【總結(jié)】生物對環(huán)境的適應(yīng)1、適應(yīng)的普遍性2、適應(yīng)的相對性3、生物與環(huán)境的相互關(guān)系生物對環(huán)境的適應(yīng)1、表現(xiàn)2、動物在外形上的三種保護性適應(yīng)3、特點適應(yīng)的表現(xiàn)表現(xiàn)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)上的適應(yīng)生物生理特性上的適應(yīng)生物行為生態(tài)上的適應(yīng)動物在外
2024-11-19 03:14
【總結(jié)】第四節(jié)種子的萌發(fā)學(xué)習(xí)目標：“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究學(xué)習(xí)重點、難點：：獨立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過程。：設(shè)置對照實驗的訓(xùn)練及現(xiàn)象分析。學(xué)習(xí)過程：精誠所至，金石為開。一、復(fù)習(xí)回顧：1、種子的哪一部分將來能發(fā)育成一個植物體？2、胚是由哪幾
2024-12-09 06:17
【總結(jié)】第1單元我們生活的生物圈第一章生物與環(huán)境第四節(jié)科學(xué)探究的基本方法教學(xué)目標知識目標：1、識別幾種常用的探究器具，并說出其用途2、說出顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)與作用；3、學(xué)會使用顯微鏡觀察玻片標本能力目標：學(xué)會使用顯微鏡等器具探索生命。教學(xué)重點：識別顯微鏡的結(jié)構(gòu)與作用，嘗試使用顯微鏡。教學(xué)難點：1、規(guī)范使
2024-11-19 21:13
【總結(jié)】蒸騰作用教學(xué)目標知識目標理解蒸騰作用的概念、過程和意義，了解蒸騰作用與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。能力目標通過觀察蒸騰作用的演示實驗繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力、觀察能力；通過對實驗現(xiàn)象的分析繼續(xù)培養(yǎng)分析問題的思維能力。情感目標通過學(xué)習(xí)蒸騰作用的過程及其他相關(guān)知識，建立植物體與外界環(huán)境相適應(yīng)的觀點，增強生態(tài)意識，提高對綠化祖
2024-12-08 01:32
【總結(jié)】蘇教版七年級第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用第四節(jié)植物的呼吸作用教學(xué)目標1．說明植物在呼吸作用過程中產(chǎn)生CO22．說明植物的呼吸作用消耗O2：。3．舉例說出呼吸作用的實質(zhì)和意義。教學(xué)重點1．呼吸作用產(chǎn)生CO2：的實驗分析。2．呼吸作用需要O2的實驗分析。3．呼吸作用的實質(zhì)和意義。教學(xué)難點
2024-12-08 13:58
【總結(jié)】第四節(jié)蒸騰作用教學(xué)導(dǎo)航?教學(xué)目標?教材分析?學(xué)情分析?教學(xué)過程?課堂小結(jié)教學(xué)目標?知識目標描述植物的蒸騰現(xiàn)象，解釋植物體內(nèi)水分散失的主要原因，說明蒸騰作用對植物生活的意義。?能力目標通過觀察植物蒸騰失水的演示實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力、觀察能力、分析
2024-11-18 21:16
【總結(jié)】第4節(jié)人體對食物的消化吸收教學(xué)目標1、知識與技能（1）描述人體消化系統(tǒng)的組成。（2）理解小腸的結(jié)構(gòu)特點，知道小腸是食物消化吸收的主要部位（3）概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。（4）通過探究實驗和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力，提高分析和解決問題的能力，進一步體驗探究的一般過程和方法。2、過程與方
2024-12-08 21:14
【總結(jié)】第二章第四節(jié)動物在生物圈中的作用學(xué)習(xí)目標:1、概述動物在自然界中的作用和動物與人類生活的關(guān)系2、初步確立生態(tài)學(xué)觀點，認同動物是生物圈中重要成分的觀點一、動物在自然界中的作用二氧化碳、水無機鹽等碳循環(huán)捕食捕食圈中的物
2024-12-08 13:40
【總結(jié)】糧食作物李斌中國7000年前就種植水稻。中國是世界上最大的產(chǎn)糧國，糧食作物占農(nóng)作物總播種面積的％（1987年），糧食總產(chǎn)量及稻谷、小麥、谷子、甘薯的產(chǎn)量均居世界前列。你對小麥、水稻了解嗎？？糧食作物是谷類作物、薯類作物、豆類作物的統(tǒng)稱。亦可稱食用作物。其產(chǎn)品含有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪及維生素等。谷類作物（包括稻
2024-11-30 11:06
【總結(jié)】第五章第四節(jié)《蒸騰作用》導(dǎo)學(xué)案年級：七科目：生物主備老師：嚴小勇課型：新授審批：學(xué)習(xí)目的1、觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象，探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。2、闡述蒸騰作用對植物生活的意義。重點植物的呼吸現(xiàn)象。難點探究植物氣孔的數(shù)目和分布實驗。學(xué)習(xí)方法實驗法，觀察法，分析法，討論法
2024-12-03 01:08
【總結(jié)】第3單元第5章綠色植物的一生第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能（2課時）一、教學(xué)目標：知識性目標：1、說出枝芽的主要結(jié)構(gòu)以及枝芽與莖的關(guān)系。（重點）2、區(qū)分木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)及各部分的作用。（重點、難點）3、通過莖的輸導(dǎo)功能實驗，說出各部分的作用。情感性目標：知道保護森林和愛護綠色植物的重要意義。
2024-11-20 00:55
【總結(jié)】種子的萌發(fā)（第一課時）【學(xué)習(xí)目標】1、探究種子萌發(fā)的條件2、說出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件【學(xué)前準備】準備實驗內(nèi)容【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】請你根據(jù)下面的資料，提出影響種子萌發(fā)的條件，并作出合理的假設(shè)。資料一：播種前往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕；如果剛下過雨，則不用澆水也可以播種；而在過于潮濕的地里播種，則
2024-12-09 06:18
【總結(jié)】光合作用的表達式?二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣光能葉綠體反應(yīng)條件原料產(chǎn)物反應(yīng)場所能量變化光能二氧化碳水有機物氧氣葉綠體儲存能量?知識目標?。生活中的應(yīng)用。能力目標?，培養(yǎng)學(xué)生猜想、觀察、推理
2024-11-30 06:12
【總結(jié)】第20章生物的遺傳與變異第4節(jié)性別和性別決定性狀表現(xiàn)決定于基因組成基因隨配子代代相傳等位基因有顯性基因和隱性基因之分顯隱性基因分別決定顯隱性性狀顯隱性基因同時存在時表現(xiàn)顯性性狀成對的基因在形成配子時相互分離基因隨著配子的結(jié)合傳遞給下一代配子結(jié)合時基因自由組合next
2024-11-30 08:11
【總結(jié)】第四節(jié)植物的呼吸作用一、教學(xué)目標：知識性目標：1．舉例說明植物在呼吸作用中能夠產(chǎn)生二氧化碳。2．說明植物的呼吸作用消耗氧氣。3．舉例說出呼吸作用的實質(zhì)和意義。二、教學(xué)重點：重點：1．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗分析。2．呼吸作用需要氧氣的實驗分析。3．呼吸作用的實質(zhì)和意義。難點：
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