【文章內容簡介】 擇性背誦的，堅決減掉那些不必背誦的內容。同時要增加一些靈活運用，用所學知識解決問題的練習，以拓展學生的思維空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。減少硬性統(tǒng)一練習，增加選擇性練習。在布置作業(yè)時，反對“一刀切”，所有的學生做一樣的作業(yè)，缺少選擇性與差異性。合理地布置學生的作業(yè)，要根據(jù)每個學生的接受能力不同，增加作業(yè)的選擇性與差異性，使各種不同層次的學生都能有所收益。對于學生練習，我們提四精――精心自編練習，精心海選練習，精心批改練習，精心講解練習，切實提高練習的作用，做到練有成效。四、強化教學研究，優(yōu)化教學策略。1．加強學科內容統(tǒng)整。學校將組織各教研組依據(jù)課標要求加強教材知識體系研究，對初中三年學科知識、能力要求進行梳理，形成本學科知識和能力序列，并在此基礎上整理出各年段要達到的要求，分解到平時的課堂教學中，使每堂課教學目標更加明確，重點突出，難點分散，訓練到位，富有實效。學科教學具有系統(tǒng)性和連續(xù)性，努力避免學科內容重復交叉、割裂等現(xiàn)象。2．加強對課型的研究。學校將組織各學科有關教師對新授課、復習課、練習講評課等課型進行專題研究，形成具有本學科特點的課型的基本特征和教學方法，課型教學的基本策略加個人特色將有助于教師整體教學水平的提高，打造高效課堂。五、堅持輿論導向，營造良好氛圍。1．學校將在校園網(wǎng)上開辟減負增效專欄，設立“我為減負增效建一言”、減負增效教學沙龍、減負增效我的一點成功做法等欄目，搭建一個平臺讓教師展示教學智慧，拓展減負增效思路。學校還將及時發(fā)掘本校教師減負增效的先進經(jīng)驗和典型事跡，加以大力宣傳和推廣，讓教師共享，著力推進減負增效的持續(xù)高效的開展。2．減負增效工作是一個系統(tǒng)工程，它與學校、社會、家庭都有著密不可分的聯(lián)系。因此學校將通過發(fā)告家長書、家長會、家校聯(lián)系本、家校聯(lián)系平臺、家長委員會等多種形式，廣泛宣傳有關減負政策及我校采取的舉措，征求廣大家長的建議，吸納社會的聲音，爭取家庭、社會的積極配合和支持，不斷改進完善減負增效工作的做法，營造有利于減負增效的社會氛圍。2009．11（4）新壩中心小學“減負增效”方案指導思想：為貫徹落實中央和省市有關文件精神，切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，不斷推進素質教育進程，全面提高小學生的綜合素質，認真執(zhí)行區(qū)小學“減負增效”20條規(guī)定，特制定我?！皽p負增效”工作方案。一、強化學習，統(tǒng)一認識認真組織全體教師學習上級有關重要文件，領會精神實質，重點加強市小學減負六條規(guī)定和區(qū)小學“減負增效”二十條規(guī)定的學習，使全體同志充分認識減負增效的重要性、必要性和緊迫性是時代的要求，是家長的心聲，是推進素質教育的體現(xiàn)，是關注教育民生的大事。二、建立機制，責任到人成立我校“減負增效”工作領導小組組長：卞大祥副組長：林明喜、蘭培成員：劉艷、沈忠林、張照兵黃俊、張愛萍、王俊明確職責，責任到人(1)一把手校長負總責，分管校長具體負責，各班主任為直接責任人。(2)教導處、教科室主任負責具體工作的督查、指導與調控，走進課堂，深入家庭，了解實情，做好資料收集歸檔工作。(3)各班主任負責做好與科任老師的交流、協(xié)調工作，組織召開好家長會，并向所有家長進行書面承諾，確保減負工作的全面落實。學校將把“減負增效”工作的成績與教師考核、職評、評優(yōu)嚴肅掛鉤。三、落實規(guī)定，全面減負根據(jù)市、區(qū)減負條令，我校再次重申以下“減負”規(guī)定，所有教師必須認真遵照執(zhí)行。按規(guī)定開齊、上足、教好各門學科，不得隨意調課、占課、增減課時，不得延遲下課。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級家庭作業(yè)總量不得超過1小時，不得布置懲罰性作業(yè)。任何學科及教師不得組織“月考”或“周測”。各班學生在校集中學習時間不超過6小時，學生每天體育鍛煉不少于1小時。低年級不得征訂或推銷教輔用書，中高年級只允許用統(tǒng)一征訂的一套教輔用書。不得組織學生參加除省教育廳公布的“中小學生競賽活動項目”以外的任何競賽活動。