【文章內(nèi)容簡介】 、行動策略精心布置教室，形成獨(dú)特的班級文化（1）圍繞有書卷氣，有花草香，有藝術(shù)味，有愉悅感等方面，布置美觀、大方、有品位的班級環(huán)境。（2）在教室的西北角布置了一個圖書角，讓學(xué)生把自己家的好書帶來放在其中，班級中的同學(xué)可以輪流借閱，營造良好的班級課外閱讀氛圍，使班級洋溢著濃郁的書香。（3）在教室的窗臺等地方放置了一些花草，有的是學(xué)生家中帶來的，也有的是學(xué)生自己種植的，讓學(xué)生時時刻刻感受到大自然的氣息，愉悅身心。（4）每個月都把評選出來的學(xué)生的優(yōu)秀作品（包括小報、優(yōu)作等）張貼在教室的后墻等地方，充分展示學(xué)生的才能。利用晨會、班隊活動等規(guī)范學(xué)生的品行利用每天的晨會課對學(xué)生進(jìn)行安全和紀(jì)律教育，規(guī)范學(xué)生的言行，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；利用社團(tuán)課和中午開展豐富多彩的班隊活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主活動能力、創(chuàng)新精神，讓學(xué)生受到潛移默化的教育和情感的熏陶，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展“習(xí)慣養(yǎng)成魅力展臺”，展示學(xué)生魅力在班級里開展“習(xí)慣養(yǎng)成魅力展臺”，讓每個學(xué)生都來講述自己在習(xí)慣養(yǎng)成方面的故事，努力爭取使更多的學(xué)生成為“品行美、才情佳、個性明”的魅力學(xué)生。加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)一個班級的管理光靠班主任一個人是不行的，所以本學(xué)期我將加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，經(jīng)常召開班干部會議，指導(dǎo)他們的工作，同時通過各項活動和工作的開展，提升他們工作和管理的水平，培養(yǎng)班干部的工作能力，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極爭創(chuàng)學(xué)校文明班集體。加強(qiáng)家校聯(lián)系利用家校通、電話等聯(lián)系方式，經(jīng)常與家長溝通，讓家長及時了解孩子的在校學(xué)習(xí)、生活情況，家長也可以把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給老師，老師和家長積極配合，努力使我們的孩子成為德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。第三篇：締造完美教室方案締造完美教室實(shí)施方案為提升班級的文化品位，營造班級文化氛圍。激發(fā)學(xué)生熱愛集體、積極向上；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，發(fā)展他們的特長，展示不同孩子的優(yōu)點(diǎn)和個性。讓班級充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓二年級（4）班成為每一個學(xué)生有個性的、溫馨的家。所以特制定以下教室實(shí)施方案：一、建設(shè)目標(biāo)針對本班學(xué)生的年級特點(diǎn)和年齡、個性特點(diǎn)，將本班的班級文化建設(shè)中心定位為——“陽光部落”。為了營造班級文化，我將緊緊圍繞學(xué)校育人宗旨開展班級文化建設(shè)，在豐富多彩的活動中，增強(qiáng)班級的凝聚力。二、具體方案㈠班名的確定小學(xué)二年級的學(xué)生天真無邪、陽光活潑，朝氣蓬勃，由此使我聯(lián)想到了孩子們在陽光下快樂自由的生活和學(xué)習(xí)，在陽光下盡情的綻放……，因此班級的名字應(yīng)該確定為“陽光的部落”。㈡班級文化建設(shè)方面：包括精神文化建設(shè)和物質(zhì)文化建設(shè)①精神文化建設(shè)：⑴班風(fēng)：活潑、懂事、勤奮、能干⑵班訓(xùn)：做人誠心、學(xué)習(xí)細(xì)心、友情真心、生活開心⑶班級目標(biāo)：用進(jìn)去書寫成長、用快樂記錄時光⑷班規(guī)：集體榮譽(yù)要珍惜，班榮我榮要牢記。班級財產(chǎn)要愛護(hù)，愛護(hù)一桌和一椅。尊敬師長記心間，齊心協(xié)力大無邊。同學(xué)之間互關(guān)心，兄弟姐妹情意深。課上發(fā)言要主動，用眼用筆更用心。全面發(fā)展德為先，學(xué)有所長是關(guān)鍵。校內(nèi)校外要一樣，誠實(shí)守信知感恩。積極進(jìn)取永不懈，自信自強(qiáng)更自奮。⑸班級目標(biāo)：張揚(yáng)學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生潛力。努力進(jìn)取，建設(shè)特色班級。⑹班主任寄語：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動塑造最優(yōu)秀的自己。⑺班歌：有關(guān)太陽的兒童歌曲（內(nèi)容為健康、積極向上，能激發(fā)學(xué)生斗志的兒童歌曲。）⑻班詩：學(xué)生和老師共同撰創(chuàng)。⑼班徽初步設(shè)想：班徽的外形是一顆有著笑臉的太陽，太陽直射出66束光環(huán)，這66束光環(huán)代表本班的66名同學(xué)，陽光向上、積極進(jìn)取。太陽底下有一顆剛發(fā)芽的嫩綠植物，象征著孩子們在太陽的關(guān)愛下面正茁壯成長。②物質(zhì)文化建設(shè)：教室前門的左面貼班務(wù)欄，里面張貼有關(guān)班級活動的信息。右面是教務(wù)欄，里面張貼有關(guān)教學(xué)活動的信息；黑板上邊懸掛班徽和班級目標(biāo)；窗子對面的一整面墻均等分為四個模塊，第一個模塊是“讀書吧”好書推薦欄，定期更換目錄；第二模塊是“閱讀角”有豐富圖書資源的圖書柜。孩子們每天可以隨時進(jìn)行閱讀，每周定期更換增加圖書，每月定期做好“讀書之星”的評選，獎勵讀書認(rèn)真的孩子，激勵所有孩子讀書的愿望，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣！第三模塊是“爭優(yōu)榜”把課堂表現(xiàn)好的學(xué)生的照片和名字貼在上面，為其他學(xué)生樹立榜樣；第四模塊是“個人魅力展覽”可以把學(xué)生一些優(yōu)秀的個人繪畫、書法、才藝演出照片、優(yōu)秀作業(yè)等張貼在展覽里，以此激發(fā)其他學(xué)生這方面的潛力發(fā)揮。窗子的那一邊墻可以懸掛班風(fēng)、班訓(xùn)、班級目標(biāo)、班規(guī)等等，后墻是“學(xué)習(xí)園地”可以張貼學(xué)生自主創(chuàng)作的手抄報、繪畫、優(yōu)秀作文等，學(xué)習(xí)園地的左邊是班歌、右面是班詩歌。這樣可以形成文化色彩豐富的班級，給學(xué)生創(chuàng)造一個舒適溫馨的快樂學(xué)習(xí)環(huán)境和健康成長的環(huán)境?？傊喸?