幼兒園教師年度工作質(zhì)量量化考核表(編輯修改稿)
2025-07-27 20:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 假不多于3天；除公假外，只要請假；即不予全勤獎勵；②本部分最多扣10分；三、保教工作（權(quán)數(shù)50分）每學(xué)期對教師的各種教學(xué)計劃、總結(jié)，教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行2——4次全面檢查。各種計劃、總結(jié)的制定：（權(quán)數(shù)10分）以下各項要求，每次每缺一項扣1分：①期初制定教學(xué)計劃，并按時送交學(xué)園；②期末寫好總結(jié)并按時送交學(xué)園；③每周認(rèn)真安排、編寫周計劃并按時上墻；④每周認(rèn)真編寫教案并按時送交學(xué)園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點(diǎn)。（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）；教育教學(xué)工作：（權(quán)數(shù)10分）每月對教師采取不定時的教學(xué)常規(guī)檢查，其教育教學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個等級進(jìn)行評定，分別得10分、7分、3分。①教育環(huán)境：A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動準(zhǔn)備）；B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境；②組織活動方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動的學(xué)習(xí)，能針對幼兒的能力差異進(jìn)行個別指導(dǎo)，促進(jìn)每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。④重、難點(diǎn)解決：能善于根據(jù)目的解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。保育工作：（權(quán)數(shù)10分）每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查，其保育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進(jìn)行評定，分別得10分、7分、3分。①生活技能指導(dǎo)：認(rèn)真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。（盥洗、上廁、點(diǎn)心、進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具）②班級環(huán)境衛(wèi)生：班級的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。幼兒發(fā)展情況：（權(quán)數(shù)10分）每月對各班幼兒進(jìn)行隨機(jī)抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達(dá)到85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、3分。）教研活動（權(quán)數(shù)10分）①聽課：按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每學(xué)期不少于10次，得5分；該參加而不參加者每次扣1分。②教研發(fā)言：在教研會議上積極發(fā)言者，園級得2分、鎮(zhèn)級得3分、晉江市級得4分、泉州市級及以上得5分（發(fā)言稿隨附）。③四、班主任工作（權(quán)數(shù)10分）以下要求每缺一項扣1分：①按時完成班級工作計劃、班級常規(guī)、班級工作總結(jié)；②按時準(zhǔn)確完成班級變動生花名冊、學(xué)生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作；每學(xué)期學(xué)園組織對各班班級常規(guī)進(jìn)行評定，按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格，分別可得10分、7分、3分。①班級計劃實(shí)施：認(rèn)真執(zhí)行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；②班級常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進(jìn)行，幼兒自覺遵守常規(guī)；③班級環(huán)境衛(wèi)生：班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序；④班級財產(chǎn)的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具；⑤能認(rèn)真處理好班級日常事務(wù)。班主任工作量以每班40人為基準(zhǔn)（小班
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