師德師風“五查五評”自查報告(編輯修改稿)
2025-11-04 22:47 本頁面
【文章內容簡介】 有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教?？傊?，在師德師風的自查自糾的活動中，我要負起應負的責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。第三篇：師德師風“五查五評”個人自查報告師德師風“五查五評”個人自查報告瓊海市萬泉中心小學 曾 德 敏 2013年5月師德師風“五查五評”個人自查報告師德是教師最重要的素質，教師的一言一行都潛移默化地影響著學生。通過師德師風五查五評活動，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系到教育事業(yè)的成敗。師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。因此，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。通過學習，我知道了“五查五評”的內容是：“一查重教書輕育人，把不健康思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查對待學生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的行為；三查不愛崗不敬業(yè)，熱衷于從事第二職業(yè)或未經教育行政部門和學校同意的社會兼職行為，熱衷于學生考試成績排名、違反規(guī)定從事有償家教的行為；四查在招生、考試等工作中的不正之風、違紀違法、索要或接受學生、家長財物，強行向學生推銷教輔資料及其他商品等以教謀私、敗壞教師聲譽的失德行為；五查在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；一評教師自身在工作責任心、工作狀態(tài)和實際教學業(yè)績的表現；二評理解和關愛學生的實際行動，認真檢查教書育人的思想觀念、實際水平和業(yè)績成果；三評為人師表、文明守紀、無私奉獻的表率作用；四評自身終身學習、專業(yè)成長和教學研究的實效和差距；五評落實教師在校坐班制，積極開展教研活動的成效?！币陨鲜菐煹聨燂L自查標準，我仔細閱讀，細細體會，現將我學習后的自查情況匯報如下：一、思想方面。在政治思想方面，我堅持學習，努力提高自身的思想政治素質。學習了《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》、《關于進一步加強改進師德師風建設的意見》、《寫給老師的十七句話》、《十種最受歡迎和最不受歡迎的教師》、《中華人民共和國教師法》、《＜中華人民共和國教師法＞解讀與實施》、《優(yōu)秀教師所具備的六點要素》。在理論上給自己打下扎實的基礎，努力提高自身的思想政治素質。二、存在的問題和原因分析。教學方式比較簡單，缺乏多樣化。在教學中，我能夠準確的把握教材，一般不會出現太大的知識性錯誤。但是對于教材深處的挖掘不到位，沒把握好知識的延伸。主要是自己沒有深入鉆研的盡頭，少看關于教育的書籍。往往在理論學習和教研活動之后，就丟到一邊兒，不再做深入研究。對于學生的思想品德方面的教育做得不夠好。在教書上，我或許可以給自己打80分，但是在育人方面，我只能給自己打上20分。在平日的工作里，自己總是過多的在意學生的成績，而往往忽視了學生的思想、對差生的輔導也不到位。每次工作一忙起來，就會把一些事給忘記，不能及時地引導好學生，對學生的關愛度不夠強。三、今后整改的措施。加強專業(yè)知識學習，積極參加學校教育部門有關學習活動，虛心求教，改進教學方法。關愛學生，注重與學生之間心靈的溝通，努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略?？傊窈?，我會根
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