的要求，堅持回校學習②小明打電話向有關部門舉報學校附近地區(qū)有一個黑網(wǎng)吧③受到同學欺負的小文找自己的哥哥教訓那個同學④小梅督促做生意的父親及時繳納稅款A、①②B、②③C、③④D、①④2國家規(guī)定，所有適齡兒童、少年都要入學接受規(guī)定年限的義務教育。這體現(xiàn)了義務教育的哪一特點：A、公益性B、統(tǒng)一性C、強制性D、免費性2某同學楊某因嫉妒同寢室的另一名女同學，用有照相功能的手機偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學中傳看并散步一些詆毀性的語言。楊某侵犯了其同學的：①肖像權②隱私權③生命健康權④名譽權A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④二、非選擇題：（注意:凡遇到方法問題,至少需要三種。共52分）2（共12分）材料一、2010年3月23日7時20分左右，正逢孩子上學的時間，南平延平區(qū)實驗小學門口，一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍傷砍死13名小學生，其中6名孩子已經(jīng)死亡，7名孩子受傷。受傷孩子目前正在南平中醫(yī)院和