【文章內(nèi)容簡介】 姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點吃到呢?3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)小實驗:它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。提問:1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?4)現(xiàn)在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?小朋友洗手,品嘗食物,引導幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!幼兒園小班健康教案4【活動目標】引導幼兒練習聽信號快走?！净顒訙蕚洹啃▲嗩^飾幼兒每人一個。用插塑擺出游泳道的造型。音樂磁帶。【活動過程】一、準備活動。今天的天氣真熱啊！孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧?。犚魳罚┳鰷蕚浠顒?。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來?。ㄖ攸c活動手腕、腿。）二、游戲活動。教師講解游戲規(guī)則。幼兒（戴小鴨頭飾）分兩隊站好。小鴨站在起點線上，念兒歌：“游、游、游，向前游，看誰游在最前頭?！蹦钔曜詈笠粋€字時“小鴨”向終點快走，到終點時轉(zhuǎn)頭向回走，回來拍第二個小朋友的39。手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的為勝。幼兒分組比賽。注意：①扮“小鴨”的幼兒“游”時要模仿小鴨走的姿勢。②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最后一個字后才能開始快走。表揚獲勝隊伍，并發(fā)紅點以示獎勵。三、放松活動。隨著輕松的音樂，師生一起做放松活動。幼兒園小班健康教案5活動目標：讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印。讓幼兒練習在不同腳印拼擺的小路上行走，初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。活動準備：物質(zhì)準備：音樂磁帶一盒，相同腳印的小路一條，泥板4—5塊，不同腳印的小路，拱形門兩個，鞋架兩個。場地準備：活動過程：復習腳的結(jié)構(gòu)你們瞧，我們都有一雙什么呀？復習前腳掌、腳跟?！敖裉煳覀円托∧_丫做游戲?！睖蕚浠顒樱涸诨顒邮覂?nèi)，教師和幼兒赤腳，在音樂的伴奏下一起進行全身運動，重點引導幼兒用腳跟、腳尖、雙腳，走一走、跑一跑、跳一跳。讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的39。腳印?！艾F(xiàn)在，老師帶你們?nèi)プ咭粭l很特別的小路，這條小路上有很多小腳印。你們可以想出各種方法來走這條小路?！眑教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路。提問：你是用什么方法來走這條小路的？請幼兒說一說并演示。l引導幼兒發(fā)揮想象力，在“泥板”上踩腳印。提問：你的小腳還會踩出哪些不同的腳??？請個別幼兒說一說，并在“泥板”上踩腳印。小結(jié)：用腳的不同部位能踩出不同的腳印。引導幼兒走不同腳印圖板拼成的小路，初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?！皠倓偽覀冏吡诉@一條特別的小路，接下來，老師要帶你們?nèi)プ吡硗庖粭l不同的小路，看看有什么發(fā)現(xiàn)?！币龑в變河^察小路上的腳印。提問：l你們剛剛走這條小路時發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎？那腳印不一樣，小朋友剛才是怎么走的呢？（按腳印的樣子走）小結(jié)：小朋友在走腳印時，要看清楚它是哪個部位踩出的腳印，腳趾頭應該朝哪邊，這樣才會走的準確。那我們再去走走這條小路，記住了，要按腳印走，可不許犯規(guī)噢。這次走，老師還要請小朋友動腦筋想想怎么走速度會更快。幼兒再次練習。l你們剛才是怎么走的？l那怎樣走速度會更快呢？那待會兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快，好嗎？剛才小朋友都玩得很累了，我們一起來放松一下吧！在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動。幼兒園小班健康教案6［活動目標］在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。通過玩球活動引導幼兒練習鉆過障礙物，發(fā)展幼兒手臂和身體的靈活性。［活動準備］皮球若干、皮筋一根。［活動重難點］拿球鉆障礙物。［活動過程］一、開始部分：幼兒進入場地，《模仿操》。二、基本部分：讓幼兒猜謎語。出示皮球，請幼兒自由談皮球的玩法。