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正文內(nèi)容

幼兒園量化考核5篇范例(編輯修改稿)

2024-11-04 22:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)登記、交接,發(fā)現(xiàn)丟失、損壞,責(zé)任者必須賠償,扣1-3分,貴重物品損壞,責(zé)任者當(dāng)月不得安全獎。六、工作成績(15分)設(shè)定崗位基分:8分;崗位要求:熱愛幼教事業(yè),愛護幼兒,具有全心全意為幼兒服務(wù)的思想。全面細致地照顧幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對吐、便到衣服上的幼兒要及時予以清理并及時與家長進行良好溝通。定期換洗床單、枕套、枕巾、窗簾、晾曬被褥、消毒玩具。認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,隨時搞好室內(nèi)外衛(wèi)生。掌握本班幼兒既往傳染病史及易感兒,杜絕傳染病蔓延。本人獲園以上榮譽稱號,依次得1分、2分、3分。參加市級及以上的大型比賽為幼兒園獲獎,指導(dǎo)教師依次得1分、2分、。園級以上優(yōu)秀班級,所在班級教師依次得1分、2分、3分。1分、2分、。1分、??蒲胁牧献珜懻咭阔@獎級別可得1分、2分。獲獎?wù)n題參與者依貢獻多少分別得2分、1分。環(huán)境布置、1分、。1分、2分、。教師榮獲的各種榮譽,同類取最高得分,各種榮譽必須有案可查。1此項最高分不能高于15分。七、進修與學(xué)習(xí)新知識()進修:參加高一層次學(xué)歷的進修,??频?分。學(xué)習(xí)新知識:參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),依據(jù)參與學(xué)習(xí)情況可得1分、。說明:綜合評價根據(jù)每位教師日常工作中思想作風(fēng)、工作態(tài)度、事業(yè)心、責(zé)任感、本人素質(zhì)情況,在學(xué)年末每位教師講評基礎(chǔ)上進行民意測驗,民意測驗分比占總分數(shù)的20%??鄯挚鄣皆擁椏偡挚弁隇橹梗宽棻憩F(xiàn)出色的加分生效。日常工作按細則要求進行,以隨機檢查和集體活動為準,學(xué)期末公布總分。優(yōu)秀比例分配:后勤1個名額;一線教師2個名額;保育員1個名額。依分數(shù)從高到低的順序順次當(dāng)選??己嗽诟鲘徫粎⒓涌己巳藛T前二分之一者有資格參加幼兒園優(yōu)秀教師和工人的評選。實施意見在職代會通過后生效,并在實踐中逐步完善。第三篇:量化考核濉溪縣選聘高校畢業(yè)生到村任職工作匯報實行百分制量化考核,全面推進選聘工作自2008年選聘高校優(yōu)秀畢業(yè)生到村任職以來,濉溪縣已有五批大學(xué)生村官共116人,其中考取公務(wù)員和其他崗位18人,目前我縣現(xiàn)有大學(xué)生村官98名,在全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及開發(fā)區(qū)的村“兩委”任職。為優(yōu)化人才成長環(huán)境,激發(fā)村官干事創(chuàng)業(yè)熱情,濉溪縣委組織部結(jié)合實際,建立了大學(xué)生村官服務(wù)站,出版了大學(xué)生村官內(nèi)部期刊《青春的旋律》,為村官們提供了交流學(xué)習(xí)的平臺;出臺了《濉溪縣2012大學(xué)生村官量化考核評分表》,細化內(nèi)容、量化指標,確保大學(xué)生村官考核客觀公正,為我縣選聘工作順利開展提供了強有力的組織保障。一、強化組織領(lǐng)導(dǎo),加強教育培訓(xùn),完善大學(xué)生村官管理機制。為確保選聘工作順利開展,濉溪縣制定下發(fā)《關(guān)于建立濉溪縣選聘高校畢業(yè)生到村任職工作聯(lián)席會議制度的通知》,成立了由縣委組織部長為組長的選聘高校畢業(yè)生到村任職工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,辦公室設(shè)在縣委組織部。并從組織部、人社局、財政局、教育局、團縣委等成員單位中,抽調(diào)精干人員組建了工作機構(gòu),對有關(guān)人員進行培訓(xùn),在人員、場所、辦公用品上做了充分準備,徹底解除大學(xué)生村官到村任職生活與工作上的后顧之憂。為增強選聘的大學(xué)生村官的上崗適應(yīng)能力,使他們盡快進入角色,縣委組織部按照《選聘高校畢業(yè)生到村任職培訓(xùn)工作方案》,對大學(xué)生村官進行了崗前培訓(xùn),并合理分配了任職崗位。目前,我縣現(xiàn)有98名大學(xué)生村官中,有2人擔(dān)任村黨總支(支部)副書記,58人擔(dān)任村書記助理,38人擔(dān)任村主任助理。二、創(chuàng)新工作載體,搭建交流平臺,推動大學(xué)生村官共同進步。隨著濉溪縣大學(xué)生村官隊伍的不斷壯大,對這支隊伍管理的要求也愈來愈高。