師德師風“五查五評”自查報告-全文預覽
【正文】 ，不能與時俱進。４、在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。２、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。總之，今后，我會根據自己對照檢查發(fā)現的主要問題，針對性地采取措施，改善自己工作和生活上的缺陷。三、今后整改的措施。對于學生的思想品德方面的教育做得不夠好。在教學中，我能夠準確的把握教材，一般不會出現太大的知識性錯誤。學習了《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》、《關于進一步加強改進師德師風建設的意見》、《寫給老師的十七句話》、《十種最受歡迎和最不受歡迎的教師》、《中華人民共和國教師法》、《＜中華人民共和國教師法＞解讀與實施》、《優(yōu)秀教師所具備的六點要素》。因此，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容?？傊?，在師德師風的自查自糾的活動中，我要負起應負的責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。在教研組活動中，與組內每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知；尋找到了新的教學方向。二、存在問題的原因究其原因，主要有：對此類問題認識不夠，不夠重視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產生問題后的影響，有麻痹思想在里面。還有一點就是課后對差生的輔導不到位。有時候，感覺責任心不夠強，這主要表現在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。學習,按照, 嚴格要求自己, 奉公守法, 依法執(zhí)教, 但學習的主動性有待加強。作為教師我們應該做到“學高為師，身正為范”，從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。與家長交往中不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。注重心靈的溝通。認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求精。尊重家長，服務家長方面有時在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力，直言不諱，可能會傷害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通。熱愛學生，和諧發(fā)展方面愛與責任是師德之魂,教師應平等地對待每一個學生。愛崗敬業(yè)，教書育人方面只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。作為教師我們應該做到“學高為師，身正為范”，從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。學習,按照, 嚴格要求自己, 奉公守法, 依法執(zhí)教, 但學習的主動性有待加強。有時候，感覺責任心不夠強，這主要表現在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作
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