【正文】 二、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真“五評(píng)”（一）、自從開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，本人的工作責(zé)任心更強(qiáng)了、都能保持良好的工作狀態(tài)，實(shí)際教學(xué)業(yè)績(jī)也有了很大提高；（二）、自己與學(xué)生們打成一片，更加理解和關(guān)愛(ài)學(xué)生，更認(rèn)真教書(shū)育人、實(shí)際業(yè)務(wù)水平和師德水平都有了很大提高，也有了更加顯著的業(yè)績(jī)成果；（三）、經(jīng)過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已成為學(xué)生乃至社會(huì)文明守紀(jì)、無(wú)私奉獻(xiàn)的表率；（四）、雖然各方面都有了顯著的提高，但是本人深知教師工作任重而道遠(yuǎn)，學(xué)無(wú)止境，須終身學(xué)習(xí)、提高專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)研究的實(shí)效；（五）、我校自上學(xué)期始便實(shí)施了教師在校坐班制，老師們都十分支持與遵守，本人亦從沒(méi)有缺勤過(guò)，上班時(shí)間不再開(kāi)小差去做別的與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略。在政治思想方面，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。一、存在的不足加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身基礎(chǔ)。作為教師我們應(yīng)該做到“學(xué)高為師，身正為范”，從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)方面有時(shí)在與家長(zhǎng)的溝通中，沒(méi)有注意家長(zhǎng)的心理承受能力，直言不諱，可能會(huì)傷害到家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)不敢和老師主動(dòng)溝通。作為教師我們應(yīng)該做到“學(xué)高為師，身正為范”，從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。二、存在問(wèn)題的原因究其原因，主要有：對(duì)此類問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠，不夠重視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響，有麻痹思想在里面。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。三、今后整改的措施。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。我們老師自身也進(jìn)行了深入的“五查五評(píng)”工作。（三）、積極參加校本研訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平。自己還存在著諸多不足及根源:１、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。二、存在的問(wèn)題和原因分析。尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。一、存在的不足加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生