人教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)期末測(cè)試一(編輯修改稿)
2025-01-08 10:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．②③④ C．①③④ D．①②③④ 18．公民權(quán)利和義務(wù)的一致性要求公民（ ） A．既可以放棄權(quán)利，也可以放棄義務(wù) B．既要增強(qiáng)權(quán)利觀念，又要增強(qiáng)義務(wù)觀念 C．不能放棄權(quán)利，但可以放棄義務(wù) D．強(qiáng)化權(quán)利意識(shí)，決不放棄自己的權(quán)利 19．林強(qiáng)做值日時(shí)，不慎把水灑在王濤的書本上。王濤一怒之下，對(duì)林強(qiáng)大打出手。此時(shí)，林強(qiáng)應(yīng)該（ ） A．拼死還擊，捍衛(wèi)尊嚴(yán) B．逆來順受，忍氣吞聲 C．告訴老師，請(qǐng)求幫助，必要時(shí)尋求法律保護(hù) D．糾集他人，伺機(jī)報(bào)復(fù) 20．我國的權(quán)利保障體制的核心是（ ） A．刑法 B．憲法 C．民法 D．行政法 二．理解說明題（其中 21題 14分， 22題 12分， 23題 6分，共 32分） 21．閱讀漫畫，回答問題。 (1)14 歲的小文初中尚未畢業(yè)，如果你要說服他回到學(xué)校繼續(xù)讀書，可以依據(jù)哪幾部法律 ?(兩部即可 )請(qǐng)就其中一部法律說出你的理由。（ 6分） (2)對(duì)漫畫中招工者的言行加以簡要評(píng)析。（ 4分） (3)漫畫中小文的父親也觸犯了法律，請(qǐng)你給他解釋一下。（ 4分） 22. 針對(duì)上圖，請(qǐng)你各抒己見。 (1)請(qǐng)你列出另外兩種不同的觀點(diǎn)。（ 4分） 第一種觀點(diǎn)：店主和顧客的行為都是自愿的，無可非議。 第二種觀點(diǎn)： 第三種觀點(diǎn)： (2)請(qǐng)你針對(duì)第一種觀點(diǎn)進(jìn)行簡要評(píng)析。（ 4分） (3)從這幅漫畫你得到了什么啟示 ?（ 4分） 23. 90 后，一個(gè)響亮而又被賦予重任的稱號(hào)。為了這個(gè)響亮的稱號(hào)，我們更應(yīng)具備現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，使自己的權(quán)利觀念得到增強(qiáng)，義務(wù)觀念得以提升。下面是兩位同學(xué)的觀點(diǎn)： 同學(xué)甲：在圖書館閱覽室，我大聲朗讀單詞，周邊同學(xué)馬上制止，我認(rèn)為朗讀是我的權(quán)利，誰也管不著！ 同學(xué)乙：上晚自習(xí)課我想溜出去玩，被班長擋回來，還說不該逃課。我覺得少上一兩節(jié)課也沒什么？ 請(qǐng)運(yùn)用所有知識(shí)，分別對(duì)同學(xué)甲和同學(xué)乙的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（ 6分） 三、探究實(shí)踐題（其中 24題 14分， 25題 14分，共 28分） 24. 2021年 10月 24日， 為救落入湍急江水中的兩各少年，湖北長江大學(xué) 10多名大學(xué)生不顧自身安危，手挽手結(jié)成“人梯”，挽救了兩名少年如花的生命，而陳及時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生卻獻(xiàn)出了年僅 19歲的生命。 2021年 12月 4日，湖北長江大學(xué)救人的大學(xué)生團(tuán)體名列 20
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