小班主題活動(dòng)圖形寶寶系列活動(dòng)反思(編輯修改稿)
2024-11-04 22:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過(guò)這個(gè)主題，我們將引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)、探索圖形，一方面幫助他們認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形等圖形的主要特征。如：體育活動(dòng)快樂(lè)的小魚(yú)，就是讓幼兒扮演小魚(yú)聽(tīng)教師口令“游進(jìn)”不同形狀的池塘中，孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中體驗(yàn)著圖形寶寶帶給他們的快樂(lè)，加深了對(duì)圓形、方形和三角形等不同圖形的印象（當(dāng)然順利組織和開(kāi)展此活動(dòng)的前提是幼兒已對(duì)各種圖形有初步的認(rèn)識(shí)和了解）。另一方面，我們帶領(lǐng)幼兒在圖形的世界中不斷探索各種有趣現(xiàn)象，增強(qiáng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。為此我們安排和組織了美術(shù)活動(dòng)：裝飾畫——美麗的手帕，這個(gè)裝飾畫又叫滾珠畫，就是讓幼兒用圓珠沾上水粉顏料，然后在裝有白紙的盒子里進(jìn)行滾動(dòng)作畫。孩子們對(duì)此活動(dòng)很感興趣，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試，雖然滾出的畫是千姿百態(tài)，奇形怪狀，而且桌上、衣服上也多多少少的沾上了顏料，小手掌上則更不用說(shuō)了，不過(guò)我仍然給予了孩子們一些鼓勵(lì)和肯定，這較好地激發(fā)和保持了幼兒的探索熱情，提高對(duì)動(dòng)手操作興趣。至于那些不足之處也就成了孩子的可愛(ài)之處了，但如果在孩子作畫前，就給他們制定很多條條框框，不許這樣，注意那些，孩子們?cè)谧鳟嫊r(shí)就會(huì)亦步亦趨，畏首畏尾，那勢(shì)必會(huì)束縛孩子的身心，幼兒也就不會(huì)在紙上自由放飛 心靈，這與我們的活動(dòng)目標(biāo)和教育宗旨顯然是背道而馳的。另外語(yǔ)言活動(dòng)——方方圓圓看誰(shuí)說(shuō)得多，表面是幫助幼兒認(rèn)識(shí)和鞏固對(duì)方形和圓形的認(rèn)識(shí)，其實(shí)此活動(dòng)最深層的意義就是，讓幼兒通過(guò)觀察和表述方形物品和圓形物品感受它們?cè)谏钪袕V泛運(yùn)用，激發(fā)關(guān)注生活和熱愛(ài)生活的情感，同時(shí)在引導(dǎo)幼兒尋找各種圖形的過(guò)程中，幼兒將會(huì)更細(xì)心地觀察自己周圍的環(huán)境，他們的眼睛會(huì)比老師更“犀利”。而“吹泡泡”的音樂(lè)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，則幫助幼兒初步感知圖形寶寶不是固定和一成不變的，有時(shí)是可以變化的，幼兒在邊唱歌邊在教師引導(dǎo)下做從小圓變大圓、圓形轉(zhuǎn)動(dòng)等動(dòng)作過(guò)程中親身體會(huì)到了圖形變化帶給他們的樂(lè)趣，這也激發(fā)了他們探索圖形世界奧秘的興趣和熱情。我們還通過(guò)組織繪畫活動(dòng)，如：畫小魚(yú)、蘑菇等（由不同幾何圖形組合而成），讓幼兒初步感知圖形的組合是可以變成小動(dòng)物和自然界的一些事物的。只是我們大部分時(shí)候似乎僅限于模仿畫，即讓幼兒看教師的畫進(jìn)行臨摹，雖然也鼓勵(lì)幼兒畫出不一樣的造型，甚至可以按照自己的想法去添畫，但是對(duì)于大部分剛?cè)雸@沒(méi)有幾個(gè)月的小班幼兒來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)難度，應(yīng)該說(shuō)除少數(shù)有天賦、能力強(qiáng)的幼兒可以做到外，更多的幼兒都無(wú)法完成。但我相信幼兒體內(nèi)是蘊(yùn)含著豐富的想象力和創(chuàng)造力的，只要我們有目的、有步驟、循序漸進(jìn)地去引導(dǎo)、開(kāi)發(fā)，當(dāng)然也要注意因材施教，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)作中思維的火花，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，幼兒的想象力和創(chuàng)造力就會(huì)如潺潺溪流，源源不斷。在探索圖形世界中的奧秘時(shí)，他們甚至還會(huì)提出令人意想不到的 問(wèn)題。當(dāng)然針對(duì)小班幼兒，我們安排本次主題活動(dòng)的宗旨只在于讓幼兒成為圖形的愛(ài)好者和探索者，體驗(yàn)圖形帶來(lái)的快樂(lè)，讓幼兒在游戲中得到快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)比直接教給他們?nèi)魏沃R(shí)和技能都是重要的。第三篇：小班主題活動(dòng)圖形寶寶活動(dòng)反思(一)小班主題活動(dòng)《圖形寶寶》活動(dòng)反思（一）好孩子幼兒園楊艷圖形，是一門藝術(shù)，它充滿創(chuàng)意思維，能建構(gòu)幼兒的造型能力，而生活中就充滿的圖形，幼兒對(duì)圖形的求知欲很高。當(dāng)《圖形寶寶》這一主題一開(kāi)展，就受到幼兒極大的歡迎，幼兒在各種各樣的圖形及圖形組合中，感受到圖形的豐富多彩，變化無(wú)窮。幼兒可以在組合圖形，變化圖形的過(guò)程中，感受操作，創(chuàng)作的樂(lè)趣。教師通過(guò)彩色油泥，幾何圖形模具供幼兒泥塑各種幾何圖形。教師還提供大小不同的圖形啟發(fā)幼兒聯(lián)想，并添畫，使幼兒更好的了解圖形寶寶。而在《圖形食品品嘗會(huì)》中，幼兒通過(guò)各種幾何圖形的食品品嘗的同時(shí)，又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了圖
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