為提升服務(wù)品味,增強其內(nèi)生動力,在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上,縣委組織部組織建立了大學(xué)生村官服務(wù)站,并以全體大學(xué)生村官為主體,創(chuàng)辦了內(nèi)部期刊《青春的旋律》,期刊設(shè)有《選聘動態(tài)》、《村官風(fēng)采》、《我說我村》、《村官文苑》等多個專欄,全方位地展示了大學(xué)生村官工作、學(xué)習(xí)、生活等情況,搭建大學(xué)生村官相互交流、共同進步的平臺,切實調(diào)動大學(xué)生村官參與新農(nóng)村建設(shè),加強農(nóng)村基層組織建設(shè)的主觀能動性,努力營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。同時在日常工作中,縣委組織部通過座談、郵件、電話及設(shè)立的,不斷拓展與大學(xué)生村官們溝通聯(lián)系的渠道,隨時傾聽他們的心聲,解答他們的疑惑,鼓舞他們的士氣,及時進行思想引導(dǎo)、情緒疏導(dǎo)。為讓大學(xué)生村官們盡快進入角色,迅速打開工作局面,濉溪縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行包片負責(zé)人、包村干部、選派書記、村黨組織書記“四帶一”的傳、幫、帶制度,對大學(xué)生村村官進行經(jīng)常性教育和培訓(xùn),指導(dǎo)他們盡快熟悉鄉(xiāng)情村情,掌握農(nóng)村工作制度和方法。三、細化考核內(nèi)容,量化考核指標,嚴格考核程序。為考實考準大學(xué)生村官實績,促使大學(xué)生村官更好地履職盡責(zé),濉溪縣細化考核內(nèi)容,量化考核指標一是客觀制定考核細則。根據(jù)選聘工作實際,按百分制細化考核內(nèi)容,分別從“政策理論學(xué)習(xí)、履行崗位職責(zé)、工作實績、創(chuàng)新項目”等五個方面細化為參與鎮(zhèn)村兩級活動、農(nóng)村政策法規(guī)了解掌握、平時工作的方法程序、請銷假、民情日志、遠程教育站點管理、社情民意熟知程度、協(xié)助村兩委制定發(fā)展規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)帶頭致富、任務(wù)完成、群眾滿意度、村級檔案管理、文化活動開展等十三個子項。創(chuàng)新項目為表彰獎勵、外宣成效、星級類別、迎檢中表現(xiàn)等四項工作。按權(quán)重比例分設(shè)不同分值,突出考核指標客觀性。二是嚴格履行考核程序。為避免人為因素影響,按照省、市要求,結(jié)合濉溪縣實際,考核組人員從縣人社局、團縣委、縣婦聯(lián)和具有大學(xué)生村官經(jīng)歷的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部中抽調(diào),全體考核組成員簽訂《考核承諾責(zé)任書》,按照“避籍”的原則,交叉考核??己私M采取述職評議、個別談話、實地核查等情況進行綜合分析,結(jié)合大學(xué)生村官獲獎和信息宣傳成果,再充分征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村兩級意見基礎(chǔ)上,計算分值并按高低排序累積,確保評比結(jié)果公允。四、注重考核結(jié)果,探索選拔任用方式,提高大學(xué)生村官服務(wù)水平。針對考核評出的“優(yōu)秀”大學(xué)生村官,縣委組織部及時督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要交任務(wù)、壓擔(dān)子,大膽使用,是黨員的要任黨組織副書記,非黨員的安排團委、婦聯(lián)等具體工作。同時,結(jié)合考核情況,選出部分大學(xué)生村官到信訪、維穩(wěn)、涉農(nóng)等部門進行多崗鍛煉,促其快速成長。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位缺編情況,在考評、競爭的基礎(chǔ)上,按照專業(yè)相近要求,給大學(xué)生村官安排相對應(yīng)的工作崗位,著力解決部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)無人干事的問題。經(jīng)過考核,濉溪縣第二、三、四批大學(xué)生村官54人中,18人被評為優(yōu)秀等次,36人被評為稱職等次,兩人任命為村黨總支副書記。為創(chuàng)新選拔方式,今年預(yù)設(shè)立五個事業(yè)單位編制名額面向前三批大學(xué)生村官,選用方式參考量化結(jié)果,一年優(yōu)秀加1分,兩年優(yōu)秀加2分,上限三分,確保將優(yōu)秀大學(xué)生村官及時充實到縣直機關(guān)及事業(yè)單位中去。第四篇:幼兒園量化考核細則博愛幼兒園教師量化考核細則(暫行)為了促進本園健康、快速的發(fā)展,調(diào)動廣大教職工的工作積極性,強化管理,切實提高保教保育質(zhì)量,從我園實際
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