教師要改進教育教學方法，在精神上也要給學生減負，不得譏諷、歧視學生。嚴禁公布學生考試成績，不得按成績排名次或變相排名。四、自我加壓，不斷增效減負不能減效。學生減負、教師增壓。全體教師要樹立工作高效益的理念，加快工作節(jié)奏，提高工作效率，向課堂要質量，向管理要效益。認真?zhèn)湔n，提高備課質量。(1)要有一周的提前量。(2)教案要有針對性、可操作性、實用性；(3)要提高集體備課的價值，真正做到集思廣益；(4)杜絕使用舊教案和網(wǎng)上下載的教案；(5)教后記要有感而發(fā)，給人以啟迪和尋味。認真上課，提高課堂效益。(1)嚴格遵守課堂教學制度，準時上下課，做到提前候課，按時下課；(2)組織有效課堂教學，合理安排時間，容量適度，環(huán)節(jié)緊湊，重點突出，難點突破，注重興趣的引發(fā)和能力的培養(yǎng)，構建親密的師生關系和愉悅的教學氛圍；(3)精心設計和選編作業(yè)，難易適度，數(shù)量適中，有較強的針對性、典型性、代表性。認真批改學生作業(yè)。(1)有發(fā)必收，有收必改。改筆規(guī)范，反饋及時；(2)作業(yè)質量一律采用等級加評語；(3)引導學生學會看評語，培養(yǎng)學生自查、自糾、自清的習慣；(4)要采用多種方式檢查一些課外實踐性作業(yè)，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和操作能力。認真加強個別輔導，采取切實可行的措施。(1)要從最后一名關心起，做到不放棄，不拋棄；(2)要做到因材施教，嚴禁一鍋煮的無效輔導；(3)要關心學生的心理健康，加強交流，不斷感化，增強暫時后進生的學習信心；(4)建好特殊學生的學習檔案，認真做好輔導記錄。認真組織教學工作督查與評價。(1)建立健全學生學業(yè)發(fā)展性評價機制，強化對學生學習品格、學習能力、學習過程、學業(yè)成績、發(fā)展等綜合評價；(2)改進單一用考試成績對教師考核評價的機制，突出教師教學工作過程的業(yè)績考核，全面地評價教師的教育教學工作。邗江區(qū)新壩中心小學二OO九年三月四日第三篇：減負增效 方案13年峽口鎮(zhèn)左溪小學2013——2014第一學期“減負增效”實施方案為深入貫徹教育部頒布的《小學生減負十條規(guī)定》，扎實有效地開展好“減負增效”工作，結合我校實際情況。特制定如下方案：一、指導思想：為了進一步統(tǒng)一思想，提高認識，認真貫徹落實教育主管部門相關規(guī)定及會議精神，切實轉變教育觀念，用科學的教育發(fā)展觀規(guī)范、指導學校的辦學行為和“減負增效”工作，全面推進素質教育，深化課程改革，提高課堂教學效率，提升教育質量。特制訂本實施方案。二、具體工作措施（一）、健全組織，為增效提質工作提供保障。學校成立貫徹規(guī)范、執(zhí)行規(guī)定、減負提質增效工作領導小組，負責有關減負增效提質制度的制訂、落實、督查、評價等系列工作。組長：武應明（全面負責學校減負工作）成員：李龍夏翠菊何志貴（二）、切實落實“六個嚴格”嚴格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計劃，不增減課程，不增減課時。開齊、上足、教好各門課程。嚴格執(zhí)行“三表”(課表、作息時間表、大課間體育活動表)。不隨意加深課程難度、增、減、擠課時、趕超教學進度和提前結束課程。嚴格控制作業(yè)量。教師要精心設計作業(yè)，提高作業(yè)的有效性，做到精選、先做、全批并及時反饋。建立典型錯題集，分析錯誤原因，尋求解決對策。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，1三至六年級學生平均水平書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。提倡“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機械重復作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。要讓作業(yè)成為學生自己的事。推行課堂作業(yè)當堂完成制度，突出體現(xiàn)“學一點，記一點，會一點，知識當堂消化”的原則。嚴格控制補課。嚴禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，堅決杜絕有償家教。