人教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)期中測(cè)試1(編輯修改稿)
2025-01-08 21:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 19.《中華人民共和國(guó)艾滋病防治條例》規(guī)定： “ 未經(jīng)本人或監(jiān)護(hù)人同意，任何單位或個(gè)人不得公開(kāi)艾滋病感染者、艾滋病人及其家屬的有關(guān)信息。 ” 這說(shuō)明了我國(guó)法律保障公民的（ ） D.隱私權(quán) 20. 我國(guó)憲法第 38條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告?！边@說(shuō)明 ① 我國(guó)法律維護(hù)公民的人格尊嚴(yán) ②人格尊嚴(yán)權(quán)在公民的人格權(quán)中居于首要地位 ③ 人格尊嚴(yán)不可辱 ④ 侵犯他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 21. “小時(shí)候，媽媽為我洗腳；長(zhǎng)大后，我為媽媽洗腳?！睆姆山嵌瓤矗@句公益廣告詞體現(xiàn)了（ ） 空間，以獲取他人私密信息為樂(lè)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的（ ） A、是侵犯他人隱私的違法行為 B、作黑客不需要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 C、這是個(gè)人自由無(wú)可厚非 D、能提高生活情趣，值得肯定 23． 小龍?jiān)趯W(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，并在各方面嚴(yán)格要求自己。這表明小龍 （ ） A、 珍惜受教育的權(quán)利 B、 自覺(jué)履行受教育的義務(wù) C、 害怕父母的責(zé)備、老師的批評(píng) D、 享有受教育權(quán)利的同時(shí)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù) 24． 2021年 4月 25日，《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法修正案（草案）》面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，得到廣大群眾極大關(guān)注。截至 5月 31日，收到意見(jiàn)建議 23萬(wàn)余條，創(chuàng)我國(guó)單項(xiàng)立法征求意見(jiàn)的最高紀(jì)錄。 民眾對(duì)個(gè)稅改革的極大參與熱情，從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了我國(guó)公民（ ） A、 法制觀念淡薄 B、 消費(fèi)意識(shí)強(qiáng)烈 C、 義務(wù)觀念落后 D、 權(quán)利意識(shí)增強(qiáng) 25． 在思想品德活動(dòng)課上，八（ 5 ）班的同學(xué)對(duì)“公民身份的確認(rèn)”展開(kāi)了熱烈的討論。下列對(duì)此理解錯(cuò)誤的是（ ） A、 公民是指具有一國(guó)國(guó)籍，并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人 B、 在我國(guó)，犯罪并被剝奪政治權(quán)利的人仍是中國(guó)公民，因?yàn)樗](méi)有被剝奪公民的身份 C、 作為中國(guó)未成年人，要參加成人宣誓儀式才真正成為中國(guó)公民 D、 我國(guó)法律不承認(rèn)中國(guó)公民具有雙重國(guó)籍，已加入美籍的華人不再是中國(guó)公民 二、理解與說(shuō)明 26． （ 6分 ）觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題 （ 1）漫畫(huà)中體育老師、母親和超市保安的行為分別侵犯了公民的什么權(quán)利？請(qǐng)你幫他們想出維權(quán)的辦法？（ 3分） （ 2）上述被侵權(quán)者可依據(jù)哪些法律來(lái)維護(hù)自己的合 法權(quán)益？（ 3分） 27.（ 12 分） 根據(jù)材料，回答問(wèn)題 :國(guó)家興盛，人才為本。人才培養(yǎng)，教育為本。教育是一首永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符的進(jìn)行曲，它賦予人類(lèi)智慧和美德，為人的幸福生活奠基。 （ 1）“不花錢(qián)，有學(xué)上”體現(xiàn)了義務(wù)教育的什么特征？除此之外，義務(wù)教育還有哪些特征？（ 4分） （ 2）材料中
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