【文章內(nèi)容簡介】 際和寫作已成為師生扎實的“基本功”。目前，學校在國際、國內(nèi)的科技、藝術(shù)、書法、體育、智力、微機等各項比賽中獲獎的學生，已占全校學生的65%。幸福街小學建校以來，學校堅持“讓人人都成為幸福的成功者”的辦學理念和“把每一件小事都做得很精采”的工作理念，實施名師名校，科研興校的戰(zhàn)略，努力創(chuàng)辦規(guī)范加特色學校，培養(yǎng)合格加特長人才，形成了“博愛正己、務(wù)實求真、敢為人先、合力創(chuàng)新”的幸小精神。藝術(shù)教育是學校突出的辦學特色，在全市乃至省內(nèi)獨樹一幟，學校民族樂團創(chuàng)建已十年，是目前省內(nèi)小學中規(guī)模最大的民族樂團，多次在省、市電視臺演出并舉行民樂專場音樂會。培養(yǎng)了大批藝術(shù)特長生，學校創(chuàng)編的課本劇獲文化部金獎，現(xiàn)在全校學生人人都會一種樂器。形成了以美育德、以美促智、以美健體，以美冶情的教育機制?？傊１菊n程開發(fā)在體現(xiàn)與發(fā)揮學校辦學特色、提高教育質(zhì)量有著重要作用。學校的辦學特色需要有與之配套的校本課程來加以保證，校本課程是學校特色的前提和基礎(chǔ)，學校特色是校本課程的生命力所在。作為學校管理層，務(wù)必要沉下身來，找準一個方向，確立一個目標，制定一個規(guī)劃，付諸實施，堅持不松懈，方能使校本課程扎實開展、形成辦學特色，切忌急功近利。三、豐富知識底蘊，促進教師專業(yè)成長構(gòu)建高效課堂，辦好有質(zhì)量有品位有特色的學校，要依靠具有扎實知識底蘊的專業(yè)教師隊伍，作為教師務(wù)必要與時俱進，加強學習。一、廣泛閱讀，充實知識著名畫家張大千先生說：“作畫如欲脫俗氣、洗浮氣、除匠氣，第一是讀書，第二是多讀書，第三是有系統(tǒng)、有選擇地讀書?！弊x書對于畫家尚且如此重要，何況對于教師。所以在今天這個喧囂、浮躁的現(xiàn)代社會中，教師更應(yīng)以一種古典的心情，以一份純凈而又向上的心態(tài)，從容地、沉靜地對待讀書、對待學習。中新雙語學校每學期校長贈送每位教師一本書，以此來鼓勵老師讀書學習。其他兩所學校也是想法設(shè)法鼓勵教師讀書學習，提高專業(yè)水平。讀書包括兩個方面：一是要博覽群書，“上知天文，下識地理”，目的在于豐富自己的知識，拓寬自己的視野。讀報刊、讀網(wǎng)絡(luò)、讀經(jīng)典，讀天文地理社會科學、讀經(jīng)濟政治軍事歷史、讀文化藝術(shù)古今中外??二是讀業(yè)務(wù)方面的書，尤其是教育教學專著、經(jīng)驗介紹、案例隨筆等。這些都該認真閱讀，細細品味。重點內(nèi)容重點章節(jié)更要反復閱讀，直到讀懂，有的還可以嘗試于自己的教學實踐之中?！靶腥f里路，讀萬卷書，交百人友”。教師只有博覽群書，并持之以恒專心閱讀，日積月累，才能完善自己的知識結(jié)構(gòu)，增長自己的教育智慧，強化自己的人格魅力，不斷提升自己的文化素養(yǎng)和品位，豐厚自己的文化底蘊，進而積極地影響學生，并增加與學生交往的交融性。二、勤學善思，能言會寫教育家波斯納斯說：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多是膚淺的知識”，進而總結(jié)了教師成長的公式為“經(jīng)驗+反思=成長”。這就要求教師能自覺反省和客觀評價自己的昨天，明確今天的現(xiàn)狀和任務(wù)，科學地規(guī)劃明天。要求教師在教育教學中做到清醒明智。如果一個教師心中有規(guī)劃，按計劃堅持下去，天天反思，天天有收獲，一定能提高自己的文化素養(yǎng)。要豐厚自己的文化底蘊，勤學善思還不夠，還得苦練內(nèi)功，再加勤于筆耕。這里的苦練內(nèi)功主要是指教師對語言的錘煉。一個非常有語言修養(yǎng)的教師，往講臺上一站，神采奕奕，目光炯炯，說起話來，鏗鏘有力，抑揚頓挫，聲聲悅耳，從語氣和音質(zhì)上就高人一籌。一個非常有語言修養(yǎng)的教師，應(yīng)該是語言簡練準確，字字句句，條理嚴密，并且有很強的邏輯性。教師要術(shù)有專攻，要一改過去小學教師“萬金油”的做法，農(nóng)村小學也要盡快實行學科教師專職化，這對教師的成長，課堂效果的提升，促進學生全面發(fā)展，辦成特色學校，都是一個重要方面。