學生減負增效計劃于措施(編輯修改稿)
2024-11-04 22:27 本頁面
【文章內容簡介】 高自身素質，把“減負”工作做到實處，全面推進素質教育。第三篇：減負增效措施談減負增效的措施提高每一節(jié)課堂教學效率。教學質量的提高關鍵是上好每一節(jié)課，提高課堂教學效率。平時我們要加強教學研討，改進教學形式和方法，重視課堂組織教學，注意雙邊活動。上課做到準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。教師要采取“啟發(fā)式”教學法，精講多練，尤其是數(shù)學。課堂教學效率提高了，也就無需補課了。精心設計作業(yè)。作業(yè)“質”要保證：作業(yè)布置的重點和難點到位，到點，可做可不做的基礎題，已經(jīng)掌握的知識點，最好不重復布置，有效避免無效作業(yè)；作業(yè)“量”要適當：就“量”而言，認真多做題，確有提高成績之效。但憑“題?！比伲摀^重，會事倍功半。學習是一個循序漸進的過程，學生掌握知識不可能“畢其功于一役”；作業(yè)要及時批改講評：批改作業(yè)要及時，采用符號多樣化，等級分項化，充分肯定學生各方面優(yōu)點，讓評語走上數(shù)學作業(yè)本。作業(yè)中孩子們存在的共性問題和個性問題及時評講，并舉一反三的鞏固。真正做到今天的問題今天解決，學好每一階段的基礎知識。養(yǎng)成良好的學習習慣?！皩W要學得踏實，玩要玩?zhèn)€痛快”，我們平時除了教學外，還要教育學生學習要一絲不茍，及時完成作業(yè)不拖拉，切勿邊做邊玩，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。營造良好的學習氛圍。眾所周知，對學生減負決不能以降低教學質量為代價，我們要爭取以最小的勞動付出，去換取最大的學習效益。俗話說：環(huán)境能造就人。老師營造好一個班級良好的學習氛圍，良好的思維習慣，良好的學習品質，才會提升班級的整體素質，也是減負增效的一條秘訣。注重全面發(fā)展教育。一切從實際出發(fā)，不能為了片面追求升學率，而輕視德育、體育、美育等，讓孩子失去快樂美好的童年。只要我們深刻認識到“減負”的真正含義是為學生提供更好的教育，我們會在培養(yǎng)學生愛學習、會學習和肯學習的路上，勇往直前地走下去，而且會越走路越寬。減負增效，勢在必“減”，勢在必“增”，勢在有效。我們只要認真對待，就一定會有好效果。(丁卯小學凌菊榮)第四篇：2014減負增效措施2016—2017年第一學期減負方案、措施一、指導思想為了更好地全面推進素質教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學生未來負責的態(tài)度，進一步把上級關于減負增效的要求落到實處，科學把握減負增效的精神實質，特制定本方案。二、采取措施（一）嚴格執(zhí)行課程計劃。1．嚴格根據(jù)教育部頒布的課程計劃，開齊開足課程。2．教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。3．任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。4．各科教學要嚴格按照國家頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求，杜絕有償補課或全員補課。不得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，更不得收費上課、有償補課（二）加強有效教學研究。1．提高教研活動質量（1）各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。（2）由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。（3）本學期繼續(xù)組織教學沙龍、青年教師基本功比賽等系列活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務水平的提高。2．提高課堂教學質量
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