【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對生物進行分類教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)流程安排教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識技能嘗試根椐一定的特征對生物進行分類情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生交流合作的探究精神,加強學(xué)生溫故知新的意識教學(xué)重點學(xué)習(xí)對生物進行分類的方法教學(xué)難點根據(jù)一定特征對生物進行分類課時1課時
2024-12-08 01:26
【總結(jié)】第二節(jié)練習(xí)對生物進行分類教材分析在生活中我們經(jīng)常會碰到不認識的生物,如何鑒別它們,這就要用到生物檢索表。這一節(jié)主要讓學(xué)生學(xué)會利用檢索表認識生物的方法。鑒別生物有利于我們更好地認識和利用生物。所以這一節(jié)的學(xué)習(xí)很重要。本節(jié)的教學(xué)重點是認識生物分類等級。難點是根據(jù)生物的特征利用檢索表認識生物。學(xué)生分析學(xué)生對檢索表的知識很陌生,但是有前面第一節(jié)
【總結(jié)】單細胞生物體教材分析本節(jié)通過講述草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生命活動特點,使學(xué)生認識到單細胞生物可以獨立完成生命活動,這也是本節(jié)的重點和難點,因此,教材安排了兩大類活動:觀察和探究。通過第一個觀察活動,說明草履蟲是一種生物;通過第二個觀察活動,讓學(xué)生能感受到草履蟲既是一個細胞,同時這個細胞還能完成一個生物體的所有生命活動;通過探究“草履蟲對外界刺激
2024-11-19 01:15
【總結(jié)】第四節(jié)單細胞生物體單細胞生物體整個身體是由一個細胞構(gòu)成的生物,叫做單細胞生物,這一個細胞能夠完成生物體的生命活動。草履蟲是一種單細胞動物,它能在水中自由游動,攝取食物,還能對外界刺激做出反應(yīng),趨向有利刺激,逃避有害刺激。草履蟲草履蟲的結(jié)構(gòu)及各部分的功能趨性動物受到外界刺激時,會朝著一定
2024-11-19 11:10
【總結(jié)】嘗試對生物進行分類在日常生活中,人們?yōu)榱朔奖?,常根?jù)事物既有差異性,又有相似性的特性,把事物分門別類地整理,這個過程叫做分類。分類方法,是認識紛繁復(fù)雜的世界的一種工具。分類,它使事物高度有序化,從而極大地提高了我們的認識效率和工作效率。分類活動包含一系列復(fù)雜的思維過程,分類能力發(fā)展的一個重要標(biāo)志,
2024-11-18 17:43
【總結(jié)】第三章細胞怎樣構(gòu)成生物體一、動物體的結(jié)構(gòu)層次除病毒外,生物體都是由細胞構(gòu)成。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。多細胞動物和人個體發(fā)育的起點是受精卵。兩個細胞四個細胞多個細胞受精卵細胞分裂一個受精卵—兩個細胞四個細胞—多個細胞。這些多個細胞一開始形態(tài)、結(jié)構(gòu)都很相似,都具有分裂能力。后
2025-01-16 20:53
【總結(jié)】地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了——生物圈第一章認識生物第一節(jié)生物的特征進行比較?交流、討論,觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼,放大鏡、顯微鏡,照相機、錄音機、攝象機等,有時還需要測量。觀察的要求:要有明確的目的,全面、細致和實事求是,并作記錄。
2024-12-08 09:32
【總結(jié)】算一下自己的營養(yǎng)狀況計算方法評價指標(biāo)體重/身高的平方(kg/m2)營養(yǎng)不良<正?!?5營養(yǎng)過剩>25?造成營養(yǎng)失調(diào)的主要原因是不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)。
2024-12-08 11:05
【總結(jié)】組成功能第一道防線第二道防線第三道防線皮膚、黏膜,呼吸道黏膜上的纖毛等阻擋、殺菌和清掃異物體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體(抗原)(一)三道防線:1、第一道防線:(1)、皮膚和黏膜對病菌的阻擋
2024-11-30 03:21
【總結(jié)】4-1細胞的分裂與分化教學(xué)目標(biāo)1、說出細胞分裂的基本過程。2、描述動植物細胞的分化過程以及通過分化形成組織的過程。3、識別植物體的主要組織和人體的基本組織。教學(xué)重點1、使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞分裂的基本過程。2、描述生物的生長現(xiàn)象與細胞數(shù)目睥增多、體積的增大有關(guān)。3、描述細胞的分化現(xiàn)象。4、描述組織的概
2024-11-20 00:56
【總結(jié)】單細胞生物體我夯基我達標(biāo),需要在載玻片上的培養(yǎng)液中放幾條棉花纖維,其目的是()A.B.C.[解析:本題通過分析觀察草履蟲臨時裝片的制作過程,培養(yǎng)學(xué)生探究知識的科學(xué)精神。在低倍顯微鏡下觀察運動著的草履蟲,如果沒有限制措施,它們會很快逃出視野,它們的游動又是漫無目的的,不容易追上,為了更清楚地觀察其結(jié)構(gòu),故采用在載玻
2024-11-15 23:49
【總結(jié)】第一節(jié)細胞的分裂與分化(2課時)一、背景和意義分析:本章包括、、三節(jié)內(nèi)容。介紹了使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞分裂的基本過程,描述生物
2024-11-19 22:19
【總結(jié)】第三章多種多樣的動物第一節(jié)在實驗室里觀察動物教材分析本節(jié)是學(xué)習(xí)有關(guān)動物知識的入門課,是在前兩章“學(xué)會觀察”、“在實驗室里觀察植物”等內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進一步在實驗室里觀察常見動物的形態(tài)特點和局部結(jié)構(gòu)特征,所涉及的知識內(nèi)容比較少。教學(xué)重點是訓(xùn)練學(xué)生觀察動物形態(tài)結(jié)構(gòu)的基本技能和方法,難點是正確使用放大鏡觀察昆蟲的口器,從而使學(xué)生
2024-12-09 08:45
【總結(jié)】第1章周圍的生物世界第一節(jié)我們周圍的生物教學(xué)目標(biāo):1、說出生物的主要類群,培養(yǎng)關(guān)愛生物的情感。
【總結(jié)】第三章生物圈中的微生物第一節(jié)《病毒》學(xué)案設(shè)計課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠識別各種病毒,并能夠說出病毒的特點和結(jié)構(gòu)組成,明確病毒是生物。2、認識病毒與人類的關(guān)系,認同利用病毒可以為人類造福。重點、難點提示病毒的主要特征;病毒的結(jié)構(gòu)組成;病毒的生活。導(dǎo)學(xué)
2024-12-08 15:11