我們要向這幾所學校學習，學習他們不斷探索、與時俱進的辦學思想，學習他們牢記使命、矢志不渝的工作精神，學習他們孜孜不倦、細致入微的工作態(tài)度，學習他們持之以恒、堅持到底的可貴品質(zhì)，讓我們在自己的家園不斷探索、不斷實踐，尋求適合我們自身特點的辦學理念、辦學特色、課堂教學模式，創(chuàng)設(shè)高效課堂，開發(fā)校本課程，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)21世紀的合格人才。第三篇：上嶺山東濰坊學習感受赴山東濰坊學習考察體會下化鄉(xiāng)上嶺村 賀萬世近日，市委、市政府、市委組織部組織我們基層干部到山東濰坊，就調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行考察學習，使我開闊眼界，學到了很多知識。來到濰坊，一片新農(nóng)村景象。濰坊轄區(qū)所到之處綿延萬里的大棚形成的一片片白色海洋、一座座現(xiàn)代化工廠村頭比比皆是，可以說，濰坊的農(nóng)業(yè)已實現(xiàn)了科學化、集約化、產(chǎn)業(yè)化，達到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本要求，他們具有四大特點：一是突破了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)僅僅或主要從事初級農(nóng)產(chǎn)品原料生產(chǎn)的局限性，實現(xiàn)了種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)一體化生產(chǎn)，使得農(nóng)工商的結(jié)合更加緊密；二是突破了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)遠離城市或城鄉(xiāng)界限明顯的局限性，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一元化發(fā)展、城市中有農(nóng)業(yè)、農(nóng)村中有工業(yè)的協(xié)調(diào)布局，科學合理地進行資源的優(yōu)勢互補，有利于城鄉(xiāng)生產(chǎn)要素的合力流動和組合；三是突破了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門分割、管理交叉、服務(wù)落后的局限性，實現(xiàn)了按照市場經(jīng)濟體制和農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展要求，建立一個全方位的、權(quán)責一致、上下貫通的管理和服務(wù)體系；四是突破了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)封閉低效、自給半自給的局限性，發(fā)揮資源優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，實現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)域布局、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易國內(nèi)外流通。我們從中學什么？解放思想、擴大開放行動從何切入？相對之下，許多東西學不到，并且需要時間、機遇等客觀條件，在此，我個人談一些不成熟的看法：（一）領(lǐng)導重視是保障。要搞好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，必須得從最基層開始做起，這就要求我們基層的黨員干部要積極主動，帶頭做調(diào)產(chǎn)，真正起到模范帶著頭作用。（二）正確引導是基礎(chǔ)。要培養(yǎng)創(chuàng)新性干部和新型農(nóng)民。只有長期懷著一顆敢干事、想創(chuàng)業(yè)的心，才能別人不敢自己率先示范。風險自己承擔的勇氣和決心。黨員干部帶頭，讓村民徹底解放思想，更新觀念，使村民敢于投資，讓調(diào)產(chǎn)觀念深入人心。同時，要重新培養(yǎng)新型農(nóng)民不是一天兩天，要從現(xiàn)有的各村農(nóng)民當中，發(fā)現(xiàn)一批有文化、有技術(shù)、會經(jīng)營的農(nóng)民進行