幼兒玩球：（1）滾球（2）排球（3）踢球（4）拋球（5）投球教師重點輔導幼兒拋、投球兩種玩法。請個別姿勢正確的幼兒示范，并大聲說出怎樣玩。游戲：《小小運糧隊》小朋友，在我們面前有許多糧食（皮球），山那邊有一群可愛的豬寶寶沒有糧食吃了，我們穿過山洞給它們送一些糧食去吧。小朋友想一想，怎樣帶糧食過山洞，引導幼兒：（1）單手滾（2）雙手滾（3）排球（4）踢球（5）雙手拋球（6）兩人合作抬球（7）舉球（8）抱球介紹游戲規(guī)則：鉆山洞時要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞，不能碰到山洞。三、結(jié)束部分：游戲結(jié)束，聽音樂做放松動作。幼兒園小班健康教案7活動目標：發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動作的協(xié)調(diào)性。學習在運動中會躲避，不與他人碰撞?；顒又攸c：練習跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動作?；顒与y點：在增加難度的情況下完成動作?；顒訙蕚洌洪L約6米、寬約3米的綢布一塊，《母鴨帶小鴨》mp3音樂活動過程：一、以“小鴨子到草地上玩”導入進行熱身活動，激發(fā)幼兒興趣。教師扮演鴨媽媽，帶領幼兒進入游戲情境隨《母鴨帶小鴨》的音樂做熱身活動，通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動作，重點練習蹲起、活動踝關(guān)節(jié)，為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件二、通過“小鴨子去捉魚蝦”游戲，引導幼兒練習雙腳跳、跨跳、鉆的動作。小鴨子“過河溝”的游戲，將長繃布依次折成由窄到寬不同的`長條，依次加大難度。練習雙腳跳、跨跳。①教師帶領幼兒討論過河溝的方法并練習雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近，學會躲避，不與人碰撞。②教師及個別幼兒示范正確跳法，幼兒再次練習。③小結(jié)：雙腳跳時，注意屈膝下蹲，用力向前跳：跨跳不過時可以助跑跨跳。“躲浪花”游戲，練習低頭鉆跑。兩名教師模仿大浪翻動，將大綢布拉起抖動，幼兒在下面鉆來鉆去，要求不要碰到“大浪花”。①幼兒分享鉆的經(jīng)驗，并請個別能力強的幼兒示范。②教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領：彎腰低頭，注意安全，不要靠的太近，以免碰撞?！岸惚芾子辍庇螒颍毩暥汩W跑。助教老師將綢布左右晃來晃去，引導幼兒迅速躲閃。①教師示范動作②師幼共同練習動作。三、創(chuàng)設“小鴨子劃船”情境，引導幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂趣。大綢布變成小船，鴨媽媽帶領小鴨子們坐在小船里，引導幼兒坐在紅綢上左右搖晃，前后搖晃，做放松動作。幼兒園小班健康教案8目標1. 使幼兒認識米的外形特征，并能用較連貫的語言描述。2. 讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系。活動準備裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個；每組1張16開或8開紙；無色圖案紙（每人一張）；顏料（每組一盒）?；顒咏M織讓幼兒搖動桌上的瓶子，以引發(fā)幼兒活動的興趣教師：小朋友，你們輪流搖桌子上的瓶子，聽聽有沒有聲音，猜猜里面是什么。一個搖過了要給另一個，不要爭。引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么教師：剛才每個小朋友都搖過了，那你們猜猜瓶子里是什么呢？引導幼觀察米，說出米的特征教師：現(xiàn)在我們把瓶子蓋開開，把瓶子里的東西倒在紙上，可以用手摸摸，看看是什么東西，它是什么顏色的，什么樣子的39。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。教師：誰愿意告訴大家米是什么顏色的，是什么樣子的？引導幼兒說出米的好處教師：小朋友知道米有什么用嗎？（米是糧食，可以做成飯，可以讓小朋友吃飽，長身體。放映幻燈片，讓幼兒了解農(nóng)民種糧的辛苦教師：那么誰知道米是怎么來的呢，它在田里是什么樣子的呢？（自由討論）教師：我們每天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。農(nóng)民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒，然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不容易。我們要愛惜白米飯，一粒都不能浪費。課后活動：粘貼米粒畫讓幼兒在現(xiàn)有的無色圖案上粘貼米粒并著色，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和美感。幼兒園小班健康教案9活動目的：提高生活自理能力。學習脫、穿鞋的方法。建立孩子的秩序感，